1、嗨，我是机器人方方！你们愿意跟我一起学习玩游戏升级吗？21:06:291输入以下输入以下程序复活程序复活长方形的特征：长方形的特征：正方形的特征：正方形的特征：糟糕，我不能和大家一起学习玩游戏了！您怎么了，方方？我的程序出错了，需要升级程序才能修复，你们能帮帮我吗？能，那修复程序是什么呢？修复程序是方 方：小朋友：方 方：小朋友：方 方：方方的请求！21:06:292百宝袋啥都有：猜一猜信封百宝袋啥都有：猜一猜信封里的图形是长方形吗？里的图形是长方形吗？这个游戏告诉我们有时候想的和事实是不一样的，这就需要我们亲自动手试一试才能找到真正的答案，对吧？21:06:293长长宽宽活动一：小朋友，你们
2、还记得我吗？用手摸一摸感受一下！你能数一数我们有几条边？几个角吗？边长边长边长边长想更多地了解我就继续加油吧！21:06:2941、长方形、长方形4个角都是直角吗？个角都是直角吗？活动二：活动二：小组合作验证长方形和正小组合作验证长方形和正方形的角和边的特征方形的角和边的特征2、上下边相等，左右边相等吗？、上下边相等，左右边相等吗？4、打开自己小组的百宝袋一，用里面的学习用具按要求动手合作探究长方形的特征。（量一量，折一折，比一比）3、先猜一猜，再用想到的方法来检验一下自己的想法对不对。21:06:295长方形的两组对边 ，4个角都是 角。相等直21:06:29活动二汇报：下面请各个小组向大家
3、展示汇报下你们小组的学习成果吧！61厘米猜一猜：长方形会变成什么样子呢？它又有哪些特点呢？用刚才的方法来找一找吧！1厘米21:06:2971、正方形的、正方形的4边相等吗？边相等吗？活动三：小组合作验证正方形的边和活动三：小组合作验证正方形的边和角的特征角的特征4、打开自己小组的百宝袋二，用里面的学习用具按要求动手合作探究正方形的特征。（量一量，折一折，比一比）2 2、正方形的、正方形的4 4个角相等吗？个角相等吗？3、先猜一猜，再用想到的方法来检验一下自己的想法对不对。21:06:298上边上边右边右边左边左边下边下边上边上边=下边下边21:06:29活动三汇报：下面请各个小组向大家展示汇报
4、下你们的学习成果吧！9上边上边下边下边左边左边右边右边上边上边=下边下边左边左边=右边右边21:06:2910上边上边左边左边右边右边下边下边上边上边=下边下边左边左边=右边右边=正方形的4条边都 ，4个角都是 角。相等直21:06:2911 输入以下程序输入以下程序复活复活长方形的特征：长方形的特征：正方形的特征：正方形的特征：对边相等，对边相等，4 4个直角。个直角。4 4边相等，边相等，4 4个直角。个直角。我们已经找出长方形和正方形的特征，赶快来输入程序让方方复活吧！21:06:29121、长方形和正方形的特征有什么、长方形和正方形的特征有什么 相同的地方？相同的地方？2、有什么不同的
5、地方？、有什么不同的地方？21:06:2913你能找出长方形和正方形的相同点和不同点吗？4边相等正方形长方形边不同点相同点名称对边相等4个直角角21:06:2914谢谢小朋友们让我长大了。21:06:2915 2、请你用下面的学具创造出一个长、请你用下面的学具创造出一个长方形或正方形。方形或正方形。21:06:2916哦，我比以前更强壮啦，谢谢！21:06:2917机器人家机器人家公园公园电影院电影院书店书店学校学校超市超市300米米100米米300米米100米米300米米长方形长方形正方形正方形21:06:29带方方到超市买智能芯片。请根据图形特征说出方方所走的距离！18谢谢你们带我到超市购
6、买智能芯片升级为跳舞机器人！21:06:29191厘米在方格纸中分别画一个长方形和在方格纸中分别画一个长方形和一个正方形。并涂上不同的颜色。一个正方形。并涂上不同的颜色。1厘米21:06:29201厘米1厘米21:06:29211厘米1厘米21:06:29221厘米1厘米21:06:29231厘米1厘米21:06:29241厘米在方格纸中分别画一个长方形和在方格纸中分别画一个长方形和一个正方形。并涂上不同的颜色。一个正方形。并涂上不同的颜色。1厘米21:06:292521:06:2926说一说名称边角相同点不同点长方形正方形对边相等4个直角四边相等4个直角4个直角对边相等4边相等21:06:2927有句话说：上帝是有句话说：上帝是按照数学原则创造按照数学原则创造这个世界的。希望这个世界的。希望小朋友们利用我们小朋友们利用我们所学的图形特征创所学的图形特征创造更炫丽多彩的世造更炫丽多彩的世界！界！21:06:2928
