1、第二部分 重点专题突破专题四专题四 物质的除杂分离物质的除杂分离 专题突破（一）除杂原那么（一）除杂原那么1.不减不减:被提纯的物质不能和加入的试剂反映。被提纯的物质不能和加入的试剂反映。2.不增不增:不引入新杂质。不引入新杂质。3.易分易分:操作简便易行操作简便易行,杂质易分离除去。杂质易分离除去。4.复原复原:被提纯物质易被复原。被提纯物质易被复原。（二）除杂的常用方式（二）除杂的常用方式1.物理方式物理方式除杂方法除杂方法适用范围适用范围举例举例过滤过滤固液混合物固液混合物(固体不溶于液体固体不溶于液体)粗盐提纯粗盐提纯结晶结晶被分离的物质和杂质的溶解被分离的物质和杂质的溶解度随温度的变
2、化差别较大度随温度的变化差别较大NaCl和和KNO3的固体混合物的固体混合物的分离的分离特殊性质特殊性质法法利用混合物中某些物质的特利用混合物中某些物质的特性进行分离性进行分离Cu粉中混有粉中混有Fe粉，可用磁铁粉，可用磁铁吸出铁粉吸出铁粉2.化学方式化学方式除杂方法除杂方法适用范围适用范围举例举例化气法化气法与杂质反应生成气与杂质反应生成气体而除去体而除去除去除去Na2SO4中的中的Na2CO3可可加适量稀加适量稀H2SO4沉淀法沉淀法将杂质转化成为沉将杂质转化成为沉淀过滤除去淀过滤除去除去除去NaCl中的中的Na2SO4可加可加适量的适量的BaCl2置换法置换法将杂质通过置换反将杂质通过置
3、换反应而除去应而除去除去除去FeSO4中的中的CuSO4可加可加适量的铁粉再过滤适量的铁粉再过滤溶解法溶解法将杂质溶于某种试将杂质溶于某种试剂而除去剂而除去除去除去C粉中的粉中的CuO可加适量可加适量的稀硫酸再过滤的稀硫酸再过滤除杂方法除杂方法适用范围适用范围举例举例加热法加热法杂质受热易分解，通杂质受热易分解，通过加热将杂质除去过加热将杂质除去除去除去CaO中的中的CaCO3可可高温煅烧高温煅烧转化法转化法将杂质通过化学反应将杂质通过化学反应转化为主要成分转化为主要成分除去除去CO2中的中的CO，可，可将气体通过灼热的将气体通过灼热的CuO（三）常见物质的除杂（三）常见物质的除杂1.气体的除
4、杂气体的除杂物质状态物质状态依据依据举例举例主物质为酸性或中性主物质为酸性或中性气体，杂质为水蒸气气体，杂质为水蒸气依据：浓硫酸具依据：浓硫酸具有吸水性有吸水性CO2/H2/O2(水蒸气水蒸气)通过浓硫酸通过浓硫酸主物质为中性气体主物质为中性气体(如如CO、O2、N2)，杂质，杂质为酸性气体为酸性气体(如如CO2)依据：碱溶液能依据：碱溶液能与酸性气体反应与酸性气体反应CO/N2/O2(CO2)先先通过氢氧化钠溶液，通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸再通过浓硫酸杂质为具有还原性的杂质为具有还原性的气体气体(如如CO、H2)依据：杂质气体依据：杂质气体具有还原性具有还原性CO2(CO/H2)通过通过
5、灼热的氧化铜，再通灼热的氧化铜，再通过浓硫酸过浓硫酸【补充【补充其它气体的除杂方式其它气体的除杂方式:(1)N2(O2)通过灼热的铜网通过灼热的铜网(2)CO2(HCl)通过饱和碳酸氢钠溶液通过饱和碳酸氢钠溶液,再通再通过浓硫酸过浓硫酸(3)H2(HCl)先通过氢氧化钠溶液先通过氢氧化钠溶液,再通过浓再通过浓硫酸或碱石灰硫酸或碱石灰2.固体的除杂固体的除杂(1)固体和杂质均不溶于水固体和杂质均不溶于水 物质状态物质状态依据和方法依据和方法举例举例两种金属，其两种金属，其中主物质为不中主物质为不活泼金属，杂活泼金属，杂质为活泼金属质为活泼金属依据依据：金属活动性顺序：金属活动性顺序方法方法：加入
6、足量的稀酸：加入足量的稀酸(稀盐酸或稀硫酸稀盐酸或稀硫酸)，过，过滤滤Cu(Fe)加加入足量的稀硫入足量的稀硫酸或稀盐酸，酸或稀盐酸，过滤过滤物质状态物质状态依据和方法依据和方法举例举例两种金属，两种金属，其中杂质的其中杂质的金属活动性金属活动性强于主物质强于主物质依据依据：金属活动性顺：金属活动性顺序序方法方法：加入足量的较：加入足量的较不活泼金属的盐溶液不活泼金属的盐溶液Fe(Zn)加入足量加入足量硫酸亚铁溶液，过滤；硫酸亚铁溶液，过滤；Ag(Cu)加入足量加入足量的硝酸银溶液，过滤的硝酸银溶液，过滤金属氧化物金属氧化物中含有其金中含有其金属单质属单质依据依据：金属能与氧气：金属能与氧气反
7、应反应方法方法：将所含的金属：将所含的金属氧化氧化CuO(Cu)在空气在空气中中(或氧气流中或氧气流中)灼烧混灼烧混合物合物物质状态物质状态依据和方法依据和方法举例举例金属氧化物中金属氧化物中含有碳单质含有碳单质依据依据：碳能在氧气中：碳能在氧气中燃烧燃烧方法方法：在氧气流中加：在氧气流中加热，使碳燃烧热，使碳燃烧CuO(C)在氧气流在氧气流中加热中加热主物质为非金主物质为非金属单质或氢后属单质或氢后金属单质，杂金属单质，杂质为氢前金属质为氢前金属单质单质依据依据：活泼金属能与：活泼金属能与酸反应酸反应方法方法：加入足量的稀：加入足量的稀酸酸(稀盐酸或稀硫酸稀盐酸或稀硫酸)，过滤、干燥，过滤、
8、干燥C(Fe或或Zn)加加入过量稀酸入过量稀酸(稀盐酸或稀盐酸或稀硫酸稀硫酸)充分反应、过充分反应、过滤、干燥滤、干燥当杂质为铁时，也当杂质为铁时，也可以用磁铁吸引可以用磁铁吸引(2)固体固体(或固体中的杂质或固体中的杂质)溶于水溶于水主物质不溶于水、杂质能溶于水主物质不溶于水、杂质能溶于水方式方式:加水溶解、过滤、干燥加水溶解、过滤、干燥如如:MnO2(KCl)溶解、过滤、干燥溶解、过滤、干燥CaCO3(CaO或或CaCl2)溶解、过滤、干燥溶解、过滤、干燥主物质溶于水主物质溶于水,杂质不溶于水杂质不溶于水方式方式:加水溶解、过滤、蒸发结晶加水溶解、过滤、蒸发结晶如如:NaCl(泥沙泥沙)溶
9、解、过滤、蒸发结晶溶解、过滤、蒸发结晶特殊特殊:CaO(CaCO3)高温煅烧高温煅烧3.液体的除杂液体的除杂(含均能溶于水的固体含均能溶于水的固体)除杂方式除杂方式(以除去以除去NaCl中的中的Na2CO3杂质为例杂质为例)(1)先确定被提纯物质和杂质所含的离子先确定被提纯物质和杂质所含的离子:NaCl(Na、Cl),Na2CO3(Na、)。(2)确定杂质离子确定杂质离子,即被提纯物质中不含有的离子即被提纯物质中不含有的离子:。(3)先确定除杂试剂的一种离子先确定除杂试剂的一种离子,即与即与 不能共存的阳离不能共存的阳离子子:H、Ca2、Ba2。(4)确定除杂试剂的另一种离子确定除杂试剂的另一
10、种离子(依据不能引入其他离子的原依据不能引入其他离子的原那么那么),那么可确定另一种离子为那么可确定另一种离子为Cl。2-3CO2-3CO2-3CO(5)确定除杂试剂确定除杂试剂:将确定的阴阳离子结合将确定的阴阳离子结合,即即HCl、CaCl2、BaCl2,再结合易分离再结合易分离,可以选择的除杂试剂是可以选择的除杂试剂是HCl。【特别提醒【特别提醒(1)首先考虑物理方式首先考虑物理方式,再考虑化学方式。再考虑化学方式。(2)假设有多种方式能除去杂质假设有多种方式能除去杂质,要选择步骤简单、除杂最要选择步骤简单、除杂最彻底的方式。彻底的方式。(3)应尽量选择既能除去杂质又能增加主物质的应尽量选
11、择既能除去杂质又能增加主物质的方式。方式。例例(2016衡阳衡阳)以下除去杂质的方式中以下除去杂质的方式中,合理的是合理的是()选项选项物质物质杂质杂质除杂方法除杂方法ACOCO2通入足量的通入足量的NaOH溶液后，溶液后，干燥干燥BNaCl溶液溶液NaOH加入适量稀硫酸加入适量稀硫酸C铁粉铁粉铜粉铜粉加入足量稀硫酸，过滤加入足量稀硫酸，过滤DCaOCaCO3加入适量稀盐酸，过滤加入适量稀盐酸，过滤【解析【解析【答案【答案A【变式练习【变式练习1.(2016南京南京)除去以下物质中混有的少量杂质除去以下物质中混有的少量杂质(括号内括号内为杂质为杂质),拟定的实验方案不可行的是拟定的实验方案不可
12、行的是()A.NaCl溶液溶液(MgCl2)加入过量的加入过量的NaOH溶液溶液,过过 滤滤,滤液中加稀盐酸至中性滤液中加稀盐酸至中性B.氧气氧气(水蒸气水蒸气)通过装有足量无水氯化钙的干通过装有足量无水氯化钙的干 燥管燥管C.CaO固体固体(CaCO3)高温充分煅烧高温充分煅烧D.氢气氢气(氯化氢气体氯化氢气体)依次通过足量的依次通过足量的NaHCO3溶溶液液 和浓硫酸和浓硫酸【解析【解析氯化镁与氢氧化钠溶液反映生成氢氧化镁沉淀和氯氯化镁与氢氧化钠溶液反映生成氢氧化镁沉淀和氯化钠化钠,过滤可除去氢氧化镁沉淀过滤可除去氢氧化镁沉淀,滤液中加稀盐酸至中性可滤液中加稀盐酸至中性可除去反映剩余的氢氧
13、化钠除去反映剩余的氢氧化钠,得到氯化钠溶液得到氯化钠溶液,A方案可行方案可行;无水氯化钙具有吸水性无水氯化钙具有吸水性,可除去氧气中混有的水蒸气可除去氧气中混有的水蒸气,B方方案可行案可行;碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,采用高温采用高温煅烧的方式可除去氧化钙中混有的碳酸钙煅烧的方式可除去氧化钙中混有的碳酸钙,C方案可行方案可行;氯氯化氢气体溶于水得到盐酸化氢气体溶于水得到盐酸,碳酸氢钠溶液与盐酸反映生成碳酸氢钠溶液与盐酸反映生成氯化钠、水和二氧化碳氯化钠、水和二氧化碳,经过浓硫酸干燥后可得到氢气、经过浓硫酸干燥后可得到氢气、二氧化碳的混合气体二氧化碳的混
14、合气体,除去了杂质氯化氢除去了杂质氯化氢,但引入了新杂质但引入了新杂质二氧化碳二氧化碳,D方案不可行。方案不可行。【答案【答案D2.(2016兰州兰州)除去以下各种物质中混有的少量杂质除去以下各种物质中混有的少量杂质,所用的所用的试剂或操作方式不合理的是试剂或操作方式不合理的是()选项选项物质物质杂质杂质试剂、方法试剂、方法A稀硝酸稀硝酸稀盐酸稀盐酸适量的硝酸银溶液，适量的硝酸银溶液，过滤过滤B木炭粉木炭粉铁粉铁粉用磁铁吸引用磁铁吸引C二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳点燃点燃D氧化铜氧化铜铜粉铜粉空气中灼烧空气中灼烧A硝酸银能与稀盐酸反应生成氯化银白色沉淀和稀硝硝酸银能与稀盐酸反应生成氯化银白
15、色沉淀和稀硝酸，过滤能除去氯化银且没有引入新杂质，符合除酸，过滤能除去氯化银且没有引入新杂质，符合除杂原则杂原则B铁能被磁铁吸引，可以将杂质除去，符合除杂原则铁能被磁铁吸引，可以将杂质除去，符合除杂原则C 大量二氧化碳气体中混有少量的一氧化碳，不能被大量二氧化碳气体中混有少量的一氧化碳，不能被点燃，不符合除杂原则点燃，不符合除杂原则D铜在空气中灼烧生成氧化铜，可除去杂质，符合除铜在空气中灼烧生成氧化铜，可除去杂质，符合除杂原则杂原则【解析【解析【答案【答案C3.(2016绥化绥化)为了适应各种差别的需要为了适应各种差别的需要,常常要把混合物常常要把混合物进行提纯进行提纯:(1)含有泥沙的粗盐可
16、通过溶解、含有泥沙的粗盐可通过溶解、_、蒸发等处理、蒸发等处理,得得到初步提纯。其中在蒸发操作中玻璃棒的作用是到初步提纯。其中在蒸发操作中玻璃棒的作用是_,当当蒸发皿中蒸发皿中_时时,停止加热。停止加热。(2)除去铜粉中混有的少量铁粉除去铜粉中混有的少量铁粉,可采用的物理方式是可采用的物理方式是_。除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠。除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠,可以加入适可以加入适量的量的_溶液溶液,然后过滤。然后过滤。出现较多固体出现较多固体过滤过滤搅拌搅拌氢氧化钙【熟石灰或消石灰或氢氧化钙【熟石灰或消石灰或Ca(OH)2或氢氧化钡或或氢氧化钡或Ba(OH)2用磁铁吸引用磁铁吸引【解析【解析1过滤可
17、除去粗盐中的难溶性杂质过滤可除去粗盐中的难溶性杂质;蒸发结蒸发结晶过程中需要使用玻璃棒搅拌晶过程中需要使用玻璃棒搅拌,防止局部过热导致液滴防止局部过热导致液滴飞溅飞溅;当蒸发皿中出现较多固体时当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。停止加热。2铁能被磁铁吸引铁能被磁铁吸引,采用磁铁吸引的方式采用磁铁吸引的方式,可除去铜粉中可除去铜粉中混有的少量铁粉混有的少量铁粉;碳酸钠与氢氧化钙碳酸钠与氢氧化钙(或氢氧化钡或氢氧化钡)溶液溶液反映生成碳酸钙反映生成碳酸钙(或碳酸钡或碳酸钡)沉淀和氢氧化钠沉淀和氢氧化钠,因此可采因此可采用加入适量氢氧化钙用加入适量氢氧化钙(或氢氧化钡或氢氧化钡)溶液再过滤的方式溶液
18、再过滤的方式,除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠。除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第第2 2课时课时 物质溶解过程中的能量物质溶解过程中的能量变化及水溶液的某些性质变化及水溶液的某些性质沪教版沪教版 九年级下册九年级下册 在体育课上，小明同学不小心扭伤了脚，在体育课上，小明同学不小心扭伤了脚，眼见伤处逐渐红肿。突然大
19、俊同学似乎想起眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同学似乎想起什么，急忙奔向实验室，向实验员老师要了什么，急忙奔向实验室，向实验员老师要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋盛放，一种物质，然后将该物质用一塑料袋盛放，同时放了一些水，扎好，敷于伤处。你们知同时放了一些水，扎好，敷于伤处。你们知道是怎么回事吗？道是怎么回事吗？情景导入情景导入物质溶于水时，溶液的温度是否发生变化？物质溶于水时，溶液的温度是否发生变化？1 1、实验实验11取取3 3只烧杯，各注入约只烧杯，各注入约30mL30mL水，用温度水，用温度计测量水的温度。计测量水的温度。实验实验22分别将一药匙硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠加分别将一药匙硝酸
20、铵、氯化钠和氢氧化钠加入入3 3只烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体完全溶解，测量只烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体完全溶解，测量溶液的温度。溶液的温度。2 2、将上述测得的温度记录在、将上述测得的温度记录在表表6363中，复习并得出结论。中，复习并得出结论。3 3、把小烧杯中的溶液倒入指、把小烧杯中的溶液倒入指定的容器内。定的容器内。推进新课推进新课测量的测量的温度温度/温度的变化温度的变化(与水与水相比相比)结论结论水水溶解硝酸铵溶解硝酸铵降低降低吸热吸热溶解氯化钠溶解氯化钠基本不变基本不变不明显不明显溶解氢氧化钠溶解氢氧化钠升高升高放热放热表表6363物质溶解时的温度变化物质溶解时的温度变化你的发现你
21、的发现:物质溶解于水的过程中通常伴随热量的变化物质溶解于水的过程中通常伴随热量的变化 物质溶解于水形成溶液的过程中，通常伴随热物质溶解于水形成溶液的过程中，通常伴随热量的变化。量的变化。有些物质溶解使溶液的温度升高，有些物质溶解使溶液的温度升高，例如：氢氧化钠；例如：氢氧化钠；碳酸钠碳酸钠 有些物质溶解使溶液的温度降低，有些物质溶解使溶液的温度降低，例如：例如：KNOKNO3 3、NHNH4 4Cl Cl、NHNH4 4NONO3 3有些物质溶解使溶液的温度没有明显的变化，有些物质溶解使溶液的温度没有明显的变化，例如：氯化钠。例如：氯化钠。二、物质溶解过程中的能量变化二、物质溶解过程中的能量变
22、化回头想一想：你已知道物质溶解可能有那些现象吗？回头想一想：你已知道物质溶解可能有那些现象吗？小结：小结：物质溶解的现象物质溶解的现象 (1)(1)颜色颜色:有些物质溶于水后有些物质溶于水后,会使溶液呈现一定会使溶液呈现一定的颜色的颜色 (2)(2)温度温度:溶解过程可能会伴随吸热或放热溶解过程可能会伴随吸热或放热 讨论：讨论：氧化钙放入水中温度会明显的升高氧化钙放入水中温度会明显的升高,氢氧化钠放入水氢氧化钠放入水中温度也会明显的升高中温度也会明显的升高,它们的原理一样吗它们的原理一样吗 答：答：不一样。前者是氧化钙与水反应生成氢氧化钙而不一样。前者是氧化钙与水反应生成氢氧化钙而放热放热,是
23、由于发生化学变化而放热是由于发生化学变化而放热,而后者是溶解过程中放而后者是溶解过程中放热热,溶解过程属于物理变化。溶解过程属于物理变化。通过物理课的学习，我们知道金属可以导电，金属为通过物理课的学习，我们知道金属可以导电，金属为何能导电呢？何能导电呢？-金属中存在能够自由移动的电子。金属中存在能够自由移动的电子。那么，溶液能否导电呢？那么，溶液能否导电呢？观察与思考观察与思考P P7 7 在在5 5个烧杯中分别加入一定量的水、食盐溶液、个烧杯中分别加入一定量的水、食盐溶液、蔗糖溶液、稀硫酸和稀氢氧化钠溶液，分别按图蔗糖溶液、稀硫酸和稀氢氧化钠溶液，分别按图6-56-5所示装置进行实验。当闭合
24、开关时，观察实验现象。所示装置进行实验。当闭合开关时，观察实验现象。溶液的导电性溶液的导电性 请比较图请比较图6-26-2食盐溶于水以及蔗糖溶于水的过程，推食盐溶于水以及蔗糖溶于水的过程，推测两种溶液中存在的微粒的差异，并分析食盐水能够导测两种溶液中存在的微粒的差异，并分析食盐水能够导电的原因。你能推断出其他溶液能够导电的原因吗？电的原因。你能推断出其他溶液能够导电的原因吗？溶液导电性原因的探究溶液导电性原因的探究 水的导电性非常微弱，而在水中加入食水的导电性非常微弱，而在水中加入食盐、硫酸、氢氧化钠等物质后形成溶液，导电盐、硫酸、氢氧化钠等物质后形成溶液，导电性明显增强。研究表明，这些物质在
25、水中溶解性明显增强。研究表明，这些物质在水中溶解时能生成时能生成自由移动的离子自由移动的离子，使得溶液能够导电，使得溶液能够导电。例如，食盐溶于水生成自由移动的。例如，食盐溶于水生成自由移动的NaNa+和和ClCl-，氢氧化钠溶于水生成自由移动的氢氧化钠溶于水生成自由移动的NaNa+和和OHOH-，稀硫，稀硫酸中含有自由移动的酸中含有自由移动的H H+和和SOSO4 42-2-,所以食盐水、氢所以食盐水、氢氧化钠溶液及稀硫酸都能够导电。氧化钠溶液及稀硫酸都能够导电。拓展视野拓展视野 蔗糖溶于水后，蔗糖以分子的形式存在于水蔗糖溶于水后，蔗糖以分子的形式存在于水中，不能形成自由移动的离子，因此蔗糖
26、水溶液中，不能形成自由移动的离子，因此蔗糖水溶液不导电。不导电。氯化钠固体虽然氯化钠固体虽然具有离子具有离子，但是呈晶体状态，但是呈晶体状态时，氯离子和钠离子位置相对比较固体，时，氯离子和钠离子位置相对比较固体，不能自不能自由移动由移动，因此就不能导电。，因此就不能导电。导电原因：水溶液中存在自由移动的离子。导电原因：水溶液中存在自由移动的离子。1.溶液的导电性溶液的导电性三、水溶液的某些性质三、水溶液的某些性质 拓展：拓展：只有物质以离子形式分散到水中时，只有物质以离子形式分散到水中时，形成的溶液才具有导电性；以分子形式分散到水形成的溶液才具有导电性；以分子形式分散到水中所形成的溶液不能导电
27、。中所形成的溶液不能导电。问：问：做水的电解实验时，为什么要在水中加入做水的电解实验时，为什么要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液？少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液？冷却剂冷却剂 在生产、生活中常用冰做冷却剂，但冰只能提供在生产、生活中常用冰做冷却剂，但冰只能提供00左右的低温。一些医疗和研究单位常需要更低的温度，左右的低温。一些医疗和研究单位常需要更低的温度，提供低温较方便的方法是用冷冻混合物。表提供低温较方便的方法是用冷冻混合物。表6-46-4是几种常是几种常见冷冻混合物的组成及所能达到的最低温度。见冷冻混合物的组成及所能达到的最低温度。冷冻混合物的组成冷冻混合物的组成最低温度最低温度/41g
28、NH41gNH4 4NONO3 3和和100g100g冰冰-17-1719gNH19gNH4 4ClCl和和100g100g冰冰-16-1623gNaCl23gNaCl和和100g100g冰冰-21-2122gMgCl22gMgCl2 2和和100g100g冰冰-34-34表表64 64 几种常见冷冻混合物的组成和最低温度几种常见冷冻混合物的组成和最低温度 20112011年年1 1月月3 3日，贵阳环城高速金日，贵阳环城高速金华立交桥路段由于桥面积冰，车辆通华立交桥路段由于桥面积冰，车辆通行受阻，在百余交警、运管人员对路行受阻，在百余交警、运管人员对路面进行撒盐除冰后，环城高速恢复正面进行撒
29、盐除冰后，环城高速恢复正常通行。你知道为什么撒盐可以除冰常通行。你知道为什么撒盐可以除冰吗？吗？为什么严寒的冬季，厨房里为什么严寒的冬季，厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却不的水结冰了，而盐水、食醋却不容易结冰？容易结冰？为什么煮沸的汤比煮沸的水为什么煮沸的汤比煮沸的水温度要高？温度要高？1 1、稀溶液的沸腾温度升高（高于、稀溶液的沸腾温度升高（高于100100）2 2、稀溶液的凝固温度降低（低于、稀溶液的凝固温度降低（低于00）三、水溶液的某些性质三、水溶液的某些性质阅读阅读P8P8拓展视野拓展视野大量实验表明：大量实验表明：（1 1）测密度测密度：密度大的是食盐水，密度小的是蒸馏水。用相同：
30、密度大的是食盐水，密度小的是蒸馏水。用相同体积的木块分别浸入两种液体里，浸入木块的体积小的是食盐水，体积的木块分别浸入两种液体里，浸入木块的体积小的是食盐水，浸入木块体积较大的是蒸馏水；浸入木块体积较大的是蒸馏水；（2 2）蒸发蒸发:分别取少量的两种液体，放在蒸发皿中进行加热，蒸分别取少量的两种液体，放在蒸发皿中进行加热，蒸干后有白色晶体出现的是食盐水，无残留物的是蒸馏水；干后有白色晶体出现的是食盐水，无残留物的是蒸馏水；（3 3）测导电性测导电性:导电的是食盐水，不能导电的是蒸馏水；导电的是食盐水，不能导电的是蒸馏水；（4 4）测凝固点测凝固点：凝固点高的是蒸馏水，凝固点低的是食盐水；：凝固
31、点高的是蒸馏水，凝固点低的是食盐水；（5 5）测沸点测沸点：沸点高的是食盐水，沸点低的是蒸馏水。：沸点高的是食盐水，沸点低的是蒸馏水。有两瓶体积相同的食盐水和蒸馏水，如何区别它有两瓶体积相同的食盐水和蒸馏水，如何区别它们。（用三种方法，不得直接品尝味道）们。（用三种方法，不得直接品尝味道）讨论讨论【典例典例1 1】（20102010咸宁中考）下列生活中的常见咸宁中考）下列生活中的常见物质不属于溶液的是（物质不属于溶液的是（）A A生理盐水生理盐水B B“雪碧雪碧”汽水汽水C C碘酒碘酒D D冰、水混合物冰、水混合物D D典例精析典例精析B B【典例典例2 2】（20102010南昌中考）小琪往
32、如图所示的烧杯南昌中考）小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。她中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。她加入的物质是（加入的物质是（）A A食盐食盐 B B硝酸铵硝酸铵C C生石灰生石灰 D D氢氧化钠固体氢氧化钠固体 1 1、在家中，小明取少量的下列物质分别放入水中，、在家中，小明取少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，其中能形成溶液的是（充分搅拌，其中能形成溶液的是（）A A面粉面粉B B蔗糖蔗糖C C芝麻糊芝麻糊 D D植物油植物油2 2、下列物质的水溶液不能导电的是、下列物质的水溶液不能导电的是()()A A食盐食盐B B蔗糖蔗糖 C C硫酸硫酸 D
33、 D氢氧化钠氢氧化钠B BB B巩固提升巩固提升3 3、下列有关溶液的说法中正确的是（、下列有关溶液的说法中正确的是（）A A盐水的沸点比水低盐水的沸点比水低 B B无色澄清液体一定是溶液无色澄清液体一定是溶液C C只有固体溶于水才能形成溶液只有固体溶于水才能形成溶液 D D溶液的各部分性质均相同溶液的各部分性质均相同D D4 4、市场上有一种、市场上有一种“冷敷袋冷敷袋”，其主要成分由水和，其主要成分由水和物质物质A A组成，使用时只要将水和物质组成，使用时只要将水和物质A A混合，轻轻摇混合，轻轻摇晃，就可作冰袋使用。其中物质晃，就可作冰袋使用。其中物质A A可能是可能是 ()()A A氯
34、化钠氯化钠 B B硝酸铵硝酸铵 C C氢氧化钠氢氧化钠 D D氧化钙氧化钙B B 5 5、小华同学欲想喝糖水，怎样使糖较快溶、小华同学欲想喝糖水，怎样使糖较快溶于水中？请你帮他想想办法：于水中？请你帮他想想办法：办法一：办法一：办法二：办法二：办法三：办法三：答：不断搅拌，促进粒子运动加快答：不断搅拌，促进粒子运动加快 答：加热升温，使粒子扩散速度加快答：加热升温，使粒子扩散速度加快答：溶解前将固体糖粉碎，增大与水的接触面积答：溶解前将固体糖粉碎，增大与水的接触面积 6.6.向右图试管里的水中加入某种物质后向右图试管里的水中加入某种物质后,形管左形管左端的红墨水液面降低端的红墨水液面降低,则加
35、入的物质是（则加入的物质是（）A.A.氢氧化钠氢氧化钠 B.B.蔗糖蔗糖 C.C.硝酸铵硝酸铵 D.D.食盐食盐A课后作业1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第二课时几种常见的盐第二课时几种常见的盐1.1.几种常见的盐几种常见的盐名称名称化学式化学式俗称俗称颜色状态颜色状态用途用途氯化钠氯化
36、钠NaCl食盐食盐白色固体白色固体用作调味品用作调味品,用于生产氯气、烧碱用于生产氯气、烧碱等等碳酸钠碳酸钠Na2CO3纯碱或苏打纯碱或苏打白色粉末状白色粉末状固体固体常用于生成玻璃、造纸、纺织和常用于生成玻璃、造纸、纺织和日用化学工业日用化学工业,也可作洗涤剂也可作洗涤剂碳酸氢钠碳酸氢钠NaHCO3小苏打小苏打白色粉末状白色粉末状固体固体焙制糕点所用的发酵粉的主要成焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一分之一,用做治疗胃酸过多用做治疗胃酸过多碳酸钙碳酸钙CaCO3白色固体白色固体用作建筑材料用作建筑材料,制取生石灰等制取生石灰等2.2.碳酸盐的检验碳酸盐的检验(1)(1)试剂试剂:和和 。(2)
37、(2)原理原理:含碳酸根离子的物质能跟含碳酸根离子的物质能跟 反映生成二氧化碳气体。二氧化碳能使澄清石反映生成二氧化碳气体。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊灰水变浑浊,这一原理用于检验碳酸盐。这一原理用于检验碳酸盐。稀盐酸稀盐酸澄清石灰水澄清石灰水盐酸盐酸【例题【例题 如下图是几种常见的盐如下图是几种常见的盐,请回答以下问题。请回答以下问题。(1)(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液,现象是。现象是。答案答案:(1):(1)产生白色沉淀产生白色沉淀 (2)(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反映生成碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反映生成CO2,CO2,是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有
38、是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有(写离子符号写离子符号)。(3)(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反映硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反映,该反映的化学方程式为该反映的化学方程式为 ;硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反映硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反映,其理由是其理由是 。【重点难点提示【重点难点提示 1.1.几种常见的盐的化学性质及用途。几种常见的盐的化学性质及用途。2.2.大多数盐溶液呈中性大多数盐溶液呈中性,但有的盐溶液呈碱性但有的盐溶液呈碱性,如碳酸钠、碳酸钾等如碳酸钠、碳酸钾等,有的呈酸性有的呈酸性,例如例如硫酸铜等。硫酸铜等。【易错易混警示【易错易混警示 1.1.人们日常生活中提到的盐人们日常
39、生活中提到的盐”与化学上的盐与化学上的盐”有所差别有所差别,人们日常生活中提到的盐人们日常生活中提到的盐”指指食盐食盐(NaCl),(NaCl),食盐属于盐类食盐属于盐类;而化学上所说的盐而化学上所说的盐”是指一类物质是指一类物质:凡是由金属离子凡是由金属离子(或铵根离子或铵根离子)和酸根离子构成的化合物都叫盐。例如碳酸钙和酸根离子构成的化合物都叫盐。例如碳酸钙(CaCO3)(CaCO3)、硫酸钠、硫酸钠(Na2SO4)(Na2SO4)、氯化铵、氯化铵(NH4Cl)(NH4Cl)等都等都是盐。是盐。2.2.纯碱不是碱纯碱不是碱,而是盐而是盐,其水溶液呈碱性。其水溶液呈碱性。1.1.以下物质的俗
40、称与化学式相符合的是以下物质的俗称与化学式相符合的是()A.A.纯碱纯碱NaOHNaOHB.B.盐盐NaClNaClC.C.大理石大理石CaOCaOD.D.小苏打小苏打NaHCO3NaHCO32.2.做面包时常用到一种既能减少面粉发酵产生的酸又能使面包松软的白色物质做面包时常用到一种既能减少面粉发酵产生的酸又能使面包松软的白色物质,它是它是()A.A.食盐食盐B.B.小苏打小苏打C.C.蔗糖蔗糖D.D.烧碱烧碱3.3.草木灰的主要成分是一种含钾的化合物草木灰的主要成分是一种含钾的化合物,把盐酸滴在草木灰上把盐酸滴在草木灰上,产生大量气泡产生大量气泡,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。据此生成的气
41、体能使澄清石灰水变浑浊。据此,推断出草木灰的主要成分是推断出草木灰的主要成分是()A.KNO3A.KNO3B.KOHB.KOHC.K2CO3C.K2CO3 D.KClD.KClD DB BC C4.4.以下关于石灰石的用途描述不准确的选项是哪一项：以下关于石灰石的用途描述不准确的选项是哪一项：()A.A.制玻璃制玻璃 B.B.作建筑材料作建筑材料C.C.炼钢炼钢 D.D.制水泥制水泥5.Na2CO35.Na2CO3的水溶液呈碱性的水溶液呈碱性,以下说法错误的选项是哪一项：以下说法错误的选项是哪一项：()A.A.碳酸钠在水中会电离出碳酸钠在水中会电离出OH-OH-B.B.往碳酸钠溶液中加稀硫酸后
42、溶液的往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pHpH降低降低C.C.碳酸钠溶液中存在碳酸钠溶液中存在OH-OH-D.D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色6.6.能除去能除去NaClNaCl溶液中溶液中Na2CO3Na2CO3的物质是的物质是()A.A.稀盐酸稀盐酸 B.H2SO4B.H2SO4溶液溶液C.C.石灰水石灰水 D.NaOHD.NaOH溶液溶液A A C C A A 7.7.在氯化钠、纯碱、小苏打、碳酸钙在氯化钠、纯碱、小苏打、碳酸钙”中中,用化学式填空用化学式填空:(1)(1)大量用于建筑业上的是大量用于建筑业上的是 。(2)(2)医疗上
43、用于治疗胃酸过多症的一种药剂是医疗上用于治疗胃酸过多症的一种药剂是 。(3)(3)用在玻璃、造纸等工业上的是用在玻璃、造纸等工业上的是 。(4)(4)稀溶液能补充体液的是稀溶液能补充体液的是 。由上述信息可知由上述信息可知,NaHCO3,NaHCO3常温下溶解度较常温下溶解度较 ,受热易受热易 ,假设假设Na2CO3Na2CO3中混有中混有NaHCO3NaHCO3杂质杂质,可用可用 方式将杂质除去。方式将杂质除去。CaCOCaCO3 3NaHCONaHCO3 3NaNa2 2COCO3 3NaClNaCl小小分解分解加热加热9.9.归纳总结是学习化学的重要方式归纳总结是学习化学的重要方式,小明
44、同学用以下图总结了小明同学用以下图总结了Na2CO3Na2CO3的部分化学性质。的部分化学性质。(1)(1)为了验证反映为了验证反映,小明将无色酚酞试液滴入小明将无色酚酞试液滴入Na2CO3Na2CO3溶液中溶液中,溶液变为溶液变为 。(2)(2)在工业上常利用反映制取烧碱在工业上常利用反映制取烧碱,其化学反映方程式为其化学反映方程式为 .。(3)(3)为了验证反映为了验证反映,向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸,观察到的现象为观察到的现象为 .。(4)(4)为了验证反映能够发生为了验证反映能够发生,你选择的物质是你选择的物质是(填序号填序号)。A.CaCl2A.CaCl2B.B
45、aSO4B.BaSO4C.NaClC.NaCl红色红色有大量的气泡有大量的气泡产生产生A A CaCOCaCO3 3+2NaOH+2NaOH10.10.从微观角度了解物质及其变化从微观角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质。更有助于认识物质组成和变化的本质。如下图是如下图是NaClNaCl溶液与溶液与AgNO3AgNO3溶液反映的微观示意图溶液反映的微观示意图:你在实验中会观察到的现象是你在实验中会观察到的现象是 ,结合图可知该反映的结合图可知该反映的实质是实质是 结合生成沉淀结合生成沉淀,写出与上述反映本质相同的另一化学方写出与上述反映本质相同的另一化学方程式程式:(反映物之
46、一为反映物之一为AgNO3)AgNO3)。溶液中有白色沉淀生成溶液中有白色沉淀生成氯离子和银离子氯离子和银离子11.11.除去除去NaClNaCl溶液中溶液中CaCl2CaCl2、MgCl2MgCl2、Na2SO4Na2SO4杂质的操作有杂质的操作有:加入过量的加入过量的NaOHNaOH溶液溶液,加加入过量的入过量的BaCl2BaCl2溶液溶液,过滤过滤,加适量的盐酸加适量的盐酸;加过量的加过量的Na2CO3Na2CO3溶液。溶液。(1)(1)以上操作合理的先后顺序为以上操作合理的先后顺序为 (数字序号不数字序号不能重复使用能重复使用)。(2)(2)请写出请写出BaCl2BaCl2溶液与溶液与
47、Na2CO3Na2CO3溶液反映的化学方程式溶液反映的化学方程式:。(3)(3)上述试剂中的上述试剂中的Na2CO3Na2CO3能否用能否用K2CO3K2CO3代替代替,假设不能请说明原因假设不能请说明原因:.。(或或或或)不能不能,会引入新的会引入新的杂质杂质KClKCl2NaCl2NaCl12.12.某同学対碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反映的快慢进行研究。某同学対碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反映的快慢进行研究。在查阅有关资料的基础上在查阅有关资料的基础上,该同学选用集气瓶、一次性注射器及气球进行探究实验。实该同学选用集气瓶、一次性注射器及气球进行探究实验。实验方案如下验方案如下:步骤一步骤一:用用20
48、%20%的盐酸配制质量分数为的盐酸配制质量分数为5%5%的盐酸的盐酸步骤二步骤二:在注射器中装入相同体积的盐酸在注射器中装入相同体积的盐酸,进行如下图装置的实验进行如下图装置的实验(1)(1)配制配制100100克克5%5%的盐酸的步骤是的盐酸的步骤是 。(2)(2)该同学设计的实验方案是运用了该同学设计的实验方案是运用了 研究的方式。研究的方式。(3)(3)装置装置1 1中发生的反映化学方程式为中发生的反映化学方程式为 。(4)(4)在实验过程需要观察的现象是在实验过程需要观察的现象是 。(5)(5)为了使实验结果准确为了使实验结果准确,在实验过程中应控制的条件是在实验过程中应控制的条件是(写其中两点写其中两点);。计算、量取、稀释计算、量取、稀释対比対比气球变大的速率气球变大的速率碳酸钠和碳酸氢钠的质量相同碳酸钠和碳酸氢钠的质量相同盐酸的浓度相同盐酸的浓度相同同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油油!奥利给奥利给结束语结束语
