1、 1 活动一：听唱歌曲找朋友 ，引入朋友话题。活动一：听唱歌曲找朋友 ，引入朋友话题。 1.准备好找朋友歌曲视频课件，听找朋友歌曲并跟唱。 2.探讨交流：孩子们有朋友吗？能不能把朋友介绍给我们认识一 下。 （教师指名介绍自己的朋友，并与朋友用自己的方式表示友好。 ） 3.教师采访两组朋友：你们是怎样成为好朋友的？你们常在一起 做什么？（教师根据孩子回答适当小结） 目的：通过活动让学生明白学习内容，初步感知朋友话题目的：通过活动让学生明白学习内容，初步感知朋友话题 活动二：借助多媒体课件和抢答游戏认识什么是真正的朋友活动二：借助多媒体课件和抢答游戏认识什么是真正的朋友 1.教师出示课件，学生观看
2、后，教师提问：你们认为明明和华华 是好朋友吗？为什么？（指名孩子回答，师生共同交流讨论说明不是 朋友的原因） 2.我是小判官游戏（教师描述情景，让学生判断是不是真正的好 朋友） 目的： 让孩子们已经明白什么人是真正的朋友， 什么人不是真正目的： 让孩子们已经明白什么人是真正的朋友， 什么人不是真正 的朋友，树立正确的交友观。的朋友，树立正确的交友观。 活动三：听故事讨论，填写交友卡。活动三：听故事讨论，填写交友卡。 1.老师课件播放萤火虫找朋友故事 2.听完故事教师提问：孩子们，你们认为萤火虫能交到朋友吗？ 为什么？（学生七嘴八舌说说理由） 3.小组讨论并写下交友卡（学会理解，包容，关心，支持等） 4.指名汇报（教师相机板书关键词） 目的：学习如何主动与人交友，建立良好的同伴关系，培养学生目的：学习如何主动与人交友，建立良好的同伴关系，培养学生 礼貌礼貌友好的交往品质，促进学生身心健康发展。友好的交往品质，促进学生身心健康发展。 活动四：制作卡片送朋友活动四：制作卡片送朋友 请孩子们亲手制作一张卡片送给朋友！ 目的：增进学生朋友间的友谊，懂得友谊要好好珍惜。目的：增进学生朋友间的友谊，懂得友谊要好好珍惜。
