1、消 防 安 全 教 育 教 案 教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办 法。 （重点） 3、提高学生的自救意识。 （难点） 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 一、创设情境 （一）导入新课： 火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。 但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来多少无情的火灾不胜 枚举。 （二）火灾事件介绍 ： 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈火灾的危害及 观后感受。 教师点拨：“火灾的危害真大” ，“生命如此美丽， 又是如此脆弱 爱 惜生命提高防火意识” 现在就
2、让我们共同走进消防安全知识， 让 “消 防安全伴我行” 。 二、探究新知 提升认识 （一）交流汇报 师：同学们在课前已经和自己的爸爸妈妈填写了调查表，下面就在你 们的小组当中说一说你们的方法吧。 1、小组交流调查表 2、每个小组汇报调查表 3、讨论你认为哪种灭火的方法最有效呢？ 4、教师通过课件做简短的小结。 调 查 表 探究的问题 解 决 的 方 法 改 进 的 方 法 油锅着火时怎么办？ 电视机起火了怎么 办？ 液化气因漏气着火了 怎么办？ （二）火灾中的报警 1、师：见到火灾时你应该怎么办？(打电话 119) 2、 教师总结火灾报警须知： 师： 事发时可用任何一部电话播打 （注： 无论欠
3、费与否） 。火灾情况要报详细：单位、区街 号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知 报警人的姓名和使用的电话是。 要派人来主要路口 迎接消防车。 3、学生模拟拨打报警电话。 （活动） （三）火灾中的自救 1、如果你现在已经身处火场之中，你如何自救呢？（在教室一角布 置“家”的场景，提供桌子，电话、水桶、水、毛巾、棉被等一些日 常生活用品， 学生分组来参与游戏， 尝试用所提供的物品来保护自己， 尽快逃离现场，不被火烧伤。 ） 2、分组交流在火灾中怎样做的。 3、汇报，让做的好的同学来说一说自己的办法。 四）逃生演习 1、进行火灾逃生的演习。 2、教师总结（火场逃生七十二字诀） 熟悉环境，出口易找； 发现火情，报警要早； 保持镇定，有序外逃； 简易防护，匍匐弯腰； 慎入电梯，改走楼道； 缓降逃生，不等不靠； 火已及身，切勿惊跑； 被困室内，固守为妙； 迷离险地，不贪不闹。 三、再度感悟 明确意识 生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识， 重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、 快乐、健康的成长。
