1、 百变的纸杯 教学目标 1、 指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。 2、 在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 重点难点 1、利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。 2、巧妙利用一次性纸杯进行创作。 教学用具 课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶 等 教 学 过 程 一、创设情境、激发动机、引入主题 1、 （教师小展示）自制纸杯玩具 一次性纸杯给我们带来了方便， 许多纸杯只用了一次就被扔掉了 很浪费，我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用 起来，加上我们的构思，让它们获得新生，进而节约资源保护我们
2、的 环境。今天我们一起研究如何进行纸杯创意。出示课题：百变的纸杯 2、 幻灯片展示各种各样的纸杯玩具图片 （出示图片） ， 学生欣赏作 品，谈谈自己的感受 二、尝试与感受 （一） 探究路 1、下面我们一起欣赏一下其他同学的纸杯创意作品。可以从 中给你一些启示。教师引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩 具提出问题：它们都是怎样做的？都运用了哪些表现方法？ （两个同学一组仔细观察探究每种纸杯玩具的作法。 ） 2、学生汇报回答（剪贴、绘画、剪贴与绘画结合） （二）交流厅 1、你又有哪些好的创意呢？ 2、学生以小组为单位讨论纸杯的创作教师巡视、指导。 3、分组汇报自己组的创作思路。 （三）操作室 1、看了
3、你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中 已有了制作的思路，下面请将你们的构思运用在实践中。 （作业要求： 两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件或一组 可爱的小动物、人物的、装饰等纸杯作品。 ）教师提示：提醒学生使 用工具的安全 。2、巡视指导 四、作品展示、讲评（投影） ：以两人为一组商讨一 下你们的构思，用什么方法表现，起一个怎样的名字，如何做得更有 趣、更巧妙。我们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。 五、总结 同学们的作品创意新颖、 巧妙， 制作精美。 通过欣赏这些同学的作品， 一定又给你们不少好的启示， 下节课我们就要在你们的创意基础上进 行完善，使它成为一件有趣的纸杯作品。
