1、人教版数学五年级（上）人教版数学五年级（上）第第1 1课时课时 确定性和不确定性确定性和不确定性 可能性可能性4 1.初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。2.能结合已有的经验对一些事件发生的可能性作出判断，并能正确使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的情况。3.经历“猜想实践验证”的过程,培养学生的猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力,让学生在与同伴的合作交流中获得良好的情感体验。学习目标【重点重点】通过通过活动让学生充分体验事件发生的活动让学生充分体验事件发生的确定性和不确定性确定性和不确定性。【难点难点】利用利用事件发生的可能性的相关知识解事件发生
2、的可能性的相关知识解决实际问题。决实际问题。小猴与小虾玩石头、剪子、布游戏。小猴与小虾玩石头、剪子、布游戏。为什么每次总是小猴赢？为什么每次总是小猴赢？课堂导入为什么输的为什么输的总是我？总是我？因为你只会因为你只会出剪子呀！出剪子呀！如果是你和同如果是你和同桌玩石头、剪子、布游戏桌玩石头、剪子、布游戏。你。你能保证每次一定赢吗？能保证每次一定赢吗？脑筋急转弯脑筋急转弯五五(1)班同学为六一儿童节做准备，通过抽签表演班同学为六一儿童节做准备，通过抽签表演节目。节目。新知探究（教材（教材第第4444页页例例1 1）三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么
3、节目？诵，小明可能会抽到什么节目？可能可能是唱是唱歌。歌。三种情况都三种情况都有有可能可能。小明小明小雪小雪小丽小丽也也可能可能是朗诵。是朗诵。小明抽完还剩两张，接下小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗诵都有唱歌和朗诵都有可能可能。我抽到了跳舞我抽到了跳舞。不可能不可能是跳舞是跳舞。小雪小雪小丽小丽小明小明最后只有一张最后只有一张了了。小雪小雪会抽到什么？会抽到什么？我抽到我抽到了朗诵。了朗诵。我我一定一定会会抽到唱歌。抽到唱歌。小雪小雪小丽小丽小明小明上面的抽签结果可以用下面的表格表示。上面的抽签结果可以用下面的表格表示。姓名姓名唱歌唱歌跳舞跳舞朗诵朗诵小
4、明小明小丽小丽小雪小雪可能可能可能可能可能可能不可能不可能一定一定不可能不可能不可能不可能可能可能可能可能唱歌、跳舞和朗诵唱歌、跳舞和朗诵唱歌和朗诵唱歌和朗诵小明小明小丽小丽可能可能可能可能不不确确定定性性小丽小丽跳舞跳舞小雪小雪跳舞和朗诵跳舞和朗诵唱歌唱歌确确定定性性不可能不可能不可能不可能一定一定一些事件的结果是不可预知的，具有一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性不确定性，用用“”“”来描述事件的结果。来描述事件的结果。在一定条件下，一些事件的结果是可以预在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有知的，具有确定性确定性，用用“”或或“”来描述事件的结果。来描述事件的结果。确定的确定
5、的事件事件一定一定不可能不可能确定的确定的事件事件一定一定不可能不可能不确定的事件不确定的事件可能可能不确定的事件不确定的事件可能可能 课堂练习1.（教材（教材第第4545页页“做一做做一做”）哪个盒子里肯定能摸出红棋子哪个盒子里肯定能摸出红棋子？全是红棋子全是红棋子绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子左边盒子左边盒子里里肯定肯定能摸能摸出红出红棋子棋子哪个盒子里可能摸出绿棋子？哪个盒子里可能摸出绿棋子？全是红棋子全是红棋子绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子右边盒子里右边盒子里可能可能摸出绿棋子摸出绿棋子哪个盒子哪个盒子里不可能里不可能摸出绿棋子？摸出
6、绿棋子？全是红棋子全是红棋子绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子左左边盒子里边盒子里不不可能可能摸出绿棋子摸出绿棋子我会摸出什么颜色的棋子呢？我会摸出什么颜色的棋子呢？全是红棋子全是红棋子绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子绿绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。2.说一说说一说指针可能停在哪种颜色上指针可能停在哪种颜色上。（教材（教材第第4747页第页第1 1题）题）可能可能停在蓝色、红色、黄色停在蓝色、红色、黄色 、绿色上。、绿色上。指针停在哪个地指针停在哪个地方是随机的。方是随机的。蓝蓝红红黄黄绿绿3.
7、一个正方体骰子，掷一次可能掷出哪些点数？一个正方体骰子，掷一次可能掷出哪些点数？可能可能掷出掷出1、2、3、4、5、6点。点。点击进入游戏点击进入游戏4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。（教材（教材第第4747页第页第3 3题）题）有蓝球和红球，没有黄有蓝球和红球，没有黄球球4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么
8、？连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。有有黄黄球，没有蓝球和红球球，没有蓝球和红球4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸
9、到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。有蓝球，没有黄球和红球有蓝球，没有黄球和红球4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。有蓝球、黄球和红球有蓝球、黄球和红球所有的结果都与盒子里的球的种类有关。所有的结果都与盒子里的球的种类有关。提升练习1.按要求涂一涂。按要求涂一涂。（1 1）一定）一定能摸出能
10、摸出红红球球。（2）不可能不可能摸出摸出蓝球蓝球。答案不唯一答案不唯一（3）可能可能摸出摸出黄球。黄球。答案不唯一答案不唯一2.用用“可能可能”“”“一定一定”“”“不可能不可能”填空。填空。(1)转动号转盘转动号转盘,停下后停下后,指针指针()落在涂色区域。落在涂色区域。(2)转动号转盘转动号转盘,停下后停下后,指针指针()落在涂色区域。落在涂色区域。(3)转动号转盘转动号转盘,停下后停下后,指针指针()落在涂色区域。落在涂色区域。可能可能一定一定不可能不可能 课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？确定事件确定事件和和不确定不确定事件事件确定事件确定事件一定一定不可能不可能不确定事件不确定事件可能可能作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101课后课后练习十一第练习十一第4 4题题。课后作业
