1、 1 课 题 在合作中成长 课 时 一课时 教学目的 1、了解友好合作的重要性和必要性 2、体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 3、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 教学准备 1.教师查找相关资料资料。 2.制作课件（电脑、多媒体设备） 活动过程 一、一、 活动导入：活动导入： 1. 师：同学们，我们今天上一节心理健康教育课在快乐中成长 （板 书） 2. 暖场活动：桃花朵朵开 3. 小组建设：小组成员一起起组名、定组长、定口号。 4. 同学们刚才做活动高兴吧，这些活动是怎样完成的呢？是同学们一起 配合完成的，同学们在一起配合完成的活动的过程就是合作的过程。 合作就是为了一个共同
2、的目标，大家共同努力、互相配合，把事 情做好。 （多媒体出示） 二、联系生活二、联系生活 认识合作认识合作 1、师:在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能 完成的事情呢？好，请大家到四人小组里去交流交流。小组里每个人 都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时补充、纠正。 交流完后每组推选一位代表汇报交流。 （按要求分四人小组交流 推选好各自代表） 师：刚才，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好！其实，小组交 流本身就是一种非常好的合作方式。 2、各小组推选代表汇报（从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面） 3、小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作
3、” 。 而且更加感受到了 “合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、 无处不在！那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢？ 三、游戏体验三、游戏体验 感受合作感受合作 1、心有千千结 游戏规则游戏规则：大家手拉手围成一个圈，记住你的左右两位同学。现在把 2 手松开，随着音乐自由地在圈子里走动。音乐停止后站好不要动。还 记得刚刚你左右两边的同学吗?保持在原地不动，去和他们牵手。现 在给大家一个任务， 请大家恢复到最初的圆的状态， 可以用任何办法， 但是前提是：手从头到尾都不能放松，否则犯规。 2、学生分组做游戏。 3、游戏过程中教师提醒同学可以采用各种方法，如跨、钻、套、转等， 但是不能放
4、开手。 4、游戏结束后，学生谈自己的体会。 5、小结：刚才，我们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，要有共 同目标，要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。同学们， 这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给自己！ 7、在合作中出现以下情况你怎么办？（多媒体出示） 8、这些是合作吗？（多媒体出示） 9、心灵测试 四、总结收获、指导实践四、总结收获、指导实践 师：同学们，通过今天学习，我们知道了什么是合作，该怎样合作。相 信有了今天的经历和体验，在以后的生活中，我们每个人一定会运 用好“合作”这把打开成功之门的钥匙，让自己的人生走得更精彩！ 板书设计 在 合 作 中 成 长 信任 配合 主动
