知识与技能：知识与技能：小组成员能够共同合作完成方案的 制定。 过程与方法：过程与方法：通过小组讨论学习，学生能提高团 队合作的意识和与他人合作的能力。 情感、态度和价值观：情感、态度和价值观：学生初步养成合作、民主、 分享、积极进取等良好的个性品质。 第二课时第二课时 方案制定方案制定 活动准备阶段活动准备阶段 子课题子课题 我我是是( )( ) 是第是第( )( )小组小组长小组小组长 第第*小组小组起立，起立， 我们的队我们的队名是名是( )( )， 我们的子课题是我们的子课题是( )( )， 我们的行动口号是我们的行动口号是( )( )。 我认为我认为*小组的方案亮点是小组的方案亮点是././缺点是缺点是. *小组成员全体参与小组成员全体参与/ /部分成员没有参与到活动中，部分成员没有参与到活动中， 例如例如. . 我希望我希望. 我认为我认为*小组分工很合理小组分工很合理/ /不合理，因为不合理，因为. *小组方案很全面小组方案很全面/ /不全面，因为不全面，因为. . 考虑的周全考虑的周全/ /不周全，因为不周全，因为.
