1、第五课 学会沟通 教学目标教学目标： 1、了解人与人之间是需要沟通的； 2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 教学重难点教学重难点： 学会沟通技巧，并运用于生活实践中。 教学准备教学准备： 课件 每个学生一张纸 课时安排课时安排： 1 课时 教学过程教学过程 一、故事导入 1、听老师说故事： 误会了五十年 2、 听后思考回答： 听了这个故事你有什么体会？怎样才能避免这样的事发生呢？ 3、学生谈谈自己的体会、看法 4、师总结. 过渡：体会了沟通的重要性，那平时人与人主要靠什么来沟通？（语言） 二、人际沟通的方法与技巧 （一） 、情景表演，体悟方法 过渡：语言是人际交往的主
2、要工具，语言表达的好不好直接影响人际关系，请看 下面的情景剧，思考下面的问题： 1、他们的语言和行为你们喜欢吗？为什么？ 2、同桌相互说一说，演一演，应该怎样表达才是成功的沟通？ 3、小结：互相理解，相互包容，相互尊重，真诚表达 过渡：一个待人真诚的人。一个语言和善的人，往往是班级里最受人欢迎的人， 我们班有没有这样的同学呢？ （二） 、角色扮演，体悟方法 1、创设情境。 2、问题讨论：刚才我扮演的这个角色是不是一个合格听众？为什么不是一个合 格听众？有哪些地方做得不对？ 3、教师总结：学会倾听 ，尊重对方 过渡：通过刚才紧张的学习，大家放松一下，请两个同学们上讲台来跟我做个游 戏好不好？ （
3、三） 、游戏活动，体悟方法 1、游戏活动 信任大跌倒（信任背摔） 游戏说明：师生 3 人一组，一生向后倒，师生 2 人在后面接住，并用指导语相互 交流以保证安全。 2、游戏后交流 教师导语： （1）倒下的那一刻你害怕吗？你相信我们会稳稳地托住你吗？倒下的时候你的 身体是弯曲的还是挺直的？ （2）你现在的感觉是什么？ （3）你从这个游戏中学到了什么？ 3、学生分享感受。 4、教师归纳：相互信任，主动交往 过渡：同学们，我们刚才通过参与体验和讨论交流，我们了解掌握了一些人际沟 通的方法和技巧，下面我来考考大家，在生活中到底应该怎么用这些沟通技巧 呢？ 三、小组交流，拓展练习 1、头脑风暴：当自己和同学之间出现矛盾或冲突的时候，如何才能做到有效的 沟通？ 2、四人小组讨论，把方法写下来，等会儿在全班交流。 3、交流后，师小结。 五、课堂小结 1、你有哪些收获？ 2、名人名言 板书设计 第五课 学会沟通 说：真诚 听：认真 心于心：信任
