1、8 8 网络新世界网络新世界 第一课时第一课时 教学目标： 1、体会网络在现代生活中的重要性； 2、能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活； 3、辨析网络游戏的是与非，增强网络媒介素养； 教学重点： 体会网络在现代生活中的重要性，懂得遵守网络文明公约，学会在网络中 安全、文明地生活。 教学难点： 遵守网络文明公约，文明安全地使用网络； 教学方法： 讨论探究 教学过程： 一、联系生活，导入新课： 1、同学们会上网吗？你经常在网上做什么？ 2、总结：网络是一个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人变得仿佛 近在眼前。互联网让地球变成了“地球村”。 二、新世界，很精彩： 1、接下来，老师
2、要向大家做一个小调查。 2、出示互联网生活小调查： 说明调查事项； 3、说说你的互联网生活是怎样的？ 4、互联网彻底改变了我们的生活，互联网让“秀才不出门，便知天下事” 这句老话变成了现实。 出示课本 59 页的图片，想一想：这些生活你体验过吗？ 5、说一说：你还知道哪些网络新事物呢？他们给人们的生活带来了哪些便 利？ 三、网络世界有规则： 1、既然互联网是虚拟的，有人说，那我就可以在网上为所欲为，不受拘束 了。这种说法对吗？为什么？ 2、总结：是啊，互联网是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己 的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先需要学会遵守 规则，并保护自己。 3、你
3、觉得应该怎样保护自己？ 避免泄露隐私 远离不良信息 慎重网上交友 4、你知道还有哪些网络安全防护技巧？说一说，给同学们提个醒。 5、在网上不光要保护好自己，还要做到不伤害别人。 6、自由读一坊陈博晓的故事，说一说：陈博晓错在哪里？会给别人带 来怎样的伤害？ 四、课堂总结 认真读读全国青少年网络文明公约 8 8 网络新世界网络新世界 第第二二课时课时 教学目标： 1、体会网络在现代生活中的重要性； 2、能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活； 3、辨析网络游戏的是与非，增强网络媒介素养； 教学重点： 体会网络在现代生活中的重要性，懂得遵守网络文明公约，学会在网络中 安全、文明地生活。
4、 教学难点： 遵守网络文明公约，文明安全地使用网络； 教学方法： 讨论探究 教学过程： 一、趣谈游戏，导入学习： 1、大家玩过网络游戏吗？说说你的体验。 2、这节课我们就来学习网路游戏是与非 二、结合生活，认识利弊： 1、现在对网络游戏有两种不同的观点； 观点一：网络游戏利大于弊。 观点二：网络游戏弊大于利。 2、说说你的观点：网络游戏有哪些益处？网络游戏有哪些危害？ 3、总结：偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但是沉迷于网 络游戏就会给身心带来伤害。 4、小组讨论：我们可以采取什么措施避免沉迷于网络游戏？ 5、总结汇报： 三、我是“游戏设计师” 1、假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉 迷于网络游戏呢？ 2、学生自己画一画，说一说； 3、互相交流，互相评价； 四、课堂总结 为了抵制网络游戏的强大诱惑力，我们必须要多管齐下，既要管好自己， 也要采取一定的技术手段。 五、练习作业 互联网是个（ ）、（ ）的世界，它能让远在天边的人变得 （ ）。 板书设计 8 8 网络新世界网络新世界 （双刃剑）（双刃剑） 利：便捷利：便捷 丰富知识丰富知识 弊：“虚拟”弊：“虚拟” 保护自己保护自己
