1、一、 教学分析 1、活动背景： 学生的自我服务意识及自理能力是学生参与社会实践的前 提，是学生自我发展和自我管理的基础，三年级上学期实践性学 习单元以培养学生的自理意识和能力作为主要目标，为后面学生 参与班级、学校、社区、社会实践打基础。 2、教学内容： 三年级学生第一次接触综合实践活动课，虽然缺乏经验，但是兴 趣浓厚，学生的参与性强。作为老师应抓住这一特点，引导学生在实 践活动中体验快乐。本节课以社会参与为主的实践性学习活动为主， 选取了自己的事情这样做中的叠衣服教学内容，通过学习和活动 体现学生的自理能力，并在生活中自己的事情这样做，提高自我服务 的意识。 3、教学目标： （1）通过学习，
2、学生基本掌握叠衣服的方法和技能。 （2） 通过活动， 锻炼学生的动手操作能力， 体会自我服务的快乐。 （3）教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。 4、教学重点：学会叠衣服，自己的事情这样做。 5、教学难点：体验劳动的快乐。 6、教学方法：讲授法、讨论法、合作学习 7、课时安排：一课时 8、教学准备：课件、衬衣一件 二、课堂教学流程 教学过程设教学过程设计计 主要主要 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、 回顾一、 回顾 已学内已学内 容容 二、 叠衣二、 叠衣 服服 三、 制定三、 制定 活动方活动方 检查学生已经掌握的 自理服务内容 （一）（一
3、）提问题并引出 课题 问： “小芳看见妈 妈把晾干的衣服收下 时怎么样？她为什么 这样做？” （二）指导学生学会 叠衣服。边讲授边示 范。教学生叠上衣， 板书步骤和要领，加 深学生的印象。 1、系红领巾 2、穿衣服 3、系鞋带 1、学生讨论并回答 2、说一说自己如何叠 衣服 叠上衣的操作是： 1、把上衣钮扣扣好。 2、 把上衣反向铺在桌 面上，用手抚平。 3、取肩宽的六分之一 自己的事情 自己做 随机对学生 进行思想品 德教育，引 导学生产生 强烈的叠衣 服的欲望。 了解叠上衣 的方法。 案案 四、 总结四、 总结 下课下课 1、课件出示叠衣服的 视频 2.了解叠衣服的方法 3、演示叠衬衣的步
4、骤 4. 教师巡视指导。 温馨提示： （1）请认真阅读 操作步骤，再练习。 （2）请按照步骤 叠衬衣。 5、展示学生成果 6、叠衬衣比赛 在规定时间内，看谁 叠的又快又好 1、我们今天知道了叠 上衣的方法，并且在 大家的努力下学习叠 宽度，叠一条直边直 到衣脚。 4、把袖子往衣背里 叠。 5、叠另外一边的方法 与 2、3、4 点相同。 6、 以包住袖子下方为 度，把衣脚往上叠 7、学生练习并展示 8、开展互帮互助的学 习活动。 9、比一比在规定时间 内谁叠的又快又好。 培养学生自 我服务的能 力 锻炼学生的 动手操作能 力 板书设计板书设计 叠衣服叠衣服 1、钮扣扣 2、手抚平 3、叠直边到衣脚 4、袖子往衣背里叠 5、衣脚上叠 衬衣。同学们，你们 完成得非常好，回家 继续练习，养成自己 的事情自己做的好习 惯，同时帮助家人做 家务。 2、 想一想裤子、 被子、 袜子等如何叠 1、回顾本课内容 2、回家练习叠上衣并 学习叠裤子、叠被子 等。 总结本课内 容
