1、花开时节赏花忙教学设计 教材分析：教材分析： 本课内容突出的是黑龙江人的精彩生活的季节性的特点， 落脚点 是关于黑龙江省各地赏花活动的有关知识。 包括赏花活动在黑龙江人 们群众心中的地位；黑龙江各地比较著名的赏花活动；赏花活动越来 越得到黑龙江人民的重视。 教学目标：教学目标： 1知道常见花卉的名字和特点。 2了解黑龙江各地比较著名的赏花时节和赏花地点，引导学生从赏 花的角度来关注我们的精神生活。 3从家乡人爱花、惜花、赏花的一系列活动中，领悟人们对美好生 活的追求和向往。 教学重难点：教学重难点： 1.知道常见花卉的名字，学会观察他们的特点。体会赏花是一项愉 快而美好的活动。 2.了解并掌握
2、黑龙江各地比较著名的赏花时节、地点。 教学准备：教学准备： 学生赏花的录像资料，照片，各种花卉盛开的美丽图片，多媒体 课件。 教学时间：教学时间：一课时 教学过程：教学过程： 一、 情趣导入，激发兴趣。 1同学们，这个春末夏初的季节在你眼中是什么颜色的？在老师的 眼中这个季节是五彩缤纷的，因为花儿开放了。鲜花点缀着我们的生 活，让生活充满诗意，这堂课我们共同学习花开时节赏花忙 。 2、析题：我们赏花在哪个季节？忙说明什么？赏花就在 5 月10 月之间，花期短暂，赏花要抓紧时间，千万别错过。 二、回顾室外赏花活动，了解常见花卉。 1让我们追随室外赏花的脚步，重温一下那赏桃红的场景！ （播放课 件
3、） 学生观看校园赏桃红花照片，回忆赏花过程。 2谁能把赏桃红花时看到的情景说说，和小伙伴分享一下？ 3你们赏花时的心情是怎样的？ 4.引导：既然是赏花就要兴致勃勃，同时要用心，比如看完花时你要 知道花儿的名字，花儿的颜色，花朵的特点，熟悉花的香味。 5.除了桃红花，还有许多花儿也悄悄绽放了，你们看到了吗？说说自 己知道的花，用几句话介绍给大家。 6.老师也带大家认识几种夏天我们这里常见的花。 （播课件） （课件图片展示：牵牛花、格桑花、鸡冠花、百合花、蹿红、地瓜花） 让学生描述这些花的特点。 7.请学生做小导游，介绍自己曾经赏花的好去处，配合图片。 三、了解黑龙江著名的五大赏花地点。 1.哈尔
4、滨市丁香花 每到四五月份，丁香花在这里竞相开放，满目的芬芳弥漫在空气 中，总会生出春风沉醉忘了归途的诗意。 （播放课件欣赏） 2.五大连池达子香花 达子香花怒放时，美丽夺目，为壮观冷峻的火山平添了几分柔情。 3方正县莲花 每到夏季，一望无际的荷叶像绿色的海洋。一片片荷叶挨埃挤挤， 鲜艳的荷花映日开放，美丽极了。 4伊春市杜鹃花 伊春市花，每年 4 月中旬到 5 月份，火红的杜鹃傲然绽放，遍布 山野，被誉为“杜鹃花海” 。 5佳木斯市杏花 每到杏花开放的季节，十里长街花团锦簇，和煦的春风散发着阵 阵花香，整个城市都陶醉在这迷人花季中，城市的每一个角落都留下 了杏树，杏花的印记。 小结：置身在花的
5、世界，花的海洋，老师身心愉悦，洗去了满身 的疲惫，你们的感受怎样呢？ 四、总结 同学们，盛开的鲜花是美丽的，赏花是幸福的，节假日的时候让 我们再次相约去徜徉花海， 共同感受大自然在这个季节赋予我们的五 彩缤纷，同时拿起相机记录下这美好时刻，在班级展办一次赏花摄影 展。 板书设计：板书设计： 花开时节赏花忙 美 家乡的花 香 多 教学反思教学反思 ： 教学设计遵循以学生为本的理念， 努力营造学生感兴趣的学习氛 围。为让学生身临其境感受花儿的美丽芬芳，特别带学生于课前开展 了赏桃红花的活动，并精心将拍摄的照片、录像穿插在课件里用于课 堂教学。为拓展学生赏花的知识面，搜集了本地区常见的花卉图片课 堂
6、上让学生认识，接下来设计了让学生当小导游环节，介绍喜欢的赏 花地点。激发了学生赏花、识花，爱花的积极性。 课堂教学中再现三江地区常见花卉的环节时， 课堂出现了冷场的 尴尬，学生对于这些花只是见过，却没有几种能叫出名字，明显感觉 一年级小朋友对赏花活动的兴趣不大。我想是电视，电脑，手机充斥 着孩子的生活，各种补习活动占据着他们的课余，他们已经远离了自 然界，即不想观虫鱼鸟兽，也无心恋花。 回想赏桃红花的时候， 我单独用一节课时间带他们欣赏了校园食 堂角落里的桃红，本以为学生一定会兴致盎然，谁知他们只是走马观 花的摆了下样子， 片刻之后就全无兴趣了。 再招呼过来拍个照留念时， 就表现出了怕蜜蜂、怕小虫的恐惧和对于花枝支楞巴翘的无奈，一堂 室外欣赏课就这样淡淡巴巴的惨败。 坐下来细细回味， 花开时节赏花忙这样一节赏花课被我以这 种正规形式呈现在 7、8 岁孩子的面前应该是不合适的。对于他们来 说，看花就是看花，喜欢就想摘下两朵把玩，如果能拽下几个花枝编 个花冠戴在头上，那就再好不过了。什么花名，长在哪，都不是他们 应该关心的问题。他们喜欢的是花枝间的嬉闹，树丛中的躲藏，和自 由放松的心境。 但我还是尽力将孩子们应该了解的花卉名称介绍给了 他们，并告诉他们观花要知道花的名字，尽量了解花的特点，要有兴 致。相信通过这节课的引导和年龄的增长，他们也会爱花赏花。
