小学数学六年级下学期圆柱与圆锥数学圆柱的认识华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学刘春霞刘春霞圆 柱 研究圆柱的特征 以小组为单位，先看一看、摸一摸、量以小组为单位，先看一看、摸一摸、量一量圆柱有哪些特征。在小组内交流你一量圆柱有哪些特征。在小组内交流你的发现。的发现。腰鼓腰鼓下面这个圆柱的底面和侧面分别在哪儿？底面底面侧面侧面底面底面（1）（3）（5）（2）（4）下面的图形哪些是圆柱？底面底面侧 面高OO圆柱的两个底面之间的距离叫做高。底面底面侧 面高高OO圆柱的高有无数条，高的长度都相等。我说你猜1.1.底面直径底面直径7 7毫米，高毫米，高2020厘米。厘米。2.2.底面直径底面直径7 7厘米，高厘米，高2323厘米。厘米。3.3.底面直径底面直径2 2厘米，高厘米，高1 1米。米。如果提供给你下面的材料，你能选一选，试着做出一个圆柱吗？我会做圆柱一张长方形纸一些圆片我会做圆柱提示：想象、运动转动下面的长方形ABCD,生成右面的两个圆柱.说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少?ABCD2cm1cm通过本节课的学习你有哪些收获呢？圆柱是由3个面围成的。2个底面和1个侧面。圆柱的两个底面之间的距离叫做高，高有无数条。底面底面oo高侧面上下一样粗。结束结束谢谢！
