1、我们去旅行我们去旅行六年级上册第六年级上册第1课课手绘旅行线路示意图 以简练的线条，高度概括的手法，传达信以简练的线条，高度概括的手法，传达信息，传递语言。息，传递语言。以简练、快捷的方法去表达，方法以线条以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。为主，以形象说话，使用工具简便。正确的图标，能让表达更简洁、明确。正确的图标，能让表达更简洁、明确。版面构成要素：文字字体文字字体 图片图形图片图形 线条线框线条线框 颜色色块颜色色块你知道这些图片上的景你知道这些图片上的景点在哪里吗？点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名
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3、哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜（）风俗习惯（）风俗习惯（）当地特产（）当地特产（）名人故事（）名人故事（）纪念收藏（）纪念收藏（）其其 他（）他（）傣族傣族 泼水节泼水节你知道这些图片上的景点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜（）风俗习惯（）风俗习惯（）当地特产（）当地特产（）名人故事（）名人故事（）纪念收藏（）纪念收藏（）其其 他（）他（）长城西起嘉峪关，东至长城西起嘉峪关，东至辽东辽东虎山虎山 广西阳朔蝴蝶泉广西阳朔蝴蝶泉你知道这些图片上的景点在哪里吗？旅游景点的特旅游景点的特色你准备选择色你准备选择哪项？哪项？风景名胜（）风景名胜
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