1、【活动主题】【活动主题】 遵纪守法与法同行遵纪守法与法同行 【活动目的活动目的】 1.通过活动教育学生懂得什么是违法行为, 做 一个知法的学生。 2.通过学生的自我学习,相互交流,了解身边 存在的问题,知道如何通过法律渠道解决,做一个 守法的学生。 3.通过这次活动,提高学生的法律意识,努力 以自己的实际行动维护法律,做一个护法的学生。 【活动时间活动时间 】 班会活动日 【活动地点活动地点 】 班级教室 【活动准备活动准备】 1.布置有关的节目,指导学生进行练习。 2.周围环境的布置以及有关材料的准备。 【活动过程活动过程】 一一、主持人出场宣布班会开始主持人出场宣布班会开始 A:我们是 2
2、1 世纪的主人;B:我们是祖国的未 来和希望;A:我们是充满生机的新一代。 B:然而,有的人却没有迈好青春的第一步,而 误入了法网,给自己留下了人生的永久遗憾,也给 我们敲了警钟。 A:是的,我们一定要迈好关键的第一步,下面 我们观看小品。 (表演小品:生 A 怀疑生 B 偷了他心爱的钢笔, 但由于没有证据,情急之下两人起了争执,生 A 争 不过生 B。于是,放学之后,生 A 找了他所谓的“铁 哥们” ,跟踪生 B 并殴打他。 ) B:刚才我们观看了小品,相信大家一定有所感 受,现在大家讨论一下,然后我们各抒己见吧! A:我宣布 X 年级 X 班, A、 B: 遵纪守法与法同行主题班会正式开
3、始。 第一篇章:做一个知法的小学生第一篇章:做一个知法的小学生 二二、儿歌导入: (八荣八耻歌)儿歌导入: (八荣八耻歌) 八荣八耻牢记心,荣耻分明见行动; 热爱祖国 报效心,危害祖国千古罪; 服务人民最荣尚,背离人民最可耻; 崇尚科学 立大志,愚昧无知变文盲; 辛勤劳动是美德,好逸恶劳是懒虫; 团结互助 力量大,损人利己不道德; 诚实守信最可贵,见利忘义不能做; 遵纪守法 人人夸,违法乱纪要禁止; 艰苦奋斗是榜样,骄奢淫逸遭唾弃; 道德教育 娃娃起,知荣知耻好孩子。 三三、知识问答知识问答 A:首先,以小组为单位进行法律知识竞答,法 律知识竞答,分必答和抢答两部分,由主持人来提 问,每个小组
4、积极参与回答。必答题 20 分;抢答题 答对 10 分,答错扣 10 分,最后看哪个小组得分最 多就是优胜小组。 必答题: 1.选择题。 (1)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助 未成年人运用( )手段,维护自己的合法权益。 A.武力 B.法律 (2)父母或者其他监护人应当依法履行对未成 年人的监护职责和( )义务,不得虐待、遗弃未 成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成 年人。 A.赡养 B.抚养 (3)国际消费者组织规定“世界消费者权益保 护日”是每年的( ) A.3 月 5 日 B.3 月 12 日 C.3 月 15 日 (4)在我国,国家的一切权利属于( )A. 人民 B.全国
5、人民代表大会 C.中国共产党 2.判断题。 (1)任何组织和个人不得披露未成年人的隐 私。 ( ) (2)公民不分民族、种族、性别、职业、财产 状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育的机会。 ( ) (3)未成年人的父母或者其他监护人,可以允 许不满 16 周岁的未成年人脱离监护单独居住。 ( ) 抢答题 1.选择题。 (1)根据民法通则的规定,不满 10 周岁的公 民是( ) ,由他的法定代理人代理民事活动。 A.完全民事行为能力人 B.限制民事行为 能力人 C.无民事行为能力人 (2)中小学生旷课的,学校应当即及时与其父 母或者其他( )取得联系。 A.监护人 B.保护人 C.负责人 (3
6、)我国预防未成年人犯罪法规定,任何经营 场所不得向未成年人出售( ) 。 A.食品 B.烟酒 C.生活用品 (4)父母为了了解子女的思想状况,私自查看 子女的日记。这种做法从法律上看属于( ) 。 A.侵犯了子女的隐私权利 B.侵犯了子女的 荣誉权 C.侵犯了子女的名誉权 第二篇章:做一个懂法的小学生 四四、调查实践调查实践 A:下面我们来看一下各小组在活动前做的调 查。 (出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、 家长的几组调查数据) 小学生法律知识调查问卷小学生法律知识调查问卷 你好! 为进一步了解小学生对法律认识,促进小学生 学法,知法,懂法,用法,为我们班开展法制教育 主题班会提供依
7、据,特举行本次问卷调查活动。本 次调查不记姓名。请认真,如实填写,在你认为正 确的选项画“” 1. 您的性别是 男 女 2. 您所在年级是 低年级 中年级 高年级 1.你有过用法律武器维护自己的经历吗? A.有 B.没有 2.你经常参加关于法律方面的活动吗? A.经常 B 有时 3.你经常看有关法律方面的读本吗? A.经常 B.不是 4.你最近有过闯红灯的经历吗? A 有 B.没有 5.关于律师法,你觉得你了解的多吗? A.多 B.一般 C 少 6.你违反过校纪校规吗? A.有 B.没有 7.你听过法制讲座吗? A.听 B.不听 C 有时 8.你认为法律对你用处大吗? A.大 B.不大 C.
8、不清楚 9.你认为你的法律意识强吗? A.强 B.不强 C.一般 10.你认为法律离我们远吗? A.远 B.不远 B:参照以上行为,看看你都做到了吗? 学生交流,发表自己的意见。 (主要围绕目前自 己遵守了哪些法规,还需要改进的,进一步实施的 是哪些法规。 ) 五五、 小法官断案: (小品表演: 走在犯罪的边缘)小法官断案: (小品表演: 走在犯罪的边缘) A: “好好学习,天天向上”已经成为校园文化 的主流,但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗 流,请看小品走在犯罪的边缘 。 (小品简介:高年级学生由于法律意识还不够 强,到低年级去偷学生放在班级的文具和钱财。 ) 小品: 走在犯罪的边缘 一
9、节音乐课上,大家都排着整齐的队伍去专业 教室上音乐课,只有小叶、小姜、小杭、小张、小 潘偷偷地在排队过程中溜了出来。 小叶:无聊的音乐课,我就不想去上,还不如 在班里自己玩了。 小杭:昨天我丢了一块橡皮,回家和我妈妈说 了又要被骂了。 小张:我肚子好饿啊,今天中午的菜难吃死了, 我一点胃口都没有。好想念小店里那美味的汉堡包 啊! (一边说一边舔着舌头) 小潘:你又没钱,想了也没用,又吃不到。诶, 我有个办法可以让小叶不无聊,让小杭有橡皮,又 填饱小张的肚子。就是不知道你们愿不愿意跟着我 一起来做。 合:什么办法?快说快说呀。 (着急的样子) 小潘: (手一挥)跟我来! 于是大家就跟着小潘走出教
10、室,径直望 2 年级 一个正在上体育课的空班走去。 小叶:来 2 年级干吗?你想再读低年级啊? 小张:来这里干吗?我还是饿啊,快点告诉我 哪里有好吃的呀! 小杭:不是说跟着你有橡皮的吗? 小潘:你们别急呀,呶,橡皮不是在课桌上等 着你吗?(指着 2 年级某学生课桌上的精美橡皮) 小杭:可是那不是我的啊。我妈妈说这样的行 为叫“偷窃” 。 小潘:拿了不就变成是你的了吗,上面又没写 “不是你小杭的”这几个字。 小杭:对啊,哈哈! (小潘又在班级中寻找有没有什么好玩的东 西,正在这时,看到一个铅笔盒里有 3 元钱) 小潘:诶,小张,你不是饿了吗?喏,这里有 3 块钱,可以买你想吃的汉堡包了! 小张:
11、啊?这个不过我的确饿了好 吧。 (于是抓起钱就往小店跑) 小叶:这个铅笔盒里也有 1 块钱,这个也有, 还有这个 小杭:我也来找找,看谁找的多,哈哈 (为了所谓的“比赛” ,三个小孩就到处翻找二 年级学生的铅笔盒和书包。 ) 小张:快下课了,我们快走吧! 小叶、小杭:好好。 (两人纷纷应和着。然后拿 着自己的战利品回教室了。 ) B: “偷窃” ,一个不雅的名词,一个触犯法律的 行为。一直认为这个行为离我们很远,其实“它” 却离我们如此近。 A:也许你会对这样的行为不屑一顾。 B:也许你对它只是望而远之。 A:但这样类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪 的边缘。 B:俗话说: “小错不改致大祸”
12、。看了刚才的小 品,相信大家一定深有感触。现在你就是一名小法 官,你会如何处理这个案件? 学生交流如何按照法律规定处理好这个案件。 第三篇章:做一个守法的小学生第三篇章:做一个守法的小学生 六六、案例辨析案例辨析 (课件出示:课间打闹引发的风波) 2014 年 9 月某日下午,某中心校五年级李风与 沈光两位男同学在课间时相互追逐打闹,在推拉过 程中,李风的手受到了伤害,一场风波由此而起。 事情发生后,李风的父母为其治疗,多方寻医 问药,先后两次去上海专科医院治疗,时间长达 10 月之久,花费了 1 万多元。在这期间,李风的父母 也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及学校提出 干涉,要求对方承担赔
13、偿责任。但由于三方各执己 见,未能达成约定。一年后,李风的父母向辖区内 的镇人民调解委员会提出调解申请。 学生讨论交流(主要说明这个意外伤害事故中 的问题所在,明确如何做一名守法的小学生。 ) 第四篇章:做一个会用法的小学生第四篇章:做一个会用法的小学生 七七、情境处理情境处理 (课件出示) 画面一:校园“小霸王”正在对某位学生进行 敲诈、勒索。 画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄 走开。 画面三:某生交友不慎,结识了社会不良少年, 养成挥霍成性的习惯,引发了入室抢劫案。 B:如果你身处这样的情境,你会怎么做?任选 一个说说你的做法。 (学生交流发表看法) 终结篇:法律与我们同行终结篇:
14、法律与我们同行 八八、诗歌朗诵: 小小心愿、诗歌朗诵: 小小心愿 法律 一把无形的双刃剑/他可以刺痛你的心 扉/他可以洗涤你的心灵/法律 似远非远/似近非 近 从前的我们/无形中触摸到了你的身影/让我们 望而远及/而此刻/当我们再一次靠近你时/却让人 欢喜让人忧/当我们真正懂你的时候/我们会为拥有 你/而感到自豪和骄傲/我们更会用实际行动/捍卫 你 保护你 九九、班主任讲话班主任讲话 班主任总结: 孩子们,听了你们激烈的讨论、发言,看到你 们逼真的表演,老师感到很欣慰。 生命对于每个人只有一次,保护自己。惩治犯 罪是我们每个人的责任。作为一名新时代的小学生, 我们更应懂得法律的重要性。 通过今天的活动我们更加深刻地了解到了法律 和我们息息相关。相信大家在以后的生活中能够成 为一个真正遵纪守法的文明小学生。