1、中心小学 2020 年“双读”教育活动总结 一、经验成效： （一）结合我校第三届读书节活动，培养了学生良好的 读书阅读习惯、提升了修养。学校通过各项读书活动，使每 个学生“读好书，净化心灵，启迪人生” 。让他们通过读书 反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 （二）进一步促进了“书香校园”的建设和校风、学风 的进一步转变 通过创设书香校园，学校的文化氛围更加浓厚，校园更 美了，充满了书香气息。 （三）促进了教师的广泛阅读兴趣，并通过撰写读书笔 记，让教师的思想得以锤炼。 （四）通过课外阅读活动，培养了学生的读书兴趣，提 高了学生的写作水平，激发了学生写作兴趣。读书日记、日 记的书写促进了学生
2、们的身心发展，增强了班级的凝聚力， 营造了书香班级的良好氛围。 二、不足方面 （一）学生阅读量差距很大，如何以多带少是下学期要 改进的。 （二）良好读书习惯的养成离不开家庭的影响，而本学 期发动家长这一方面的工作做的还不够。 （三）阅读工作的推进，不能只局限于书本，很有必要 将学生开外知识获得的途径继续延伸，家庭、网络等方面和 平台还要更加完善的利用起来。 三、努力的方向 我们都知道，书都是人类智慧的结晶，读书可以让人从 中学习到很多的知识，还有很多书是教我们做人的道理呢。 很多书籍都是由那些很有学问的人写的，很多书也都是他们 智慧的结晶， 我们看这些书， 可以学习到这些人的智慧成果。 所以读了书的人会显得很有修养，读了书的人能够给我们的 国家和社会做出很大的贡献。读书永远是人生的一个重要组 成部分。读书活动将是一种催化剂。营造浓厚的读书氛围， 培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习。
