1、教学内容 把握生命中的每一分钟 教 学 目 标 1.学生能够了解时间的特性和重要，理解光阴似箭和不可逆转。 2.通过典型事例分析，引起内心的共鸣，感悟到时间的重要意义，进而产 生珍惜时间，合理利用时间的意识。 3. 帮助学生检视个人的时间管理，学习有效的时间管理方法。 教学重点 引导学生认识时间的宝贵，知道珍惜时间。 教学难点 理解一分钟的价值 课时安排 1 课时 教法学法 讨论交流、撕纸游戏、情境创设 教学资源 幻灯制作、小纸条 教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 导入 活 动 与 训 练 （一）猜谜语引时间 1. 猜一猜：投影出示谜语 世界上什么东西是最长的又是最短的，最快的 又是
2、最慢的，最不受重视又是最珍贵的，即代 表开始又代表结束。 2. 说一说：说说谜底为什么是“时间”？ （二）讲故事认时间 1. 讲故事 2.续故事: 故事没有结尾，说一说神会怎么回答这 个人。 3.议故事：听了这个人的遭遇，你有什么想说的 吗？ （三）生命片段回味： 1、活动体验： 撕纸游戏：（老师拿出一张纸条， 出示给同学们） 2、体验思考： (1).看着现在你手上的小纸片， 你的心情是怎样 的？为什么？ (2).刚才撕纸过程中，给你感触最深的是哪个环 节？为什么？ 学生发言，说一说自己的体会并汇报。 教师总结：我们能够握在手里的时间已经不多了， 要用这有限的时间去实现我们的理想， 那我们就要
3、 做到“把握生命的每一分钟” ！ 教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 总结 （四）观赏影片一分钟的生命 它对于一个史前一万年的苍蝇来说却是十分珍贵 的，让我们一起来看一看在这一分钟里，它做了哪 些事情？ （咬一只浣熊、醉一次酒、参加聚会、飞越最高的 树、在高树上观望树林、鸟口脱险、在空中做一个 特技造型、 恋爱、 繁殖后代、 围观鲸鱼、 救人一命、 蛛网逃生、蹦极、找到朋友、种树、放松、唱歌、 逃离肉食植物、发挥创造力、吃最后一餐、画一幅 画、开心一下、原谅某个人、寄一封瓶中信、蓄胡 须、看星星、绝望、成名、拍一部电影。 ） 看了短片， 你对 “一分钟” 有什么新的看法和感受？ 对于许多人来说，一分钟也许什么也做不了，但我 们的生命就是由无数个一分钟组成的， 如果我们珍 惜每一个一分钟，学会将其化整为零，那许多个一 分钟就能够做出很多伟大的事情。 （五）一分钟体验 1. 试一试：一分钟抄多少个生字，算多少道口算 题，写多少个英文单词。 （通过试一试学生可以 体验到只要有效利用时间，短暂的一分钟确实 可以完成很多事。 ） 2. 算一算：在一分钟试一试的基础上让学生算一 算 10 分钟、30 分钟、一个月、一年抓紧时间 会有什么收获。使学生意识到积少成多抓住点 滴时间做事的意义。 。 板 书 设 计 把握生命中的每一分钟 教 学 反 思
