1、遇到火灾怎么办教学设计遇到火灾怎么办教学设计 教学目标： 1.了解火灾的特点，掌握火灾中逃生的方法。 2.通过模拟演练，积累火灾逃生的经验。 3.体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌 乱，要冷静。 教学重点： 1.学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 2.模拟火场中逃生。 教学过程： 一、创设教学情境 1.（教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的， 你知道火的作用吗？火给人类带来光明和温暖，带来健康与智慧。 2.“用好了是绵羊用不好是老虎”，把这句话用在火上，我看是 再恰当不过的了。人离了火不行，但火失去了控制也会贻患无穷。现 实生活中，火灾事故频繁发生，据
2、统计，全国平均每天有 517 起的火 灾发生，也就意味着在同学们一堂课的时间内就有 21 起火灾发生。 每一次的火灾当中伤亡惨重，平均每天死亡三人。大家来看（播放火 灾现场的视频。） 3.俗话说水火无情， 火烧当日穷， 看了这段视频， 你有什么感想？ （学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃 生） 二、新授 1.同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火 要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法 逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。 2.如果你遇到突发的火灾，会有怎样的表现呢？ 3.在面对火灾的时候， 我们切忌惊慌失措，
3、尽快从火灾现场撤离。 这就是今天这节课我们第一个要讲的“迅速撤离法”。 那谁会比较冷静地处理突发的火灾情况呢？ 4.你会识别一个公共场所的安全疏散示意图吗？老师这里有一 个大商场的安全疏散示意图。 我想请同学出来找一找它的逃生路线在 哪里？(请 2-3 名学生讲一讲，师适时点拨引导） 5.另一个逃生方法“毛巾捂鼻法”。火场上的烟气温度高、毒性 大，吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的 毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。 6.我们来看一段视频。视频里还告诉了我们一种逃生方法，这个 方法是？（低身前进法。由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间， 因此在逃生过程中应尽量
4、将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。） 7.确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上， 以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。 不能用塑料或化纤等类物品 来保护身体，否则会适得其反。这就是“厚物护身法”。 8.学习几种在大人监护下可以采取的逃生方法。（PPT 出示） 三、模拟演练 学到了这么多火灾逃生的方法， 现在大家对逃离火灾现场有信心 了吗？如果人比较多的时候乱跑可能会产生踩踏事故， 所以我们在紧 急撤离的时候一定要注意做到有序，珍爱生命。 （警报声响起）模拟火灾逃生。 四、课堂总结 同学们在刚才的演习中， 很好地运用了课上我们学习到的火灾逃 生方法。希望同学们把自己的所学知识能够科学活用，而且传播给其 他人。
