渡荆门送别

1、四首诗. 2过程与方法: 1 加强朗读训练.让学生充分体 会诗歌特有的节奏及韵律,感受其声韵美,在反复诵读 中,理解诗意,感悟诗情. 2 分析四首诗中的景物描写,体味文中情景交融的意境,赏析作品的意境美. 3 揣摩品 味诗中精彩的含义和技巧。

2、n啄春泥zhu没马蹄m 白沙堤d2理解诗歌重点词语的意思.1古今异义.仍怜故乡水古义:爱,喜爱;今义:可怜2解释下列词语.从:往.大荒:辽远无际的荒原.初:刚刚.暖树:向阳的树.来源:163文库ZXXK3作者简介李白701762,字太白,号。

3、 第二课时 赏读渡荆门送别 钱塘湖春行情景导入 生成问题 七年级时我们曾学习过表现乡愁的诗歌王湾的次北固山下 , 同学们还记得吗大家还知道哪些描写乡愁的诗歌学生回答,教师可 再作补充,今天我们来学习另一首反映故园之思的诗歌李白的渡 荆门送别。

4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 渡荆门送别送友人渡荆门送别送友人教学教学设计设计 教学过程: 概括比较愁概括比较愁 师:学过李白的诗吧,背一背吧 生背:静夜思赠汪伦闻王昌龄左迁龙标遥有此寄. 师:这三首诗分别写了什么呢 预。

5、 蜀道之难,难于上青天.蜀道之难,难于上青天. 蜀道难蜀道难 举头望明月,低头思故乡举头望明月,低头思故乡 静夜思静夜思 清水出芙蓉,天然去雕饰.清水出芙蓉,天然去雕饰. 论诗论诗 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.飞流直下三千尺,疑是银河落。

6、李白学习目标:学习目标:1了解有关李白的文学常识;把握诗歌主旨和诗人所抒发的思想情感.重点2反复诵读诗歌,体会本诗的意境美语言美,提高诗歌欣赏水平.难点3感悟诗人开阔的胸襟和留恋故乡的思想感 情. 从题目上看,这是一首什么诗题目什么意思作者。

7、1.了解作者,积累字词.2.理解诗意,体会情感. 3.赏析艺术,品味语言.4.想象意境,感情背诵.学习目标: 选自李太白全集,李白,唐代伟大诗人,字太白,号青莲居士,人称诗仙.他是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称李杜,他常以奔。

8、作者作者: :李白李白题目交代了地点荆门,事件送别. 荆门,即荆门山,位于今湖北宜都县西北,长江南岸,与北岸虎牙山隔江对峙,形势险要,自古即有楚蜀咽喉之称.李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北湖南一。

9、渡荆门送别 导学案学生版日期 班级 组名 姓名 评价 1.诵读鉴赏诗歌,领会诗人谋篇布局之精巧.2.结合背景领会诗歌意境与主旨,体会诗人的情感.领会诗人谋篇布局之精巧.结合背景领会诗歌意境与主旨,体会诗人的情感.1. 写出你知道的体现李白的。

10、上节课我们学习了上节课我们学习了野望野望黄鹤楼黄鹤楼和和使至塞上使至塞上三首诗,这节课我们将继续学习三首诗,这节课我们将继续学习剩下的两首诗剩下的两首诗渡荆门送别渡荆门送别和和钱塘湖钱塘湖春行春行,一起来领略荆门及钱塘湖的美好风光,一起来领。

11、课题唐诗五首渡荆门送别第1课时教学目标1.朗读诗歌,了解诗歌主要内容.2.品词析句,感受诗歌意境,理解诗人情感.重点美读诗歌,欣赏美景,体会情感.难点引导学生感受李白诗歌艺术特色,提高文化品味和审美情趣.一新课导入上节课我们学习了野望黄鹤楼。

12、状元成才路渡荆门送别渡荆门送别 李李 白白 李白李白701762701762,字太白,号青莲居士,盛,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人.被唐诗人,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人.被称为称为诗仙诗仙,与杜甫并称。

13、李 白 李白李白701762701762,唐代唐代伟大诗伟大诗人,字人,字太白太白,号,号青莲居士青莲居士.祖籍.祖籍陇西成纪.人称陇西成纪.人称诗仙诗仙.他是.他是我国继屈原之后又一个杰出的我国继屈原之后又一个杰出的浪浪漫主义诗人漫主义诗。

14、李白题目交代了地点荆门,事件送别.荆门,即荆门山,位于今湖北宜都县西北,长江南岸,与北岸虎牙山隔江对峙,形势险要,自古即有楚蜀咽喉之称.李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北湖南一带楚国故地游览.李白。

15、 送别送别 长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.天之涯,海之角,知交半零落.一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒.学习目标学习目标1 1能读准诗歌的字音和感情.能读准诗歌的字音和感情.2 2能通过画图体会诗歌所写美能通过画图体会诗。

16、作者简介作者简介l 李白701762,唐代伟大诗人,字太白,号青莲居士.祖籍陇西成纪.人称诗仙.他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人.他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想,以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会,鞭挞权贵.他的诗风雄。

17、李白1了解作者,积累字词.了解作者,积累字词.2理解诗意,体会情感.理解诗意,体会情感.3赏析语言,感情背诵.赏析语言,感情背诵.学习目标学习目标 李白,李白,701762,字太白,号青莲居士,字太白,号青莲居士,绵州人,唐代伟大诗人,与杜。

18、唐诗五首:野望 黄鹤楼 使至塞上 渡荆门送别 钱塘湖春行优质公开课获奖教学设计 教学目的 1了解五首诗的作者生平及相关的背景知识,背诵五首诗. 2了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情. 课时:3课时第1课时 教学目的 1了解野望黄鹤楼的。

19、渡荆门送别 李白 李白李白字:太白青莲居士谪仙人李拾遗李供奉唐代诗仙李翰林浪漫主义辞亲远游西游献赋李杜资料助读 这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作.李白在开元十二年724年辞亲远游,这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己。

20、12学习目标1.背诵诗歌,感知诗歌内容,感悟诗歌意境.2.品析诗的语言,体会诗歌的意境美情感美.朗读诗歌,我们可以从心灵里感受诗人的所思所感,朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀,朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶.今天就让我们一起去走近李白。

21、 李白李白 渡荆门送别渡荆门送别作者简介作者简介 李白李白公元公元701762,701762,字太白字太白,号青号青莲居士莲居士,唐朝著名的浪漫主义诗人唐朝著名的浪漫主义诗人,人称人称诗诗仙仙.李白诗的艺术特色是想象丰富李白诗的艺术特色是想。

22、渡荆门送别教学设计渡荆门送别教学设计教学目标教学目标1.了解这首诗相关的背景知识.2.了解这首诗的思想内容艺术特色.3.把握诗歌借景抒情,情景交融的表现手法.4.背诵并默写这首诗.教学重点教学重点把握诗歌借景抒情,情景交融的表现手法.教学难。

23、渡荆门送别教学设计渡荆门送别教学设计教学目标教学目标1.深入体会古诗的韵律,有感情地朗读和背诵课文.2.掌握古诗的主要内容,理解诗意,把握感情.3.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色.4.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。

24、渡荆门送别教学设计教学目标1.深入体会古诗的韵律,有感情地朗读和背诵课文.2.掌握古诗的主要内容,理解诗意,把握感情.3.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色.4.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣.教学重点1.品味名句,积累。

25、渡荆门送别教学设计教学目标1.了解这首诗相关的背景知识.2.了解这首诗的思想内容艺术特色.3.把握诗歌借景抒情,情景交融的表现手法.4.背诵并默写这首诗.教学重点把握诗歌借景抒情,情景交融的表现手法.教学难点把握诗歌借景抒情,情景交融的表现。

26、渡荆门送别教学设渡荆门送别教学设计计教学目标教学目标1.深入体会古诗的韵律,有感情地朗读和背诵课文.2.掌握古诗的主要内容,理解诗意,把握感情.3.品味诗歌语言,了解诗的艺术特色.4.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。

27、渡荆门送别教学设渡荆门送别教学设计计教学目标教学目标1.了解这首诗相关的背景知识.2.了解这首诗的思想内容艺术特色.3.把握诗歌借景抒情,情景交融的表现手法.4.背诵并默写这首诗.教学重点教学重点把握诗歌借景抒情,情景交融的表现手法.教学难。

28、李白五言律诗 教学目标:1.诵读诗歌,领略律诗的韵律之美.律诗都有着严整的格律声韵和谐.抑扬顿挫,朗朗上口,要在反复朗读中,体会律诗的韵律之美.2.结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗人的情感.学习古代诗歌,要学会知人论世.可借助注释,或在阅。

29、荆门山简介荆门山简介 荆门山位于长江三峡的东口,上有盘荆门山位于长江三峡的东口,上有盘亘雄踞的十二培,下有银潢倒泄的虎牙亘雄踞的十二培,下有银潢倒泄的虎牙滩;南与五龙山的群峰相接,北和虎牙滩;南与五龙山的群峰相接,北和虎牙山隔江相峙.荆门山。

30、李白学习目标学习目标 1了解作者与写作背景.了解作者与写作背景.2在深入理解全诗含义的基在深入理解全诗含义的基础上背诵全诗.础上背诵全诗.3感受诗人对故乡山水的无感受诗人对故乡山水的无限眷恋思念之情.限眷恋思念之情.李白李白70176270。

31、部编版八年级上册语文课件13.渡荆门送别课件共16张PPT部编版八年级上册语文课件13.渡荆门送别课件共16张PPT渡荆门送别 李 白 渡 远 荆 门 外,来 从 楚 国 游.山 随 平 野 尽,江 入 大 荒 流.月 下 飞 天 镜,云 。

32、 渡渡荆门荆门送别送别 部编版八年级上册部编版八年级上册新课导入新课导入 李白的诗歌我们学习了不少,李白的诗歌我们学习了不少,他的诗歌中经常会出现月亮这一形他的诗歌中经常会出现月亮这一形象,似乎李白和月有一种特别的情象,似乎李白和月有一种特。

33、20221218起脚便是长安道,西风瘦马伴君行荆门山简介荆门山简介 荆门山位于长江三峡的东口,上有盘荆门山位于长江三峡的东口,上有盘亘雄踞的十二培,下有银潢倒泄的虎牙亘雄踞的十二培,下有银潢倒泄的虎牙滩;南与五龙山的群峰相接,北和虎牙滩;南。

34、李白李白 李白李白李白李白字字,号号,唐代,唐代伟大诗人,伟大诗人,人称人称.少有逸才,志气少有逸才,志气宏放,好剑术.宏放,好剑术.其诗多惊世之语,其诗多惊世之语,想象奇特,风格想象奇特,风格雄奇豪放,是雄奇豪放,是的代的代表.表.李白李。

35、作者作者:李白李白题目交代了地点荆门,事件送别.荆门,即荆门山,位于今湖北宜都县西北,长江南岸,与北岸虎牙山隔江对峙,形势险要,自古即有楚蜀咽喉之称.李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北湖南一带楚国。