教科版科学六年级上册 第三单元 工具与技术第6 课时 推动社会发展的印刷术(原卷版).docx

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1、第6 课时 推动社会发展的印刷术一、知识解读1. 是我国的四大发明之一,北宋的 发明了 印刷术。2. 除印刷术外,我国的四大发明还有 、 、 。3. 活字印刷包含以下步骤: 、 、 、 。4. 的出现使书籍快速而大批印制成为可能。通过阅读书籍获取知识成为人类文明 和 的重要方式,也促使人们创造出更多新的工具和技术。二、实验重现实验:模拟活字印刷1. 实验 :体验活字印刷的过程,体会印刷工具对信息传播的重要性。2. 实验 :活字印刷套材、白纸、计时器等。3. 实验 : (1)模拟活字印刷: 检字:把字模按照顺序排列整齐。 刷墨:用刷子在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。 拓印:铺上白纸,拉平纸张,用拓印

2、圆盘均匀压印。 晾制:缓缓将纸掀起,放到向阳通风处晾干。(2)测评: 记录用手抄写一首古诗的时间。 记录用活字印刷同一首古诗所需的时间。 估量抄写100 遍和印刷100 遍的时间。(3)效果评价:比较分析两种方式,得出结论。4. 实验 :任务手工抄写活字印刷测评完成一首古诗的时间3 分钟4 分钟估计完成100 遍古诗的时间300 分钟(5 小时) 12 分钟测评文字的区别一开始字迹工整,后来越来越潦草字迹始终工整、清晰5. 实验 : 虽然第一遍手工抄写比活字印刷用的时间少,但是随着完成的遍数增多,活字印刷所带来的效率越明显;并且活字印刷的效果比手工抄写好得多。说明印刷工具的改进提高了印刷的效率,推动了信息的交流与传播,从而推动了社会的发展。指点迷津问题:印刷术有什么优点和缺点? 3/ 3

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