1、人教版 数学 三年级 上册倍的认识倍的认识课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业倍的认识倍的认识课堂练习课堂练习5 5课前导入课前导入（）个）个3 3（）个）个2 22 22 21 1、填空。、填空。2 2、游戏。、游戏。4 4名女生站在第一排，名女生站在第一排，8 8名男生站名男生站在第二排（在第二排（4 4个个4 4个站在一起）。个站在一起）。第一排有几个女生？第二排有几个第一排有几个女生？第二排有几个4 4？探究新知探究新知胡萝卜胡萝卜白萝卜白萝卜红萝卜红萝卜图中有几图中有几种萝卜？种萝卜？你知道吗？红萝卜和胡萝卜，因为读音相近，红萝卜易被误听为胡萝卜，但红萝卜
2、与胡萝卜有着外在和内在的巨大差别。从外表看，胡萝卜外皮一般呈橘黄色，而红萝卜外皮则鲜红或紫红色。二者在营养价值和药用功效方面也有很多不同。仔细观察胡仔细观察胡萝卜有几根。萝卜有几根。2 26 63 3份份有有2 2根，根，有有3 3个个2 2根。根。根数是根数是 的的3 3倍。倍。5 5份份的根数里面有的根数里面有5 5个个2 2根。根。的根数是的根数是 的几倍？的几倍？的根数是的根数是 的的5 5倍。倍。理解倍的概念 有6根，有2根，6里面有3个2,6就是2的3倍。有10根，有2根，10里面有5个2,10就是2的5倍。也就是说，两个数进行比较，一个数里面包含几个另一个数，这个数就是另一个数的
3、几倍。课堂练习课堂练习的个数是的个数是的（的（）倍。）倍。的个数是的个数是的（的（）倍。）倍。3 34 41.1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。第二行摆第二行摆()()个个5 5根，根，一共是一共是()()根。根。第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4 4倍倍2.2.想一想，摆一摆想一想，摆一摆。4 420203.3.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。粉粉花：花：黄花黄花:的朵数是的朵数是 的（的（）倍。）倍。5 54.4.摆一摆，再填空。摆一摆，再填空。第一行摆第一行摆2 2个，第二行摆，的个个，第二行摆，的个数是的数是的3 3倍，摆（倍，摆（）个）个2 2个，一个，一共
4、是（共是（）个。）个。第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：3 36 65.5.第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：4 4个个2 2就是就是2 2的（的（）倍，也就）倍，也就是（是（）个。）个。4 4份份4 48 8课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？把一些物体的个数看作把一些物体的个数看作1 1份份，另一，另一些物体的个数有这样的些物体的个数有这样的几份几份，那么另，那么另一些物体的个数就是这些物体的一些物体的个数就是这些物体的几倍几倍。求一个数是另一个数的几倍 例2 擦桌椅的有12人，扫地的有4人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？解决办法1、画图示意先画
5、擦桌椅的12人，再画扫地的4人，要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是要把扫地的人看作一个整体，然后看一看擦桌椅的人数里面有几个这样的一整份。12里面有3个4，说明擦桌椅的人数是扫地的3倍。2、列除法算式要求擦桌椅的人是扫地人的几倍，就是求12里面有几个4。列式：1243归纳总结：求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里有几个另一个数，用除法计算。大展身手1、苹果的个数是梨的几倍？2、芳芳今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈的年龄是芳芳的几倍？人教版 数学 三年级 上册求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业倍的认识倍的认识课堂练习课堂练习
6、5 5课前导入课前导入1.1.妈妈买了妈妈买了1010个面包，个面包，5 5块蛋糕。面包块蛋糕。面包的数量是蛋糕的几倍？的数量是蛋糕的几倍？答：面包的数量是蛋糕的答：面包的数量是蛋糕的2 2倍。倍。10105 52 2求求1010是是5 5的几倍，的几倍，就是求就是求1010里边有里边有几个几个5 5？2.2.文具盒里有文具盒里有1212支铅笔，支铅笔，4 4支圆珠笔。支圆珠笔。铅笔的支数是圆珠笔的几倍？铅笔的支数是圆珠笔的几倍？答：铅笔的支数是圆珠笔的答：铅笔的支数是圆珠笔的3 3倍。倍。12124 43 3探究新知探究新知军棋的价钱是军棋的价钱是8 8元，象元，象棋的价钱是军棋的棋的价钱是
7、军棋的4 4倍。倍。象棋的价钱是象棋的价钱是多少元？多少元？从题中你知道了什么？从题中你知道了什么？阅读与理解已知条件：军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。所求问题：象棋的价钱是多少元？要求象棋的价钱，要求象棋的价钱，就是求（就是求（）个）个（）是多少。）是多少。画图表示画图表示军棋的价钱是军棋的价钱是8 8元，象棋的价钱是军元，象棋的价钱是军棋的棋的4 4倍，象棋的价钱是多少元？倍，象棋的价钱是多少元？军棋：军棋：8 8元元象棋：象棋：是军棋的是军棋的4 4倍倍?元元4 48 8求几个几是多少，用求几个几是多少，用乘法乘法计算。计算。军棋的价钱是军棋的价钱是8 8元，象棋的价钱是军元，
8、象棋的价钱是军棋的棋的4 4倍，象棋的价钱是多少元？倍，象棋的价钱是多少元？答：象棋的价钱是答：象棋的价钱是3232元。元。8 84 43232（元）（元）回顾与反思回顾与反思象棋的价格是象棋的价格是军棋的军棋的4 4倍吗？倍吗？象棋价格：象棋价格：3232元元军棋价格：军棋价格：32328 84 48 8元元温馨提示：温馨提示：求一个数的几倍是多少，求一个数的几倍是多少，用用乘法乘法计算。计算。7个？个是苹果的5倍填一填，算一算想：要求梨的个数，就是求（）个（）是多少。列式：课堂练习课堂练习1.1.填一填。填一填。公鸡有公鸡有6 6只，母鸡的只数是公鸡只，母鸡的只数是公鸡的的4 4倍，母鸡有
9、多少只？倍，母鸡有多少只？求母鸡的只数就是求（求母鸡的只数就是求（）个）个（）。）。列式为：列式为：_4 46 66 64 42424（只）（只）2.2.皮球价格是皮球价格是3 3元，足球的价格是皮球元，足球的价格是皮球的的7 7倍，足球多少元？倍，足球多少元？求求3 3的的7 7倍是多倍是多少就是求少就是求7 7个个3 3的和是多少。的和是多少。答：足球答：足球2121元。元。3 37 72121（元）（元）3.3.连一连。连一连。5 5的的2 2倍倍7 7的的3 3倍倍3 3的的7 7倍倍2 2的的5 5倍倍7 7个个3 35 5个个2 22 2个个5 53 3个个7 74.4.妈妈的集邮
10、册里有妈妈的集邮册里有8 8张动物邮票，张动物邮票，风景邮票的张数是动物邮票的风景邮票的张数是动物邮票的4 4倍，倍，风景邮票有多少张？风景邮票有多少张？答：风景邮票有答：风景邮票有3232张。张。8 84 43232（张）（张）5.5.小丽家有小丽家有4 4只鸡，鸭的只数是只鸡，鸭的只数是鸡的鸡的5 5倍，小丽家有多少只鸭？倍，小丽家有多少只鸭？答：小丽家有答：小丽家有2020只鸭。只鸭。4 45 52020（只）（只）课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？求求一个数的几倍是多少，就是求几一个数的几倍是多少，就是求几个这个数是多少，用个这个数是多少，用乘法乘
11、法计算。计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数同学们折纸鹤，琦琦折了18个，琦琦折的个数是莹莹的3倍。莹莹折了多少个？分析已知条件：所求问题：列式：归纳总结：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。举一反三芳芳有42张卡片，是聪聪卡片数的7倍，聪聪有多少张卡片？第5单元 倍的认识 复习课件【学习目标学习目标】1.求求“一个数是另一个数的几倍一个数是另一个数的几倍”及及“求一个数求一个数的几倍是多少的几倍是多少”的解题方法。的解题方法。2.培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习习兴趣兴趣，培养培养合作探究的合作探究的能力能力，感受感受数学的乐趣、
12、数学的乐趣、数学的价值。数学的价值。【学习重点学习重点】用有关用有关“倍倍”的知识解决问题。的知识解决问题。知识点归纳1、认识“倍”的概念，理解“一个数的几倍是多少”的含义。2、利用画图法解决倍数问题。一一个数是另一个数的几倍个数是另一个数的几倍 一个数里面有几个另一一个数里面有几个另一个数，就是个数，就是说说一个数是另一个数的几倍。一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的几倍，就是几倍，就是求一个数里面有几个另一求一个数里面有几个另一个数，用个数，用除法除法计算。计算。1.问题：问题：的个数是的个数是 的（的（）倍）倍。提示：提示：93=339个个3个个2.数一数，算
13、一算数一数，算一算。问题：问题：的个数是的个数是 的（的（）倍）倍。3个个6个个2提示：提示：63=2用用倍数关系解决问题倍数关系解决问题 解决解决“求一个数的几倍是求一个数的几倍是多少多少”的的问题，用问题，用乘法计算。乘法计算。3.小猪有多少小猪有多少头头？65=30（头）（头）答：小猪答：小猪有有30头。头。关于关于年龄的问题年龄的问题4.（1）爸爸）爸爸今年多少今年多少岁？岁？66=36（岁）（岁）关于关于年龄的问题年龄的问题4.（2）去年）去年爸爸的年龄是小丽的多少爸爸的年龄是小丽的多少倍？倍？61=5（岁）（岁）361=35（岁）（岁）355=7借助借助线段图解决问题线段图解决问题
14、5.小红想做一串小红想做一串项链，要项链，要使红珠子数量使红珠子数量是黄珠子的是黄珠子的6倍。倍。（1）如果）如果黄珠子数量黄珠子数量不变，需要不变，需要增加增加或减少或减少多少颗多少颗红红珠子？珠子？86=48（颗）（颗）5448=6（颗）（颗）答：需要答：需要减少减少6颗红珠子。颗红珠子。借助借助线段图解决问题线段图解决问题5.小红想做一串小红想做一串项链，要项链，要使红珠子数量使红珠子数量是黄珠子的是黄珠子的6倍。倍。（2）如果）如果红珠子数量红珠子数量不变，需要不变，需要增加增加或减少或减少多少颗多少颗黄黄珠子？珠子？546=9（颗）（颗）98=1（颗）（颗）答：需要答：需要增加增加1
15、颗黄珠子。颗黄珠子。扩展扩展提升提升6.一种一种细菌细菌，每每过过1分钟分钟，就就由原来的由原来的1个变成个变成2个个，经过经过3分钟分钟，这种这种细菌的数细菌的数量是原来的多少量是原来的多少倍倍？扩展扩展提升提升6.一种一种细菌细菌，每每过过1分钟分钟，就就由原来的由原来的1个变成个变成2个个，经过经过3分钟分钟，这种这种细菌的数细菌的数量是原来的多少量是原来的多少倍倍？12=2（个）（个）22=4（个）（个）42=8（个）（个）81=8 答：这种答：这种细菌的数量细菌的数量是原来的是原来的8倍。倍。7.（1）第）第一行一行的个数是的个数是的的几倍？几倍？（2）请）请给第二行的给第二行的涂上两种不同的颜色。涂上两种不同的颜色。再根据涂色再根据涂色结果，提出结果，提出数学问题并解答。数学问题并解答。162=88.=（）7321只只1.说说学生的掌握情况；说说学生的掌握情况；2.谈谈自己本节课的收获与疑惑谈谈自己本节课的收获与疑惑。课堂课堂小结小结谢 谢
