1、做个小小“成果袋” 活动目的： 1、了解保存各类学习资料和学习成果的方法，从小培养学生良好的学习习惯和 生活作风。 2、知道建立“成果袋”和积累学习成果的意义，激发学生的荣辱感和上进心。 3、充分运用手工、美术、劳动等技能，设计制作自己的成果袋，培养学生的想 象、设计和动手制作能力。 活动重点：学生了解成果袋的重要意义，并能设计出自己的设计方案 教学难点：学生能根据自己制定的方案来设计出自己或小组的“成果袋” 活动准备：“成果袋”样品、几种常用的档案袋、学生自己需要带的相关材料。 活动过程： 一、展示各种成果袋 1、 教师展示自备的各种成果袋，学生观察 2、 学生讨论：成果袋有什么用？ 3、
2、激发兴趣：你们看了这么多种类的成果袋，你们有什么想法？ 二、 确定成果袋收藏的内容 教师指导学生阅读教材，小组讨论交流，并确定成果袋需要装的成果有哪些。并 以小组为单位汇报。 三、 设计制作方案 1、需要存放的东西：（小组讨论确定） 2、 用于制作的材料： 3、 设计图样： （学生围绕方案，在小组内交流讨论，并完成方案设计） 第一次学生接触到方案，有多数同学感到有些疑惑，于是我进行了指导，让学生 初步了解了如何为一项活动设计方案。 学生在考虑自己的制作材料时有的不够全 面， 所以我组织学生采用交流的方式， 互相说说。 然后教师分步骤引导学生交流， 这样使活动容易多了，而且也比较有序，如果只让学生盲目的设计制作方案学生 无从下手，所以我在此处做了适当的指导。 四、制作自己的成果袋 要求：（1）、根据自己设计的方案 （2）、小组学会合作 （3）、注意卫生 五、成果展示：学生根据做出的成果袋辨证的评价，从中让学生多交流自己的收 获和体会。 第四、五个环节，我充分给予了学生自主活动的时间和空间，让学 生自主活动，让学生学会在活动中相互交流相互帮助，教师只做适当的组织，在 评价环节也改变了以往教师的单一评价，而是让学生说一说，目的就是充分发挥 学生的主体作用。
