2 2、合作探究、合作探究 请请把你最想探究的问题写在采集卡上，然后在小组内交把你最想探究的问题写在采集卡上，然后在小组内交 流，选出三到四个有价值的问题填在黑板流，选出三到四个有价值的问题填在黑板上上 （一）生成主题（一）生成主题 围绕这个围绕这个味尝荔湾味尝荔湾主题，你最想探究什么问题？或者主题，你最想探究什么问题？或者 说你对西关美食哪方面比较感兴趣？说你对西关美食哪方面比较感兴趣？ 1 1、自主探究、自主探究 引导建构引导建构 （二）分解主题（二）分解主题( (整理归纳出探究的问题整理归纳出探究的问题) ) 看看这些问题当中，有重复的吗？哪些可以归纳为一类看看这些问题当中，有重复的吗？哪些可以归纳为一类 的，比如都是研究制作的，就可以放进制作一类。的，比如都是研究制作的，就可以放进制作一类。 2 2、完成初步计划，请各个小组推选出组长，定、完成初步计划，请各个小组推选出组长，定 个组名，编个响亮的口号个组名，编个响亮的口号 1 1、请选择你最喜欢的主题自由分组。、请选择你最喜欢的主题自由分组。 自我建构自我建构 3 3、小组展示、小组展示 全课小结 今天我们成功完成了小课题的选定、分 组以及组长的选定，下一步，老师将带领你 们进行综合实践活动方案的设计，继续开展 实践研究，相信在以后的活动中各小组一定 会表现得更加精彩！
