1、五年级数学教研活动五年级数学教研活动2019.6.52019.6.5期末复习与评价期末复习与评价期末复习与评价评价时间 6月27日（四）10:0011:00结课时间 6月8日（三）期末复习与评价评价目标及样例 分数加减法 分数乘法 分数除法 长方体（一）长方体（二）确定位置 用方程解决问题 数据的表示和分析期末复习与评价理解异分母分数加减法通分的道理和分数与小数互化的依据理解异分母分数加减法通分的道理和分数与小数互化的依据。分数加减法【注意】分母不宜过大，仅限于20；小数限于0.1-0.99。过程期末复习与评价理解异分母分数加减法通分的道理和分数与小数互化的依据理解异分母分数加减法通分的道理和
2、分数与小数互化的依据。分数加减法能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互化及大小比较化及大小比较。期末复习与评价 分数加减法能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互化及大小比较化及大小比较。【说明】能根据运算律和性质进行简便运算，考查学生的简算意识和运算能力。【注意】分数的分母限于20。期末复习与评价 分数加减法能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互化及大小比较化及大小比较。【以下内容不做评
3、价要求】（1）分数化小数出现无限循环小数；（2）带分数与小数的比较；（3）用短除法求异分母分数的公分母；（4）含带分数的分数加减运算。期末复习与评价理解异分母分数加减法通分的道理和分数与小数互化的依据理解异分母分数加减法通分的道理和分数与小数互化的依据。分数加减法能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互化及大小比较化及大小比较。能结合不同情境，解决简单的有关分数加减法的实际问题能结合不同情境，解决简单的有关分数加减法的实际问题。期末复习与评价 分数加减法能结合不同情境，解决简单的有关分数加减法的实际问题能结合不同情境，解决简单
4、的有关分数加减法的实际问题。求和求剩余求差期末复习与评价理解分数乘法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解理解分数乘法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解释。释。分数乘法求几个几求一个数的几分之几是多少期末复习与评价理解分数乘法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解理解分数乘法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解释。释。分数乘法能正确、熟练地进行分数乘法的计算。能正确、熟练地进行分数乘法的计算。期末复习与评价 分数乘法能正确、熟练地进行分数乘法的计算。能正确、熟练地进行分数乘法的计算。算理口算估算期末复习与评价理解分数乘法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解理解分数乘
5、法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解释。释。分数乘法能正确、熟练地进行分数乘法的计算。能正确、熟练地进行分数乘法的计算。能解决简单的分数乘法的应用问题。能解决简单的分数乘法的应用问题。期末复习与评价 分数乘法能解决简单的分数乘法的应用问题。能解决简单的分数乘法的应用问题。【注意】三个分数相乘不做评价。求几个几求一个数的几分之几是多少转化单位“1”期末复习与评价理解分数乘法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解理解分数乘法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解释。释。分数乘法能正确、熟练地进行分数乘法的计算。能正确、熟练地进行分数乘法的计算。能解决简单的分数乘法的应用问题。能解决
6、简单的分数乘法的应用问题。会求一个数的倒数。会求一个数的倒数。期末复习与评价理解分数除法的意义和计算方法。理解分数除法的意义和计算方法。分数除法面积模型解决问题逆运算期末复习与评价理解分数除法的意义和计算方法。理解分数除法的意义和计算方法。分数除法能正确、熟练地进行分数除法的计算。能正确、熟练地进行分数除法的计算。口算估算期末复习与评价理解分数除法的意义和计算方法。理解分数除法的意义和计算方法。分数除法能正确、熟练地进行分数除法的计算。能正确、熟练地进行分数除法的计算。会利用方程解决一些有关分数除法的实际问题。会利用方程解决一些有关分数除法的实际问题。【注意】鼓励学生用方程解答，但不作统一要求
7、。期末复习与评价评价目标及样例 分数加减法 分数乘法 分数除法 长方体（一）长方体（二）确定位置 用方程解决问题 数据的表示和分析口算期末复习与评价评价目标及样例 分数加减法 分数乘法 分数除法运算意义的理解算理和算法、估算解决实际问题进一步理解分数意义期末复习与评价1m的2/32m的1/3期末复习与评价2/5小时走9/10千米每小时行多少千米？每千米需要多少小时？1小时的2/59/102/51千米的9/102/59/10期末复习与评价评价目标及样例 分数加减法 分数乘法 分数除法 长方体（一）长方体（二）确定位置 用方程解决问题 数据的表示和分析期末复习与评价知道长方体、正方体的特点，并根据
8、此解决一些简单的实际问题。知道长方体、正方体的特点，并根据此解决一些简单的实际问题。长方体（一）期末复习与评价知道长方体、正方体的特点，并根据此解决一些简单的实际问题。知道长方体、正方体的特点，并根据此解决一些简单的实际问题。能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合问题。问题。长方体（一）期末复习与评价能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合问题。问题。长方体（一）基本计算解决实际问题求哪几个面的和？期末复习与评价知道长方体、正方体的特点，并根据此解决
9、一些简单的实际问题。知道长方体、正方体的特点，并根据此解决一些简单的实际问题。能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合问题。问题。长方体（一）认识简单的长方体、正方体展开图。认识简单的长方体、正方体展开图。理解长方体、正方体展开图与折叠围成的立体图的对应关系，能理解长方体、正方体展开图与折叠围成的立体图的对应关系，能正确判断它们之间的对应关系。正确判断它们之间的对应关系。期末复习与评价 长方体（一）认识简单的长方体、正方体展开图。认识简单的长方体、正方体展开图。理解长方体、正方体展开图与折叠围成的立体图的对应关系，能理解长
10、方体、正方体展开图与折叠围成的立体图的对应关系，能正确判断它们之间的对应关系。正确判断它们之间的对应关系。期末复习与评价知道长方体、正方体的特点，并根据此解决一些简单的实际问题。知道长方体、正方体的特点，并根据此解决一些简单的实际问题。能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合问题。问题。长方体（一）认识简单的长方体、正方体展开图。认识简单的长方体、正方体展开图。理解长方体、正方体展开图与折叠围成的立体图的对应关系，能理解长方体、正方体展开图与折叠围成的立体图的对应关系，能正确判断它们之间的对应关系。正确判断它们之间的对应关
11、系。综合运用所学知识，解决有关求物体表面积的问题。综合运用所学知识，解决有关求物体表面积的问题。用方程解决问题确定位置能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合问题。分数除法分数除法能读懂复式条形统计图与复式折线统计图，从统计图表中尽可能多的获取有用的信息。分数除法确定位置能正确计算长方体、正方体的表面积，并能解决一些简单的综合问题。志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。能正确计算长方体、正方体的体积，并能解决一些简单的综合问题。着重考察对其意义的理解知道长方体、正方体的特点，并根据此解决一些简单的实际问题。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。能正确进行异分母分数加减法及加减混
12、合运算和分数与小数互化及大小比较。能正确进行异分母分数加减法及加减混合运算和分数与小数互化及大小比较。求一个数的几分之几是多少分数除法结合具体情境，能用自己的语言解释平均数的实际意义，体会平均数的实际应用。长方体（二）确定位置综合试卷能解决简单的分数乘法的应用问题。理解体积与容积的含义。【注意】数据不宜过于复杂。期末复习与评价 长方体（一）综合运用所学知识，解决有关求物体表面积的问题。综合运用所学知识，解决有关求物体表面积的问题。期末复习与评价理解体积与容积的含义。理解体积与容积的含义。长方体（二）着重考察对其意义的理解期末复习与评价理解体积与容积的含义。理解体积与容积的含义。长方体（二）认识
13、体积、容积的计量单位及其实际意义。认识体积、容积的计量单位及其实际意义。会进行体积单位之间的换算。会进行体积单位之间的换算。期末复习与评价 长方体（二）认识体积、容积的计量单位及其实际意义。认识体积、容积的计量单位及其实际意义。会进行体积单位之间的换算。会进行体积单位之间的换算。【注意】数据不宜过于复杂。期末复习与评价理解体积与容积的含义。理解体积与容积的含义。长方体（二）认识体积、容积的计量单位及其实际意义。认识体积、容积的计量单位及其实际意义。会进行体积单位之间的换算。会进行体积单位之间的换算。能正确计算长方体、正方体的体积，并能解决一些简单的综合问能正确计算长方体、正方体的体积，并能解决
14、一些简单的综合问题。题。期末复习与评价 长方体（二）能正确计算长方体、正方体的体积，并能解决一些简单的综合问能正确计算长方体、正方体的体积，并能解决一些简单的综合问题。题。基本计算解决实际问题期末复习与评价理解体积与容积的含义。理解体积与容积的含义。长方体（二）认识体积、容积的计量单位及其实际意义。认识体积、容积的计量单位及其实际意义。会进行体积单位之间的换算。会进行体积单位之间的换算。能正确计算长方体、正方体的体积，并能解决一些简单的综合问能正确计算长方体、正方体的体积，并能解决一些简单的综合问题。题。能运用体积知识解决一些简单的实际问题。能运用体积知识解决一些简单的实际问题。期末复习与评价
15、 长方体（二）能运用体积知识解决一些简单的实际问题。能运用体积知识解决一些简单的实际问题。【注意】涉及范围“完全浸没”。上升下降溢出期末复习与评价评价目标及样例 分数加减法 分数乘法 分数除法 长方体（一）长方体（二）确定位置 用方程解决问题 数据的表示和分析期末复习与评价评价目标及样例 长方体（一）长方体（二）图形特征和概念的理解单位和计算公式解决实际问题空间观念展开图图形拼、割中的变化期末复习与评价评价目标及样例 分数加减法 分数乘法 分数除法 长方体（一）长方体（二）确定位置 用方程解决问题 数据的表示和分析期末复习与评价能根据方向和距离确定物体的位置。能根据方向和距离确定物体的位置。确
16、定位置能根据平面图确定图中任意两地的相对位置。能根据平面图确定图中任意两地的相对位置。能描述简单的路线图。能描述简单的路线图。期末复习与评价 确定位置期末复习与评价 确定位置期末复习与评价 确定位置期末复习与评价 确定位置期末复习与评价能正确、熟练地解形如能正确、熟练地解形如axaxx xb b这样的方程。这样的方程。用方程解决问题期末复习与评价能正确、熟练地解形如能正确、熟练地解形如axaxx xb b这样的方程。这样的方程。用方程解决问题会分析简单的实际问题中的数量之间的相等关系。会分析简单的实际问题中的数量之间的相等关系。会利用方程解决一些简单的实际问题。会利用方程解决一些简单的实际问题
17、。以天下为己任。经典励志短句(二)母鸡的理想不过是一把糠。男子千年志，吾生未有涯。丈夫清万里，谁能扫一室。困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。石看纹理山看脉，人看志气树看材。贫困能造就男子气概。贫困能造就男子气概。鹰爱高飞，鸦栖一枝。把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。生无一锥土，常有四海心。有志不在年高，无志空活百岁。有志者，事竟成。天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。桐山万里丹山路，雄风清于老风声自信是成功的第一秘诀志气和贫困是患难
18、兄弟，世人常见他们伴在一起。大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?不为穷变节，不为贱易志。人生志气立，所贵功业昌。志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。贫困能造就男子气概。期末复习与评价 用方程解决问题期末复习与评价能读懂复式条形统计图与复式折线统计图，从统计图表中尽可能读懂复式条形统计图与复式折线统计图，从统计图表中尽可能多的获取有用的信息。能多的获取有用的信息。数据的表示和分析能根据统计表中的数据完成相应的统计图。能根据统计表中的数据完成相应的统计图。期末复习与评价基本信息比较中的信息读图从局部到整体期末复习与评价期末复习与评价能读懂复式条形统计图与复式折线统计图，从统计图表中尽
19、可能读懂复式条形统计图与复式折线统计图，从统计图表中尽可能多的获取有用的信息。能多的获取有用的信息。数据的表示和分析能根据统计表中的数据完成相应的统计图。能根据统计表中的数据完成相应的统计图。结合具体情境，能用自己的语言解释平均数的实际意义，体会结合具体情境，能用自己的语言解释平均数的实际意义，体会平均数的实际应用。平均数的实际应用。期末复习与评价 数据的表示和分析结合具体情境，能用自己的语言解释平均数的实际意义，体会结合具体情境，能用自己的语言解释平均数的实际意义，体会平均数的实际应用。平均数的实际应用。期末复习与评价评价方式 综合试卷一、选择题：一、选择题：1010小题（第小题（第1-10
20、1-10题）题）二、填空题：二、填空题：1010小题（第小题（第11-2011-20题）题）三、计算题：三、计算题：3 3小题（第小题（第21-2321-23题）题）口算、脱式（能简算的要简算）、解方程口算、脱式（能简算的要简算）、解方程四、解答题：四、解答题：4 4小题（第小题（第24-2724-27题）题）期末复习与评价整张试卷均用整张试卷均用2B2B铅笔作铅笔作答答将选项标号涂成将选项标号涂成“”“”期末复习与评价不要超出答题区域不要超出答题区域期末复习与评价期末复习与评价整张试卷均用整张试卷均用2B2B铅笔作铅笔作答答此区域禁止作答期末复习与评价命题形式会有一些变化：11.11.一个排球的体积约是一个排球的体积约是多少？多少？(A)3(A)3立方分米立方分米 (B)3 (B)3立方米立方米 (C)3 (C)3毫升毫升 (D)3 (D)3升升
