1、 教学目标： 1、了解同学之间友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的 快乐感和成就感，增强合作意识。 2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 教学方法：1.讨论法 2.游戏法 教育对象：小学六年级（4）班 40 名学生 教学准备：多媒体课件 教学时间：1 课时（40 分钟） 教学过程: 一情景导入 关注合作 1、神奇的一分钟（展示汇报一分钟自己可以做什么） 2、说说生活中那些事一个人不能完成？ 3、合作可以完成那些任务？（出示图片学生当解说员） 二. 解析合作 明确意义 1、教师出示合作的定义：为了共同做好一件事情，各有分工、互相 商量、相互配合。 2、合作的意义：一个人学会了与别
2、人合作，也就获得了打开成功之 门的钥匙 。小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什 么成就。 三.故事释理 再谈合作 师：同学们今天老师要给大家看个动画片三个和尚剧照，在看 的时候呢，学们要带着三个问题边看边思考，看完动画片后呢，要先 自己思考然后小组讨论一下问题的答案， 最后告诉老师你们是怎么想 的好不好？ （多媒体展示问题： 1.三个和尚遇到了什么问题 2.他们为什么会没有 水喝 3.三个和尚怎样才能有水喝） （看完图片，学生谈想法，老师进行总结引出“学会合作”话题） 师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也 只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。 四合作游戏，体
3、验合作 游戏规则： （1）用多媒体出示的几种图形组合成任意你想象出来的图像 （2）图形可以变形、延伸和重复使用 （3）每组五分钟时间，派一位代表到黑板上展示 五. 火眼金睛 分辨合作 1、有同学考试或者写作业时不会做，叫你给他抄袭或者替写，并答 应付好处费，你能与他合作吗？ 2、有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告， 你认为这种合作可取吗？ 3、你的一位朋友被别人欺负，想让你与其他几位同学一起去报复， 你能答应合作吗？ 六. 名言引路 小结合作 出示关于合作的名言 人心齐,泰山移. .天时不如地利,地利不如人和。 .团结就是力量。 .众人拾柴火焰高。 .单丝不成线,独木不成林。 .二人同心，其力断金 (小组讨论，教师进行总结，结合生活实际再次表明生活中合作的 重要性) 师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快 又非常有意义的事。今天我们只是关注到了一点点，我们还要在今后 的学习、 生活中不断学习、 不断积累。 最后老师希望你们多与人合作， 祝你们成功！
