1、第3单元 生物圈中的绿色植物绿色植物的一生 第3单元生物圈中的绿色植物第二节植物根的生长第二节 植物根的生长学习目标学习目标 1.1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。(重点重点)2.2.描述植物根的生长与根尖的关系。描述植物根的生长与根尖的关系。(重点重点)一株黑麦平均每天长出一株黑麦平均每天长出1149011490万条根毛，约有万条根毛，约有150150亿亿条根毛。全部根毛长条根毛。全部根毛长600600千米，相当于从北京到锦千米，相当于从北京到锦州的距离。植物的根具有哪些结构？根毛的生长速州的距离。植物的根具有哪些结构？根毛的生长
2、速度为什么这么快？度为什么这么快？问题导入问题导入 知识点一知识点一 根尖的结构根尖的结构 第二节植物根的生长 1.1.根尖的概念根尖的概念根尖是指从根的尖端到生有根尖是指从根的尖端到生有_的一段，是根中生命活动最的一段，是根中生命活动最_的部分。的部分。2.2.根尖的结构根尖的结构(1)(1)从尖端向上依次包括从尖端向上依次包括_、分生区、伸长区和、分生区、伸长区和_区四区四个部分。个部分。活跃活跃 根毛根毛 根冠根冠 成熟成熟 (2)(2)成熟区的表皮细胞向外凸起，形成成熟区的表皮细胞向外凸起，形成_，增大了成熟区表，增大了成熟区表皮细胞的表面积。皮细胞的表面积。根尖的结构比较根尖的结构比
3、较第二节植物根的生长细胞大小细胞大小细胞形态细胞形态根冠根冠体积较大体积较大形状不规则形状不规则分生区分生区体积较小体积较小近似正方形近似正方形伸长区伸长区体积较大体积较大呈长方形呈长方形成熟区成熟区体积较大体积较大表皮细胞向外凸表皮细胞向外凸起起根毛根毛 第二节植物根的生长 3.3.根的功能根的功能根一般都具有根一般都具有_、支持、支持、_、输导、贮藏等功能。、输导、贮藏等功能。固着固着 吸收吸收 知识点二知识点二 根的生长根的生长 第二节植物根的生长1.1.与根生长相关的根尖部位与根生长相关的根尖部位(1)(1)通过实验发现，根尖中生长最快的部位是根尖的通过实验发现，根尖中生长最快的部位是
4、根尖的_区。区。图图5 52 21 1根尖结构模式图根尖结构模式图伸长伸长 第二节植物根的生长(2)(2)植物根尖的植物根尖的_区细胞有很强的分裂能力，能够不断地分区细胞有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，是根生长的主要部位。裂产生新的细胞，是根生长的主要部位。(3)(3)根的生长主要是根的生长主要是_区细胞分裂和区细胞分裂和_区细胞伸长的结区细胞伸长的结果。果。根冠具有根冠具有_作用。成熟区分布着大量的根毛，是根吸收作用。成熟区分布着大量的根毛，是根吸收_和和_的主要部位。的主要部位。分生分生 分生分生 伸长伸长 保护保护 水水 无机盐无机盐 第二节植物根的生长2.根生长的三个特性
5、根生长的三个特性向地生长向地生长 向肥生长向肥生长 向水生长向水生长 根的生长特性根的生长特性1 1 20162016宿迁宿迁 植物根尖吸收水和无机盐最活跃植物根尖吸收水和无机盐最活跃的部位是的部位是()A.A.成熟区成熟区 B.B.伸长区伸长区C.C.分生区分生区 D.D.根冠根冠 A 第二节植物根的生长牛刀小试牛刀小试 解析解析 成熟区表皮细胞向外凸起，形成根毛，是根吸收水和无机成熟区表皮细胞向外凸起，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。盐的主要部位。2 2 20162016绥化绥化 幼根的生长一方面要靠幼根的生长一方面要靠_细胞细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的分
6、裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大的增大()A.A.根冠根冠 B.B.分生区分生区 C.C.根毛区根毛区 D.D.成熟区成熟区B 第二节植物根的生长 解析解析 根冠具有保护作用；分生区能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目根冠具有保护作用；分生区能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；成熟区细胞开始分化，其表皮细胞向外凸起形成根毛，成熟区分布增加；成熟区细胞开始分化，其表皮细胞向外凸起形成根毛，成熟区分布着大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。着大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。根毛是根尖的一部分，根毛区又称为成熟区，成熟区的表皮根毛是根尖的一部分，根毛区又称为成熟区，
7、成熟区的表皮细胞向外凸起，形成根毛，增加了根尖与外界的接触面积，有细胞向外凸起，形成根毛，增加了根尖与外界的接触面积，有利于根对营养物质的吸收。利于根对营养物质的吸收。第二节植物根的生长易错易混易错易混根尖和根毛的区别根尖和根毛的区别根尖吸水和无机根尖吸水和无机，自下而上分四区；根冠帽状能保护自下而上分四区；根冠帽状能保护，分生分裂很迅速；伸长细胞体积大分生分裂很迅速；伸长细胞体积大，成熟根毛面积大。成熟根毛面积大。第二节植物根的生长巧学巧记巧学巧记根尖结构记忆口诀根尖结构记忆口诀探究点植物根尖的结构探究点植物根尖的结构第二节植物根的生长【情景展示情景展示】观察根尖的结构模式图观察根尖的结构模
8、式图。图图5 52 22 2根尖结构模式图根尖结构模式图【问题探究问题探究】1.1.利用放大镜可以观察到根尖有哪些部分？利用放大镜可以观察到根尖有哪些部分？2.2.根据根尖各部分细胞的特点，可知各部分有什么功能？根据根尖各部分细胞的特点，可知各部分有什么功能？第二节植物根的生长【思考交流思考交流】【归纳提升归纳提升】1.1.根尖的结构从尖端向上依次包括根冠、分生区、伸长区和根尖的结构从尖端向上依次包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。成熟区四个部分。2 2.根尖的基本结构及各部分的细胞特点、功能根尖的基本结构及各部分的细胞特点、功能第二节植物根的生长根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区成熟区成
9、熟区细胞细胞特点特点体积较大体积较大，形状形状不规则不规则，排列不排列不整齐整齐体积较小体积较小，近似正近似正方形方形，排列紧密排列紧密体积较大体积较大，呈长呈长方形方形体积较大体积较大，表皮表皮细胞向外凸起细胞向外凸起，形成根毛形成根毛功能功能具有保护作用具有保护作用产生新细胞产生新细胞，根根生长的主要部位生长的主要部位细胞迅速伸长细胞迅速伸长，对植物体有固定对植物体有固定作用作用，扩大了根扩大了根对营养物质的吸对营养物质的吸收范围收范围 吸收水和无机吸收水和无机盐的主要部位盐的主要部位 典例典例 20172017云南云南 如图如图5 52 23 3是根尖纵切面示意是根尖纵切面示意图，吸收水
10、和无机盐的主要部位是图，吸收水和无机盐的主要部位是()A.A B.B A.A B.B C.C D.DC.C D.DA第二节植物根的生长图图5 52 23 3 解析解析 A A是成熟区，表皮细胞向外凸起形成根毛，增是成熟区，表皮细胞向外凸起形成根毛，增加了吸水的表面积，是根吸收水和无机盐的主要部位；加了吸水的表面积，是根吸收水和无机盐的主要部位；B B伸长区是根生长最快的部分；伸长区是根生长最快的部分；C C分生区具有很强的分分生区具有很强的分裂能力；裂能力；D D根冠有保护作用。根冠有保护作用。根尖结构与其吸收功能相适应根尖结构与其吸收功能相适应，根尖从上到下的结构排列顺序是根尖从上到下的结构
11、排列顺序是成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠，可结合根尖的结构图进行记忆。可结合根尖的结构图进行记忆。第二节植物根的生长方法点拨方法点拨课内小结课内小结第二节植物根的生长成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠根尖的结构根尖的结构根毛根毛细胞伸长细胞伸长细胞分裂细胞分裂根根功功能能固着、支持、吸收、固着、支持、吸收、输导、贮藏等输导、贮藏等根根的的生生长长 根是植物为适应陆地生活在进化中逐渐形成的营养器官。高大的树根是植物为适应陆地生活在进化中逐渐形成的营养器官。高大的树木有着反复分枝的庞大根系木有着反复分枝的庞大根系，低矮的小草也有着比地上的部分大好低矮的小草也有着比地上的部分
12、大好几倍的复杂根系。根的功能主要包括吸收、固着、输导、合成、贮几倍的复杂根系。根的功能主要包括吸收、固着、输导、合成、贮藏和繁殖等六个方面。此外藏和繁殖等六个方面。此外，根还具有食用、药用和作工业原料等根还具有食用、药用和作工业原料等多种用途。某些乔木或藤本植物的老根多种用途。某些乔木或藤本植物的老根，还可被做成根雕工艺品。还可被做成根雕工艺品。在自然界中在自然界中，根还具有固定流沙、保护堤岸和防止水土流失的作用根还具有固定流沙、保护堤岸和防止水土流失的作用。课外链接课外链接 第二节植物根的生长根的作用根的作用 编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中
13、已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的
14、思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023-7-12最新中小学教学课件212023-7-12最新中小学教学课件22谢谢欣赏！
