1、敕勒歌敕勒歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 锡林郭勒草原锡林郭勒草原 1 草 原 草原草原 1 1 草原草原：指：指半干旱地区半干旱地区杂草丛生的大片杂草丛生的大片 土地，间或杂有耐旱的树木。土地，间或杂有耐旱的树木。 本文介绍的草原在内蒙古自治区呼伦本文介绍的草原在内蒙古自治区呼伦 贝尔市陈巴尔虎旗，海拉尔河下游。贝尔市陈巴尔虎旗，海拉尔河下游。 知识备查知识备查 一起欣赏草原的美丽风光一起欣赏草原的美丽风光 舒庆春舒庆春（1899189919661966）, ,笔名老舍笔名老舍，生
2、于生于 北京北京，中国现代作家中国现代作家、语言大师语言大师。曾获得曾获得 “人民艺术家人民艺术家”称号的作家称号的作家。 老舍的文学作品语言通俗简易老舍的文学作品语言通俗简易，朴实无朴实无 华华，幽默诙谐幽默诙谐，具有较强的北京韵味具有较强的北京韵味。 代表作：代表作：长篇小说长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四世四世 同堂同堂，剧本剧本茶馆茶馆等等。 走近作者走近作者 1.1.读课文，划出生字词：读课文，划出生字词： 绿毯绿毯 衣裳衣裳 彩虹彩虹 马蹄马蹄 豆腐豆腐 稍微稍微 想一想哪些字最容易写错。想一想哪些字最容易写错。 2.2.课文的每个自然段各写了什么内容？课文的每个自然段各写了什么内容？
3、3.3.第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景? ? 这些景物都有什么特点呢？这些景物都有什么特点呢？ 检查预习检查预习 洒洒脱脱 衣衣裳裳 干部干部 热乎乎热乎乎 马马 蹄蹄 礼貌礼貌 彩彩 虹虹 蒙蒙古包古包 拘拘束束 线 条线 条 柔美柔美 惊叹惊叹 草原草原 乐趣乐趣 目的地目的地 奶豆腐奶豆腐 举杯举杯 羞涩羞涩 感人感人 会会心心 微微笑笑 xi s mo t 学习生字学习生字 1.1.本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽 阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有阔平坦，在开车时可以随心所欲
4、，而不必担心有 什么危险。什么危险。 （ ） 2.2.文中指草原主人们热情待客，没有过分约束自文中指草原主人们热情待客，没有过分约束自 己，态度显得不自然。己，态度显得不自然。 （ ） B B A A A.A.拘束拘束 B.B.洒脱洒脱 词语解释词语解释 通读课文，说说课文是按什么顺序写的？通读课文，说说课文是按什么顺序写的？ 写了哪些内容？写了哪些内容？ 事情发展事情发展 的顺序的顺序 草原风光图草原风光图 喜迎远客图喜迎远客图 主客联欢图主客联欢图 人情美人情美 景色美景色美 整体感知整体感知 草原风光草原风光 蒙古包蒙古包 骏马奔驰骏马奔驰 自然美自然美 空气空气 天空天空 小丘小丘 羊
5、群羊群 清鲜清鲜 明朗明朗 绿的、翠色欲滴绿的、翠色欲滴 绿毯绣上了白色的大花绿毯绣上了白色的大花 读第读第1 1自然段，说说这里抓住了哪些景物来自然段，说说这里抓住了哪些景物来 表现草原之美？这些景物各有什么特点？表现草原之美？这些景物各有什么特点？ 课文解读课文解读 在天底下，一在天底下，一碧碧千里千里，而并不茫茫。，而并不茫茫。 形容青 草很绿。 指草原的范围 辽阔无边。 辽阔、碧绿 1.1.草原美景草原美景 2.2.欢迎远客欢迎远客 3.3.亲切相见亲切相见 4.4.热情款待热情款待 5.5.联欢话别联欢话别 草原美丽草原美丽 自然风光自然风光 蒙汉同胞蒙汉同胞 情深谊长情深谊长 结构
6、梳理结构梳理 思考：第一自然段具体抓思考：第一自然段具体抓 住哪些景物来描写草原的美景住哪些景物来描写草原的美景? ? 这些景物都有什么特点呢这些景物都有什么特点呢？ 那里的天比别处的更可爱那里的天比别处的更可爱，空气空气 是那么清鲜是那么清鲜，天空是那么明朗天空是那么明朗，使我总使我总 想高歌一曲想高歌一曲，表示我满心的愉快表示我满心的愉快。 你也能用你也能用“那么“那么那么那么” 造一个句子吗？造一个句子吗？ 换词理解换词理解 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面 都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 那些小丘的线条是
7、那么柔美，就像只用绿那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿 色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入云际。翠色欲流，轻轻流入云际。 作者又是如何描作者又是如何描 述小丘的线条呢？述小丘的线条呢？ 只用绿色渲染，不用只用绿色渲染，不用 墨线勾勒的中国画墨线勾勒的中国画 草原草原上上小丘线条的柔美小丘线条的柔美 景物的特点景物的特点 羊群一会儿上了小丘，一会儿又羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花。上了白色的大花。 你觉得这一句你觉得这一句 话好在哪里？话好在哪里？ 比喻
8、：羊群比作白色大花，比喻：羊群比作白色大花， 草原比作绿毯，写出了内蒙草原比作绿毯，写出了内蒙 古大草原的辽阔无边和美。古大草原的辽阔无边和美。 面对这样的美景，面对这样的美景， 你有什么感受？你有什么感受？ 此时，作者心中又有什么感受呢？此时，作者心中又有什么感受呢？ （）这种境界，（）这种境界，既既使人（使人（ ），），又又叫人（叫人（ ），）， 既既愿（愿（ ），），又又想坐下（想坐下（ ）。）。 （）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（）在这境界里，连骏马和大牛都有时候 （ ），好像（），好像（ ）草原的无限乐趣。）草原的无限乐趣。 “既“既又又既既又又” (造句造句) 惊叹惊叹 舒服舒
9、服 久立四望久立四望 低吟一首奇丽的小诗低吟一首奇丽的小诗 静立静立 回味着回味着 不动不动 这次这次，我看到了草原我看到了草原。那里的天比别处的更那里的天比别处的更 可爱可爱，空气是那么清鲜空气是那么清鲜，天空是那么明朗天空是那么明朗，使我使我 总想高歌一曲总想高歌一曲，表示我满心的愉快表示我满心的愉快。在天底下在天底下， 一碧千里一碧千里，而并不茫茫而并不茫茫。四面都有小丘四面都有小丘，平地是平地是 绿的绿的，小丘也是绿的小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘羊群一会儿上了小丘，一一 会儿又下来会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花白色的大花。 那些
10、小丘的线条是那么柔美那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲就像只用绿色渲 染染，不用墨线勾勒的中国画那样不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流到处翠色欲流， 轻轻流入云际轻轻流入云际。这种境界这种境界，既使人惊叹既使人惊叹，又叫人舒又叫人舒 服服，既愿久立四望既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动连骏马和大牛都有时候静立不动，好好 像回味着草原的无限乐趣像回味着草原的无限乐趣。 感受草原风情感受草原风情 1 1. .读了课文读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样的印象蒙古族同胞给你留下了怎样的印象？ 2 2. .蒙
11、古族同胞热情好客体现在哪几方面蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面？有关的语句很有关的语句很 多多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，跟同跟同 桌桌 互相说说喜欢的原因互相说说喜欢的原因？ 欢迎远客欢迎远客 亲切相见亲切相见 热情款待热情款待 联欢话别联欢话别 蒙汉同胞蒙汉同胞 情深谊长情深谊长 热情好客热情好客 忽然忽然，像被一阵风吹来的像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群远处的小丘上出现了一群 马马，马上的男女老少穿着各色的衣裳马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰群马疾驰，襟飘带舞襟飘带舞， 像一条彩虹向我们飞过来像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来
12、到几十里外欢迎远客这是主人来到几十里外欢迎远客。 见到我们见到我们，主人们立刻拨转马头主人们立刻拨转马头，欢呼着欢呼着，飞驰着飞驰着，在汽车在汽车 左右与前面引路左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声车声，马马 蹄声蹄声，响成一片响成一片。车跟着马飞过小丘车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包看见了几座蒙古包。 把把“飞飞”改成改成“跑跑”行吗？行吗？ 他们为什么要跑得那么快？他们为什么要跑得那么快？ 欢迎远客欢迎远客 亲切相见亲切相见 蒙古包外蒙古包外，许多匹马许多匹马，许多辆车许多辆车。人人 很多很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们都是从几十里外乘马或坐车
13、来看我们 的的。主人们下了马主人们下了马，我们下了车我们下了车。也不知道也不知道 是谁的手是谁的手，总是热乎乎地握着总是热乎乎地握着，握住不放握住不放。 大家的语言不同大家的语言不同，心可是一样心可是一样。你说你的你说你的， 我说我的我说我的，总的意思是民族团结互助总的意思是民族团结互助。 默读第默读第3 3自然段，说说你自然段，说说你 是从哪些语句中体会到主是从哪些语句中体会到主 客见面时那真挚的感情的。客见面时那真挚的感情的。 热情款待热情款待 好客的主人是怎样款待客人的？好客的主人是怎样款待客人的？ 他们联欢的节目又是什么呢？他们联欢的节目又是什么呢？ 也不知怎的也不知怎的，就进了蒙古包
14、就进了蒙古包。奶茶倒上了奶茶倒上了，奶豆腐摆上奶豆腐摆上 了了，主客都盘腿坐下主客都盘腿坐下，谁都有礼貌谁都有礼貌，谁都又那么亲热谁都又那么亲热，一点儿一点儿 不拘束不拘束。不大一会儿不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干干 部向我们敬酒部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬我们回敬，主人再主人再 举杯举杯，我们再回敬我们再回敬。这时候鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子这时候鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子， 既大方既大方，又稍有点羞涩又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌来给客人们唱民歌。我们同行的歌手我们同行的歌手 也赶紧唱起来也赶紧唱起来
15、，歌声似乎比什么语言都更响亮歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人都更感人，不不 管唱的是什么管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑听者总会露出会心的微笑。 饭后饭后，小伙子们表演套马小伙子们表演套马， 摔跤摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈姑娘们表演了民族舞蹈。 客人们也舞的舞客人们也舞的舞，唱的唱唱的唱，并且并且 要骑一骑蒙古马要骑一骑蒙古马。 联欢话别联欢话别 蒙汉情深何忍别，蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！天涯碧草话斜阳！ 1.1.查找有关描写草原的文章；查找有关描写草原的文章； 2.2.搜集介绍蒙古族风俗习惯的内容读一读；搜集介绍蒙古族风俗习惯的内容读一读； 3.3.小组交流去过或了解的风景名
16、胜？小组交流去过或了解的风景名胜？ 地名 特点 合作学习合作学习 一、画出句中的错别字，并改正在括号里。一、画出句中的错别字，并改正在括号里。 1.1.这种竟界，即使人惊叹，又叫人舒服。这种竟界，即使人惊叹，又叫人舒服。 （ ）（）（ ） 2.2.见到我们，主人们立刻拔转马头，欢见到我们，主人们立刻拔转马头，欢 呼着，飞弛着，在汽车左右与前面引路。呼着，飞弛着，在汽车左右与前面引路。 （ ）（）（ ） 境境 既既 拨拨 驰驰 课堂练习课堂练习 二、阅读课文片段，然后填空。二、阅读课文片段，然后填空。 羊群一会儿上了小丘羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来一会儿又下来，走走 在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲就像只用绿色渲 染染，不用墨线勾勒的中国画那样不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲到处翠色欲 流流，轻轻流入云际轻轻流入云际。 “无边的绿毯”是指“无边的绿毯”是指_ _ _ _，“白色，“白色 的大花”是指的大花”是指_ _ _；写小丘的线条“柔；写小丘的线条“柔 美”，作者联想到了只用绿色美”，作者联想到了只用绿色_ _ _ _ _，不，不 用墨线用墨线_ _ _ _的中国画。的中国画。 草原草原 羊群羊群 渲染渲染 勾勒勾勒 谢谢观赏！谢谢观赏！
