辽大版五年级上册心理健康教育 第四课 思维训练营-教案、教学设计(配套课件编号:a0056).doc

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教教 学学 目目 标标 1、让学生转动灵活的头脑,体验思考的乐趣。 2、进行思维训练游戏,提高学生的发散思维能力。 3、培养学生良好的学习习惯。 教教 学学 内内 容容 一、激情创境: 你的思维灵活吗?请你开动脑筋,想办法解决下面的问题。 板书:思维训练营 二、合作探究: 1、巧取乒乓球。 一个乒乓球被放在玻璃里, 如果不用手拿, 你能取出乒乓球吗?请试一试, 方法越多越好! 2、思维训练游戏一:我问你答。 (1)两名同学为一组,一名同学提问,另一名同学回答。 (2)回答出一个答案得一分,答案越多得分越高。 (3)在规定的时间内看谁的得分最高,成为获胜者。 3 思维训练游戏二:我会说句子。 三、实践体验 1、有许多学习和生活用品存在缺点和不足,请用你的创造性思维完善这 些物品。(见书 22 页) 2、听书中的故事,说说你的感悟。 3、让我们听听小博士对培养思维能力的小建议。 板板 书书 设设 计计 思维训练营 1、培养全方位思维的习惯。 2、培养反向探索的习惯。 3、进行发散思维训练。

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