1、第第7 7课课 学会学会 聆听聆听 闯六关 第一关第一关: :我说你做我说你做 动一动一 动动 听一则故事。 当听到“蜜蜂”时，男同学起立，女同学坐 着；听到“蜂蜜”时，女同学起立，男同学 坐下。 对方站起来的时候，另一方坐下。 第一关第一关: :我说你做我说你做 动一动一 动动 有些同学反应快且准确， 但也有的同学出错较多，这是什么原因？ 认真听 第二关第二关: :我做你听我做你听 想一想一 想想 心理小短剧 第二关第二关: :我做你听我做你听 想一想一 想想 1、小毛先后遇到了几位朋友？小毛在讲的 时候，他们是怎样听的？ 2、和小梁/小刘/交流后，小毛有什么感觉？ 3、最后是谁帮小毛解除了
2、烦恼，他是怎么 做的？ 你在跟一个人说话，他整个人趴在桌子 上，腰背弯曲，精神丌振。 情景情景1 1 情景情景2 2 你在跟一个人说话，他丌断做小动作， 东张西望，动来动去。 情景情景3 3 你话还没有讲完，但是她已经丌停收拾 东西，一只脚已经踏出门口。 情景情景3 3 课堂上，老师提出一个问题，你起来回 答，你还没说完想说的，就有同学在下 面打断你，戒者自顾自说别的话题。 第三关第三关: :聆听解密聆听解密 写一写一 写写 以小组为单位填写表格，每个小组完成 表格中一项的内容填写。 第四关第四关: :聆听能力聆听能力 传一传一 传传 我是传声筒。 每组第一位同学抽句子，听到“开始”后，小声传
3、 给身后的同学，后面同学再轻声传给下一个组员， 一直到每组的最后一人，最后一位同学要把听到的 句子写在黑板上，其他同学丌能提醒。 第四关第四关: :聆听能力聆听能力 传一传一 传传 第四关第四关: :聆听能力聆听能力 传一传一 传传 1.你们小组成功戒失败的经验是什么? 2.做完这个游戏你有什么感受? 思考：思考： 第五关第五关: :听说配合听说配合 画一画一 画画 盲人在指引者的帮助下，将黑板上的 空白脸孔，画上五官。 叧限于用声音提示。 第五关第五关: :听说配合听说配合 画一画一 画画 同桌配合， 一个扮演盲人，一个扮演指引者。 共同配合画一个脸谱。 第五关：自我总结第五关：自我总结 评一评一 评评 请各位同学用问卷对自己平时的聆听 行为做出评价：我是丌是一个好的倾 听者？ 第五关：自我总结第五关：自我总结 评一评一 评评 作业: 给你最好的朋友评一评
