1、第五单元语文园地五有有 饭饭 能能 吃吃 饱饱，有，有 水水 把把 茶茶 泡。泡。有有 足足 快快 快快 跑跑，有，有 手手 轻轻 轻轻 抱。抱。有有 衣衣 穿穿 长长 袍袍，有，有 火火 放放 鞭鞭 炮。炮。qngf n nngch p obi n p ob ob o识字加油站饱饱=饣饣包包泡泡=氵氵包包跑跑=足足包包抱抱=扌扌包包炮炮=火火包包谜底：谜底：包包饭饭f n米饭米饭能能nng能干能干饱饱b o吃饱吃饱茶茶ch 喝茶喝茶泡泡p o泡沫泡沫轻轻qng轻柔轻柔鞭炮鞭炮bi n p oy oc i我的发现吃吃 叫叫 吹吹 咬咬提提 拔拔 捉捉 拍拍跑跑 跳跳 踢踢 踩踩读一读，并说说你
2、的发现。读一读，并说说你的发现。我发现：第一组生字都有口字旁我发现：第一组生字都有口字旁“口口”，两个字都与嘴有关。，两个字都与嘴有关。第二组生字都有提手旁第二组生字都有提手旁“扌扌”，四个字大多与手有关。四个字大多与手有关。第三组生字都有足字旁第三组生字都有足字旁“”，四，四个字都与脚有关。个字都与脚有关。你还知道哪些与口字旁、提手旁、你还知道哪些与口字旁、提手旁、足字旁有关的字？说一说。足字旁有关的字？说一说。我会说：我会说：口子旁的字还有口子旁的字还有“鸣、喝、唱鸣、喝、唱”等；等；提手旁的字还有提手旁的字还有“打、拉、扶打、拉、扶”等；等；足字旁的字还有足字旁的字还有“蹦、跃、踩蹦、跃
3、、踩”等。等。选一选，填一填选一选，填一填。青青清清我们是同音字，但我们我们是同音字，但我们的写法不同，意思也不的写法不同，意思也不相同，不要选错哦！相同，不要选错哦！远处有（远处有（）山，近处有（）山，近处有（）泉。）泉。青青清清字词句运用qun再再在在放学了，大家（放学了，大家（）教室门口和老师）教室门口和老师说（说（）见。）见。在在再再sh比比谁最快比比谁最快。看谁先从字典里查出下面的字。看谁先从字典里查出下面的字。溪溪 解解 准准 楼楼 伯伯xjizh nlu ub我发现：这是复习用音序查字法来我发现：这是复习用音序查字法来查生字的方法。查生字的方法。我会说：溪：音序我会说：溪：音序X
4、 X 解：音序解：音序J J 准：音序准：音序Z Z 楼：音序楼：音序L L 伯：音序伯：音序B B 小 葱 小 葱 拌拌 豆 腐豆 腐 一一 清（青）清（青）二 白 竹二 白 竹篮 子 打 水篮 子 打 水 一 场 空一 场 空 芝 麻 开 花 芝 麻 开 花 节 节 高节 节 高 十 五 个 吊 桶 打 水 十 五 个 吊 桶 打 水 七 上 八 下七 上 八 下sh w g di o t ng d shuu q sh ng b xi xi o cng b n du u fu u y qng qng r b izh l n zi i d shuu y ch ng kngzh m k i h
5、uu ji ji g o日积月累【歇后语歇后语】歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成，前一部分起语句。它由前后两部分组成，前一部分起“引子引子”作用，像谜面，后一部分起作用，像谜面，后一部分起“后衬后衬”作用，像谜底。作用，像谜底。我们通常说出前半截，我们通常说出前半截，“歇歇”去后半截，就可以领去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称为歇后语。会和猜出它的本意，所以称为歇后语。你还知道哪些歇后语？和同学说一说。你还知道哪些歇后语？和同学
6、说一说。哑巴吃黄连哑巴吃黄连有苦说不出有苦说不出千里送鹅毛千里送鹅毛礼轻情意重礼轻情意重黄鼠狼给鸡拜年黄鼠狼给鸡拜年没安好心没安好心狐狸和乌鸦 h li h w y（原文略，见教材第（原文略，见教材第6565页）页）和大人一起读 本文讲的是狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，本文讲的是狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水，于是一次又一次地奉承乌鸦，最馋得直流口水，于是一次又一次地奉承乌鸦，最后骗走了乌鸦嘴里的肉的故事。后骗走了乌鸦嘴里的肉的故事。这个故事告诉我们生活中要有保护自己的意这个故事告诉我们生活中要有保护自己的意识，不要听信别人的花言巧语上当受骗。识，不要听信别人的花言巧语上当受骗。谢谢
7、谢谢 观观 看！看！名师面对面编写组感谢您提出宝贵意见。将修改过的课件上传至邮箱，同时写清你的姓名、邮寄地址和电话号码，我们会送给你惊喜小礼品一份！名师面对面编写组1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
