1、第13课 虾和蟹（一）一、教学目标认知目标：引导学生近距离接触观察虾和蟹的形态、色彩和质感等特点。技能目标：让学生在创作过程中体验线条和色彩的变化，表现出虾和蟹的体型特征和细节。情感目标：带领学生体验与虾和蟹近距离接触的乐趣，养成观察表现的创作习惯。二、教学重点与难点教学重点：引导学生通过观察、写生了解虾和蟹的外形及主要特征。教学难点：学生创作过程中能通过线条和色彩表现出虾和蟹的细节特征。三、教学准备教具准备：教学课件、彩色虾蟹图片、实物虾和蟹、水彩笔等四、教学时间一课时五、教学过程一、谜语导入1、驼背老公公，头上顶着葱，掉进开水里，浑身红通通（虾）剪刀一双，钩刀八把，身披铠甲，横行天下（蟹）
2、2、今天我们就一起来学习虾和蟹板书课题二、观察虾蟹、再现细节1、出示实物虾和蟹的模型。2、这些小龙虾和小螃蟹带着问题来的，让我们来看看它们有什么问题吧。小龙虾的问题是：仔细观察，找找我俩有什么相似的地方。小螃蟹的问题是：找找我俩有什么不同之处呢。结合学生的回答，PPT出示文字提示：（1）外壳：外壳坚硬（2）身体：左右对称（3）足：五对步足，其中前两对足是鳌足。（4）眼睛：有眼柄，可以转动。不同点：（1）身体形状（2）尾巴（3）触须3、虾和蟹的组成部分：身躯、脚、刺、须、眼（板书）三、了解虾和蟹的有关知识四、师范作1、画蟹：一边说一边画（椭圆形的身体）然后加上它的眼睛、胡须等等2、课件欣赏：除了用椭圆形的身体来画螃蟹，还可以用其他的形状（如三角形、梯形、菱形）等等3、学生上黑板来画画虾子，添上海藻、珊瑚，玩耍嬉戏的场所。五、欣赏作品1、欣赏齐白石的作品2、欣赏学生的作品六、学生作业1、画一幅虾和蟹的美丽家园2、评价作品七、拓展延伸1、欣赏用其他的形式（泥塑，废旧材料）来表现虾和蟹2、欣赏虾蟹在生活中的应用
