1、阅读课程第四课丨写人篇（下）国 学吟 诵大家做事寻常，小家做事慌张。大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。【注释】大家：文化素质高，思想修养高的人。寻常：从容淡定。小家：文化素质低，思想修养低的人。训：教育【译文】有修养的人做事从容淡定，修养低的人遇到事情慌里慌张。素质高的人用礼义教育子女，素质低的人却用粗暴的手段教育子孙。【故事】心平气和的刘铭传兴趣屋中国古代的四大美女昭君出塞落雁 汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上
2、，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。从此，昭君就得来“落雁”的代称。巧 思 乐 学侧面描写 侧面描写，又叫间接描写，还叫衬托法。指不直接侧面描写，又叫间接描写，还叫衬托法。指不直接描写人物本身，而是通过其他人的观感和述说或对周围描写人物本身，而是通过其他人的观感和述说或对周围环境的描写或通过事例，从侧面烘托所描述的对象，达环境的描写或通过事例，从侧面烘托所描述的对象，达到突出描述对象某一特征的目的。到突出描述对象某一特征的目的。侧面描写这位大叔长得很健壮。这位大叔长得很健壮。这位大叔长得很高。这位大叔长得很高。这位大叔
3、好几天这位大叔好几天没洗澡了，身上有股没洗澡了，身上有股怪味。怪味。这是从哪个角度来描述的？侧面描写 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而过。这是从哪个角度来描述的？两个角度对比一下，你更喜欢哪一种？侧面描写方法：1.以人衬人，写此人来映衬彼人。阅读示例展示：思考：第一自然段和第二自然段从描写角度来看，有什么不一样？第二自然段是通过什么来侧面表现罗敷的美的？侧面描写方法：1.以人衬人，写此人来映衬彼人。2.以物衬人阅读示例展示：从文中你知道了哪些信息？说明了什么？文中虽然没有直接写姑娘很勤奋的练习，但借助寒冷的冬夜，即使刮风下雪
4、，街道空无一人来表现姑娘的锲而不舍，勤学苦练。文字是通过什么来表现弹琴姑娘的呢？侧面描写方法：1.以人衬人，写此人来映衬彼人。2.以物衬人 3.以物衬物阅读示例展示：这段话是从哪个角度描写的？理由？前两句从正面描写花多、花色、花味。最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。正面描写和侧面描写是可以相结合的。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这一句侧面描写是以什么衬托什么呢？正面描写完成教材小练笔完成教材小练笔答案：1.芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友
5、铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。解析：这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。（以人衬人）2.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（正面描写）只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（侧面描写以物衬物）解析：第一句是直接写翠鸟飞的速度像箭一样快，第二句则从鸟飞走后苇秆的摇晃还未停止，水面波纹还未平静来突出翠鸟速度之快。3.有一棵树，很高很高，高得插入了云霄。（正面描写）4.五一长假期间，爸爸带我去京西百花山踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴
6、奋的冲进山谷中。春天的百花山很迷人，树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。我被陶醉了。（侧面描写，以物衬人）解析：车开得如此之快而我觉得慢了，突出我对美景的期待与出游的欣喜之情。后段对景物的描写突出人物的喜悦与对自然地热爱之情。总结侧面描写侧面描写侧面描写，又叫间接描写，还叫衬托法。指不直接描侧面描写，又叫间接描写，还叫衬托法。指不直接描写人物本身，而是通过其他人的观感和述说或对周围环境写人物本身，而是通过其他人的观感和述说或对周围环境的描写或通过事例，从侧面烘托所描述的对象，达到突出的描写或通过事例，从侧面烘托所描述的对象，达到突出描述对象某一特征的目的。描述对象某一特征的目的。侧面
7、描写方法：侧面描写方法：1.1.以人衬人，写此人来映衬彼人。以人衬人，写此人来映衬彼人。2.2.以物衬人以物衬人3.3.以物衬物以物衬物拓展鞋参考答案：1.B C A C 2.因为大个子军人在前线受伤失去了双腿。3.大个子军人是一个很守信誉，爱国的人。作者通过侧面描写表现大个子优秀品质，曲折含蓄，唤起读者的想象，人物形象更生动，主题更深刻，收到了耐人寻味的效果。小古文阅读 鲤鱼跳龙门龙门山在河东界，禹凿山断门。一里余，黄河自中流下。两岸不通车马。每暮春之际，有黄鲤鱼逆流而上，得者便化为龙。又林登云，龙门之下，每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有
8、云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。译文 龙门在河东的界内。大禹凿平龙门山，又开辟龙门，有一里多长，黄河从中间流下去，两岸不能通车马。每到晚春时，就有黄色鲤鱼逆流而上，过了龙门的就变成龙。又有林登的说法：龙门之下，每年的晚春有黄色鲤鱼，从大海及各条大河争着来到龙门。一年之中，登上龙门的鲤鱼，不超过七十二条。刚一登上龙门，就有云雨跟随着它，天降大火从后面烧它的尾巴，（它）就变化成龙了。主题理解 古时传说，黄河鲤鱼跳过龙门（今称禹门口）就会变化成龙。“鲤鱼跳龙门”常用来比喻中举，升官等飞黄腾达之事，后来也用作比喻逆流前进，奋发向上。阅读断句 龙门山/在/河东界，禹/凿山/断门。一里余，黄河/自中
9、流/下。两岸/不通/车马。每/暮春/之际，有/黄鲤鱼/逆流/而上，得者/便/化为/龙。又/林登/云，龙门/之下，每岁/季春，有/黄鲤鱼，自海/及/诸川，争来/赴之。一岁中，登/龙门者，不过/七十二。初登/龙门，即/有/云雨/随之，天火/自后/烧/其尾，乃/化为/龙矣。思考练习答案：1.成功；到；超过。2.（1）每年的晚春有黄色鲤鱼，从大海及各条大河争着来到龙门。（2）刚一登上龙门，就有云雨跟随着它，天降大火从后面烧它的尾巴，（它）就变化成龙了。3.要想获得蜕变或成功，就要经受磨难。非 连 续 性 文 本 阅 读答 案1.棉、麻、丝、毛、合成纤维、混纺；丝、毛等易褪色的衣物2.(1)(2)(3)(4)3.示例：用 15 克洗衣液比较合适，因为手洗 1 千克衣物用量是 10 克，根据衣物的污浊程度可适当增加用量。4.示例：高效去渍，安全环保，选它就对了。
