1、 湖北省首届中小学体育教师教学技能竞赛理论测试试卷（总分100分，时间60分钟）代表队： 组别： 姓名： 一、判断题：【共15分 ，每小题1分，正确的打“”，错误的打“”】1、体育与健康课程标准的基本理念之一是：以学生为中心。 （ ） 2、体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。 （ ）3、体育与健康课程标准将中小学生的体育学习划分为六级水平，其中79年级为水平5。 （ ） 4、行进间“向左转走”动令落在左脚上。 （ ）5、口令的前部分，使受令者注意并准备做动作的口令叫动令。 （ ）6、站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。( )7、急行跳远
2、的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。 （ ）8、篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。（ ）9、行进间单手肩上投篮又称三步上篮，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是一小、二大、三高。 （ ）10、前滚翻的保护与帮助的方法是站在练习者体侧。 （ ）11、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应相对靠拢。 （ ）12、田径比赛规则规定，径赛单项比赛中对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。 （ ）13、篮球比赛中的带球跑属犯规。 （ ）14、运动员运动时，踝关节扭伤后应立即
3、冷敷按摩。 （ ）15、体育统计中，算术平均数简称均值，若有一随机变量的观测值系列为：X1,X2,Xn，用它们的总和除以项数，即得它们的均值。 （ ）二、填空题【共50分, 每空1分，将答案填写在“（ ）”中】1、中共中央、国务院于2007年颁发了中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发【2007】7号），提出了当前和今后一个时期，加强青少年体育工作的总体要求是：认真落实（ ）的指导思想，把（ ）作为学校教育的基本要求之一，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。2、国家学生体质健康标准是从（ ）、（ ）、身体素质和（ ）等方面综合评定学生的体质健康水平。3、体育与健康“2+1”
4、工程中，“2+1”的含义是掌握（ ）和（ ）。4、学生前后重叠成一行叫（ ）。左右并列成一线叫（ ）。5、速度素质包括（ ）、动作速度、（ ）。6、耐久跑的呼吸方法一般要求以（ ）呼吸为主，以（ ） 呼吸为辅，呼吸均匀有节奏 。7、决定投掷项目远度的因素为出手的（ ）、（ )和( )。8、体操动作技能形成阶段可分为初步建立动作概念阶段、（ ）和（ ）。9、篮球人盯人防守战术根据防守范围可分为（ ）和（ ）。10、排球的基本技术包括无球技术和有球技术，有球技术包括（ ）、传球、垫球、（ ）和（ ）等。11、武术运动的基本步型有弓步、马步、（ ）、（ ）、（ ）。12、动作示范的示范面有正面、（
5、）、（ ）和（ ）。13、循序渐进原则是指体育锻炼必须根据人体身心发展规律，在锻炼的内容、方法和（ ）等方面逐步提高。14、学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划、（ ）工作计划、模块（单元）教学工作计划和（ ）计划。15、一节体育课的练习密度是指一节课中（ ）与（ ）的比例。16、运动强度是指单位时间内人在运动时的（ ），常用（ ）表示。17、柔韧素质的好坏，取决于关节的解剖结构和关节周围软组织的体积大小及韧带、肌腱、肌肉及皮肤的（ ）。18、体育教学包括四个要素，即教师、（ ）、教学内容和（ ）。19、国家体质健康标准规定小学五、六年级组，初、高中各组测试项目为五类，（ ）、（ ）
6、、（ ）为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。20、课程标准的实施要求改变传统的接受性学习方式，倡导（ ）、（ ）、（ ）的学习方式，实现学习方式的多样化。21、分组教学是体育教学中常用的方法，但固定采用一种分组形式不利于有效教学和学生心理、社会适应能力的发展，请你列举出3种基本的分组教学形（ ）、（ ）、（ ）。 22、体育教学目标的表述内容中，关于技能目标的制定一般要包括行为主体、（ ）、（ ）、行为表现程度四个基本要素。三、简答题（共35分）1、（10分）体育课中如果一名学生在运动中发生晕厥，你应该马上采取哪些救护措施？2、（10分）、游戏法是体育教学中常用的教学方法，谈谈你对游戏法教学的特点及注意事项的认识？3、（15分）、分解教学是体育教学中重要的教学方法之一，是把一个完整的身体练习，合理地分成几个部分进行学习，最后完整地掌握技术的方法。请你用简笔画画出“投掷标枪（或垒球）这一完整技术动作过程的图示（不少于5个图），并设计你的分解教学步骤。
