1、 教学教学目标：目标： 1、认知辅导目标：感知父母的辛劳，知道父母也需要别人的理解和关心。 2、情感教育目标：感受父母无微不至的爱，理解父母，热爱父母。 3、能力训练目标：加强学生与父母的沟通意识，鼓励学生主动与父母交流。 教学重点：教学重点： 在开放安全的氛围中表达自己的观点，感受和想法，正确理解父母对自己的爱，能用正确 的方式表达对父母的感恩。 教学难点：教学难点：主题的导入，情景模拟体验 教学准备：教学准备：背景音乐，白纸，铅笔，学生书包，情绪表情胸章 教学过程：教学过程： 一、一、导入：导入： 1 通过展示动物对孩子的爱过渡到展示父母辛苦的素材，唤起学生对亲情的感悟。 2、帮助学生梳理
2、内心体验， 使学生对父母有一个新的认识， 强化父母在学生心中的形象， 激发学生对父母的感激之情，增强学生对父母的热爱。 3、父母养育我们不容易啊！其中的辛劳难以用语言来表达。 爸爸妈妈是最关爱我们的人，我们对爸爸妈妈的了解又有多少呢？ 二、二、情景体验：情景体验： 学生体验打工母亲背着大背包，左手抱孩子，右手提包裹的辛酸。学生体验打工母亲背着大背包，左手抱孩子，右手提包裹的辛酸。 1、议一议 大街上背着大背包，左手抱着孩子，右手提着包裹你感受到了什么？ 2、想一想 A、 面对爹妈的严厉批评，你会怎么想？ B、 你是否也有下面这种情况呢？（展示图片，我们与爸爸妈妈的关系不像小时候 那么亲密了，有
3、时反而显得有点生疏了。因为我们与父母之间有心理距离了） （让学生认识到：因为我们不愿意与父母说心里话，使我们与父母之间有心理距离了） 3 通过调查数据，分析原因， 三三 沟通要从心开始沟通要从心开始 1、我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，你是否也有 与父母不愉快的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？请同学来诉说。 2、那么，怎样才能避免这些不愉快呢？ 技巧一：理解父母 要理解父母的“唠叨”，理解父母对自己的殷切希望，体谅父母在关爱方式上的 不当，理解父母也有烦恼，知道他们也需要向子女倾诉，希望得到子女的安慰。 （同学分享） 技巧二：尊重父母 在与父母交谈时要注意自己说话的分寸； 与父母发生冲突和矛盾时要作出必要的 让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点；与父母发生分歧时，不能采取回避、 疏远、顶撞的态度。 技巧三：掌握技巧和方法 主动交流法、创造机会法、认真倾听法、主动道歉法、 善于体谅法、控制情绪法、分担责任法、达成共识法。 大家一定想要走近父母那有什么方法呢？ 方法介绍 如果下次再碰到这样的事，老师相信你会很好地处理了，是吗？ 4 沟通方法总结 四、四、总结升华：总结升华： 通过一段大头儿子小头爸爸的视频，让学生感受沟通让家庭更和睦， 愿所有的同学多和父母的沟通，让家庭更和睦!
