人教部编版八年级上册13《唐诗五首》之《渡荆门送别》课件.pptx

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1、 他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想,以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨理想,以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会,鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放,想象击社会,鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。杜甫曾丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价:给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,笔落惊风雨,诗成泣鬼神。诗成泣鬼神。”李白为我们李白为我们后世之人留下了后世之人留下了很多脍炙人口的很多脍炙人口的诗篇,诗篇,在唐诗中在唐诗

2、中李白有李白有4 4大最经大最经典诗句你知道吗典诗句你知道吗?“笔落惊风雨,诗成泣鬼神笔落惊风雨,诗成泣鬼神”杜甫杜甫1 1、中国人最熟悉最经典的诗:、中国人最熟悉最经典的诗:2 2、最惊心动魄的景物描写:、最惊心动魄的景物描写:3 3、最脍炙人口的忧愁诗:、最脍炙人口的忧愁诗:4 4、最自信的诗句:、最自信的诗句:你知道李白在唐诗中你知道李白在唐诗中4 4大最经典诗句吗?大最经典诗句吗?床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡飞流直下三千尺,疑是银河落九天。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流,举杯

3、消愁愁更愁。天生我才必有用,千金散尽还复来!天生我才必有用,千金散尽还复来!李白李白(701762701762),),字太白字太白,号青莲居士号青莲居士,盛,盛唐唐诗人,是我国文诗人,是我国文学史上伟大的学史上伟大的浪漫主义浪漫主义诗人。被称诗人。被称为为“诗仙诗仙”,与杜甫并称为与杜甫并称为“李李杜杜”。其诗风雄奇豪放,想象丰富。其诗风雄奇豪放,想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表诗作新高峰。代表诗作静夜思静夜思行行路难路难望庐山瀑布望庐山瀑布蜀道难蜀道难将进酒将进酒梁甫吟梁甫吟早发白帝早发白帝城城等。有等。有李太白集李太白集传世。传世。走近作者

4、走近作者 李白李白出生于碎叶(当时属唐朝领土,出生于碎叶(当时属唐朝领土,今属今属吉尔吉斯斯坦吉尔吉斯斯坦)。)。5 5岁岁2525岁在四岁在四川生活,对四川的山山水水有着深厚川生活,对四川的山山水水有着深厚的感情。的感情。2525岁第一次出蜀远游。岁第一次出蜀远游。4242岁岁在别人的在别人的推荐推荐下,来下,来到了长安,才华到了长安,才华受唐玄宗受唐玄宗赏识赏识,供奉翰林,职务是给供奉翰林,职务是给皇上写诗文娱乐皇上写诗文娱乐。后遭人嫉妒,获罪,。后遭人嫉妒,获罪,遭贬谪,途中遇赦。遭贬谪,途中遇赦。762762年,李白病重,年,李白病重,与世长辞,终年与世长辞,终年6161岁。岁。创作背

5、景 诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726726)辞)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人第一第一次次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。出蜀东下,此诗即在旅游途中所作。想抱负。出蜀东下,此诗即在旅游途中所作。【唐唐】李李 白白渡远荆门外,来从楚国游。山随平

6、野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。解题解题题材:题材:“送别诗送别诗”五言律诗五言律诗“渡渡”什么意思?什么意思?“荆门荆门”是哪里?是哪里?乘船通过。乘船通过。“荆门荆门”就是荆门山,在湖北。就是荆门山,在湖北。怜:喜爱怜:喜爱1 1、“送别送别”,谁送别谁?你从哪句诗看出来的,谁送别谁?你从哪句诗看出来的仍怜故乡水仍怜故乡水,万里送行舟万里送行舟诗人李白诗人李白2525岁时出蜀远游,岁时出蜀远游,家乡的山水送别诗人。家乡的山水送别诗人。我还是怜爱故我还是怜爱故乡的水,流过万里乡的水,流过万里送我行舟远行。送我行舟远行。读懂诗意读懂诗意山随平野尽,江入大荒流。

7、山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。月下飞天镜,云生结海楼。山随平野尽,江入大荒流。山随平野尽,江入大荒流。苍莽起伏的苍莽起伏的山峦随着平原山峦随着平原旷野的延伸,旷野的延伸,渐渐消失得无渐渐消失得无影无踪,一泻影无踪,一泻千里的长江水千里的长江水奔赴茫茫无际奔赴茫茫无际的辽阔平原。的辽阔平原。月下飞天镜,云生结海楼。月下飞天镜,云生结海楼。“明月本在明月本在天上,倒映在流天上,倒映在流速缓慢的长江水速缓慢的长江水中,好像从天上中,好像从天上飞来一面明镜。飞来一面明镜。黄昏时,云霞黄昏时,云霞飘飞,如同海市飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多蜃楼一般变幻多姿。姿。1.1.首联在全诗中有什么

8、作用?首联在全诗中有什么作用?2 2、颔联中有两个字用的好,找出来谈谈好在何、颔联中有两个字用的好,找出来谈谈好在何处。处。3 3、颈联、颈联“月下飞天镜,云生结海楼月下飞天镜,云生结海楼”诗中是怎诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的样以时空的变换来描绘江天的美景的?4 4、尾联运用什么修辞手法?表达出了诗人怎样、尾联运用什么修辞手法?表达出了诗人怎样的情怀的情怀?合作探究合作探究1.1.首联在全诗中有什么作用?首联在全诗中有什么作用?首联扣住诗题,交代了诗人此行的首联扣住诗题,交代了诗人此行的目的:远渡荆门,到楚地游历。具有目的:远渡荆门,到楚地游历。具有穿针引线、贯穿全诗穿针引线、贯穿

9、全诗的作用。的作用。2 2、颔联颔联中有两个字用的好,找出来谈谈好中有两个字用的好,找出来谈谈好在何处。在何处。“随随”字字化静为动化静为动,将群山与原野的位,将群山与原野的位置逐渐变换、推移,真切的表现出来,给人以置逐渐变换、推移,真切的表现出来,给人以空空间感间感和和流动感流动感。“入入”字,渲染出字,渲染出江水奔流的磅礴气势江水奔流的磅礴气势,展,展示了诗人的示了诗人的广阔胸襟。广阔胸襟。3 3、颈联、颈联“月下飞天镜,云生结海楼月下飞天镜,云生结海楼”诗中是怎样诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的以时空的变换来描绘江天的美景的?“月下飞天镜月下飞天镜”是是月夜俯视所见月夜俯视所见,

10、描绘,描绘近景近景,江面平,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,犹如天上飞下的一面明镜。静时,俯视月亮在水中的倒影,犹如天上飞下的一面明镜。“云生结海楼云生结海楼”是是日间仰视所见日间仰视所见,描绘,描绘远景远景,仰望天空,仰望天空,变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。景观景观壮阔,远近景结合;给人空间感和流动感。壮阔,远近景结合;给人空间感和流动感。颈联颈联采用采用衬托衬托的手法,以水中月明如镜反衬的手法,以水中月明如镜反衬江水的平江水的平静,静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔江岸的辽阔、天空的高、天空的高

11、远,艺术效果十分强烈。远,艺术效果十分强烈。4 4、尾联尾联运用什么修辞手法?表达出了诗人怎样的运用什么修辞手法?表达出了诗人怎样的情怀情怀?用用拟人拟人的手法,借写故乡水有情,不远万里,的手法,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时诗人离开故乡时依依不舍,留恋故乡的感情。依依不舍,留恋故乡的感情。诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意。恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意。万里送行舟,从对方写来,越发显出自己的万里送行舟,从对方写来,越发显出自己的恋乡深情。恋乡深情。山

12、随平野尽,江入大荒流。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。月下飞天镜,云生结海楼。山平野江大荒月镜云海楼(巍峨的高山)(巍峨的高山)(一望无际的原野)(一望无际的原野)(气势磅礴的万里长气势磅礴的万里长)(广阔无际的原野)(广阔无际的原野)(一轮皎洁的圆月(一轮皎洁的圆月)(明亮的)(明亮的)找出诗句中的意象(灿烂的云霞,多彩多姿)(灿烂的云霞,多彩多姿)(美丽的)(美丽的)诗人选取诗人选取日、月、江、天日、月、江、天这样的瑰丽这样的瑰丽意象,显得意象,显得意境高远,风格雄健意境高远,风格雄健,形象奇形象奇伟,想象瑰丽伟,想象瑰丽。“山随平野尽,江入大荒流山随平野尽,江入大荒流”,

13、写得,写得逼真如画,从荆门望去,滚滚大江东逝去逼真如画,从荆门望去,滚滚大江东逝去,好像流到荒漠之外,天空也愈发显得高,好像流到荒漠之外,天空也愈发显得高远辽阔,一个远辽阔,一个“入入”字形象生动,自然贴字形象生动,自然贴切。切。诗人不说自已怀念故乡,而是用拟人诗人不说自已怀念故乡,而是用拟人化的手法写故乡山水的殷勤,言简意丰。化的手法写故乡山水的殷勤,言简意丰。亮点探究亮点探究主旨归纳主旨归纳1 1、请依次写出这首诗押韵的字:、请依次写出这首诗押韵的字:_。2 2为下列加粗字选择正确的义项。为下列加粗字选择正确的义项。(1 1)渡渡远荆门外(远荆门外()A A通过通过 B B载运过河载运过河

14、 C C渡口渡口D D渡船渡船(2 2)山随平野)山随平野尽尽()A A全全 B B消失消失 C C死死 D D用力完成用力完成(3 3)仍)仍怜怜故乡水(故乡水()A A怜悯怜悯 B B怜惜怜惜 C C怜爱怜爱 D D怜恤怜恤游;流;楼;舟 A B C 课堂练习3 3、选出对本诗的赏析有误的一项、选出对本诗的赏析有误的一项()A A、“山随平野尽,江入大荒流山随平野尽,江入大荒流”是写景名句,它好比电影摄像是写景名句,它好比电影摄像镜头摄下的一组图画,给人以流动感和空间感。镜头摄下的一组图画,给人以流动感和空间感。“随随”字将静止字将静止的山岭摹状出活动的趋向。的山岭摹状出活动的趋向。“入入

15、”则力透纸背,写出了大江的气则力透纸背,写出了大江的气势。势。B B、颈联描绘了、颈联描绘了“水中映月水中映月”和和“天边云霞天边云霞”两幅图画,巧妙地两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。C C、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情。思乡之情。D D、这首诗意境清雅,风格纤细,形象奇伟,想象瑰丽,描绘出、这首诗意境清雅,风格纤细,形象奇伟,想象瑰丽,描绘出长江中下游一带数万里的山势与水势,具有高度集中的艺术概括长江中下游一带数万里的山势与水势

16、,具有高度集中的艺术概括力。力。D课堂总结 全诗通过对长江两岸全诗通过对长江两岸秀丽秀丽景色的描绘,景色的描绘,反映了诗人反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取开阔的胸怀和奋发进取的精神,的精神,同时表现了诗人对故乡山水的无限同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋眷恋、思思念念之情。之情。全诗运古诗全诗运古诗浑壮豪放浑壮豪放的气势于声调的气势于声调格律之中,首联叙事、颔联、颈连写景,尾格律之中,首联叙事、颔联、颈连写景,尾联抒情,联抒情,时空广阔时空广阔,写景有,写景有灵动灵动之感,情韵之感,情韵悠长。悠长。渡远荆门外,来从楚国游。渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。仍怜故乡水,万里送行舟。远景远景俯视俯视仰视仰视渡荆门送别近景近景叙事抒情抒情绘绘景景拟人对偶远渡地点远渡地点出蜀目的出蜀目的山水山水月云月云由景及情由景及情留恋故乡留恋故乡板书设计

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