1、13 13 少年中国少年中国说（节选）说（节选） 第二课时 今天的祖国繁荣昌盛,但在一百多年前，帝 国主义列强的铁蹄曾肆意践踏我中华大地。于是 “少年强则国强”成了那个时代最热切的期盼。 这节课我们继续学习课文，再一次感受梁启超先 生强烈的爱国情怀。 默读第3自然段，想一想： 1.这段主要讲了什么内容？ 2.联系全文，你认为少年中国 和中国少年之间有什么关系？ 3.梁启超为什么会认为建设少 年中国的责任全在我少年呢？ 美哉，我少年中国，与天不老！美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 朗读指导朗读指导 要读出赞美之情要读出赞美之情 这这段是抒情段
2、，段是抒情段， 作者用两个感叹句，作者用两个感叹句， 再次重申了中国少年再次重申了中国少年 和少年中国密切的关和少年中国密切的关 系以及作者对他们的系以及作者对他们的 赞美之情。赞美之情。 译文：美译文：美丽啊我的少年中国，将与天丽啊我的少年中国，将与天 地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与 祖国万寿无疆！祖国万寿无疆！ 美美哉，我少年中国，与天不老！哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 这一段主要写中国这一段主要写中国少年和少年中国之间的关系。少年和少年中国之间的关系。 中国中国少年是建设少年，中国的主力军，
3、中少年是建设少年，中国的主力军，中 国少年要勇挑重担，少年中国才前程灿烂。国少年要勇挑重担，少年中国才前程灿烂。 老年人老年人常思常思既往，少年人既往，少年人常思将来。惟思既往常思将来。惟思既往也，故也，故生生 留恋留恋心；惟心；惟思将来思将来也，故也，故生生希望心希望心。惟留恋也，故。惟留恋也，故保守；惟保守；惟 希望希望也，故也，故进取进取。 老年人老年人常多常多忧虑，少年人忧虑，少年人常好行乐。惟多忧常好行乐。惟多忧也，故灰心；也，故灰心； 惟惟行乐行乐也，故也，故盛气。惟灰心也盛气。惟灰心也，故怯懦；惟，故怯懦；惟盛气盛气也，故也，故豪壮。豪壮。 惟怯懦惟怯懦也，故苟且；惟也，故苟且；
4、惟豪壮也，故冒险豪壮也，故冒险。 老年人老年人常厌常厌事，少年人事，少年人常喜事。惟厌事常喜事。惟厌事也，故也，故常觉一切常觉一切 事无可为事无可为者；惟者；惟好事好事也，故也，故常觉常觉一切一切事无不可为者。事无不可为者。 节选节选自自少年中国说少年中国说 资料资料 少年人心中充满希望，有进取心，有雄心壮志。少年人心中充满希望，有进取心，有雄心壮志。 在为实现中国强盛的历史过程中， 有哪些中国人作出过巨大的贡献? 一一是为了新中国的成立浴血奋战的是为了新中国的成立浴血奋战的中国人，中国人， 如狼牙山五壮士、董存瑞、黄继光等；如狼牙山五壮士、董存瑞、黄继光等； 二二是为了新中国日益强盛而作出卓
5、越贡献是为了新中国日益强盛而作出卓越贡献 的的中国人，如邓稼先、李四光、袁隆平等。中国人，如邓稼先、李四光、袁隆平等。 建设建设强大的中国需要自强的中国强大的中国需要自强的中国少年，少年， 自强自强的中国少年能建设更加强大的的中国少年能建设更加强大的中国中国。 让我们带着这份历史使命感共同朗读让我们带着这份历史使命感共同朗读少少 年中国说年中国说全文。全文。 小结 昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜 夜鸡犬惊。 十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百 兆之父兄子弟，已为人注籍之奴。 国为待死之国，一国之民为待死之民。万事 付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪！ 节选自少年中国说) 梁启超先生写
6、少年中国说时， 中国是怎样的境况呢? 有感情地朗读全文。 “少年少年强则国强则国强强”是是梁启超先生的梁启超先生的呐呐 喊，更是喊，更是中华民族的呐喊。这呐喊中华民族的呐喊。这呐喊经久不经久不 息，激励息，激励着一代又一代中华少年着一代又一代中华少年锐意进取，锐意进取， 开拓开拓创新。我们要秉承先人的宏伟创新。我们要秉承先人的宏伟志愿，志愿， 用自己的用自己的实际行动来促进中华民族伟大复实际行动来促进中华民族伟大复 兴的实现。兴的实现。 小结 泻泻 潜潜 试试 胎胎 履履 疆疆 xi qin sh ti 皇皇 hun l jing 左窄右宽左窄右宽 学写字学写字 潜 qin 不要写成“目”。不
7、要写成“目”。 潜龙潜龙 龙没于水下龙没于水下。 易写错易写错 试 sh 不要多一撇。不要多一撇。 尝试尝试 考试考试 易写错易写错 疆 jing 不要少写“土”，不要少写“土”， 最后一笔是提。最后一笔是提。 边疆边疆 疆土疆土 易写错易写错 结构梳理结构梳理 少 年 中 国 说 少 年 中 国 说 少少年中国年中国 中国少年中国少年 讴 歌 少 年 讴 歌 少 年 期 盼 未 来 期 盼 未 来 景景 美美 壮壮 这篇散文极力歌颂少年的 ， 热切希望出现“少年中国”，寄托了作 者对 。 主题概括主题概括 少年中国的热爱和期望 朝气蓬勃 1.1.“红日初升”象征了少年中国的灿烂前红日初升”象
8、征了少年中国的灿烂前 程，程，“河出伏流”象征少年中国的进步不可限“河出伏流”象征少年中国的进步不可限 量。（量。（ ） 一、判断 课堂练习课堂练习 2.2.“潜龙腾渊”象征少潜龙腾渊”象征少年被水淹没无法年被水淹没无法 腾飞；“腾飞；“乳虎啸谷”象征少年中乳虎啸谷”象征少年中国还小，不能国还小，不能 震慑百兽。（震慑百兽。（ ） 二二、“美哉我少年中国，与天不老！壮哉“美哉我少年中国，与天不老！壮哉 我中国少年，与国无疆！我中国少年，与国无疆！”联系实际生活，说”联系实际生活，说 说现在少年中国与中国少年之美。说现在少年中国与中国少年之美。 高高铁飞速发展，里程世界第一。铁飞速发展，里程世界第一。 飞机遨游苍穹，载重量逐年上升。飞机遨游苍穹，载重量逐年上升。 蛟龙号深入海底，探索大洋深处。蛟龙号深入海底，探索大洋深处。 中国航空航天队伍，人均年龄才三十几岁。中国航空航天队伍，人均年龄才三十几岁。 三三、作者认为当今“少年”应该怎样做，作者认为当今“少年”应该怎样做， 才会达到“少年强则中国强、少年智则中国才会达到“少年强则中国强、少年智则中国 智”的程度？请概括回答。智”的程度？请概括回答。 要要有理想；具备相当的国际视野；要有理想；具备相当的国际视野；要 自强修身。自强修身。 字词听写字词听写
