1、 向快乐出发向快乐出发 一、导入一、导入 同学们，最近老师遇到了一件烦心事，你们能帮我排解 一下吗？ 因为我比较瘦，所以这段时间就想了很多办法去增肥。 可是昨天一量，才长了一斤。太郁闷了。 （学生劝解。 ） 你们说的也对，现在我心里舒服多了。 二、新授二、新授 1、解决老奶奶的烦恼。、解决老奶奶的烦恼。 可是有位老奶奶最近也一直不开心，我们来看看她遇到 了什么烦心事， （出示课件：卖伞晒盐故事内容） 。小声读一 读。 （生自读。 ） 你们猜，邻居说了什么呢？（学生思考。 ） 同张桌分角色试着说一说。 （同桌试演。 ） 哪组愿意到前面演一演？（代表表演。 ） 听了邻居的劝解，老奶奶想通了，病也痊
2、愈了。你从中 受到了什么启发？ 没错，快乐就在一念之间，换个角度，海阔天空。 2、讲述自己的烦恼，其余帮助解决。、讲述自己的烦恼，其余帮助解决。 在人生的旅途上，人总会遇到一些不如意的事，例如： 悲伤的、气愤的、委屈的、内疚的等等。你有过这样的烦恼 吗？ （学生讲述。 ） （引导：学习中的、生活中的、朋友之间 的。 ） 听了他的烦心事，你们能帮着排解一下吗？（适当渗透 五种快乐秘诀。 ） （没考好：我觉得如果了解了没考好的原因 再去劝解，效果会不会更好呢？谁能试着这样劝一劝？我感 觉这样做会显得更加真诚。 ） 3、放飞纸飞机、放飞纸飞机。 由于时间的关系，我们不能一一说到。咱们就把近一段 时间
3、你觉得最不快乐的一件事，写在纸上，然后折成飞机。 一会听口令，我们一起放飞烦恼，好吗？ （学生书写。 ） 都折好了吗？现在让我们一起用力的把烦恼抛出去吧！ 同学们，放飞过后，你是什么样的心情？ 4、归纳自我排解烦恼的方法，引出课题。、归纳自我排解烦恼的方法，引出课题。 其实烦恼就像一道数学题，只要用对了方法，就会迎刃 而解。当你遇到烦恼时，是怎样做的？（生汇报。 ） 老师把你们的方法归纳了一下。谁来读一读？（出示课 件： ） （师板书： 自我安慰法 宣泄法 倾诉法 转移法 压抑法 ） 我相信，你们一定能够运用这些方法帮助自己和他人消 除烦恼，重拾快乐！ （板书课题：消除烦恼，重拾快乐） 5、笑
4、笑法。、笑笑法。 为了庆祝烦恼不见了，咱们做个小游戏好不好？ 请听口令，小组面对面做出相应的表情。 （教师说出各 种笑法：开心的笑、微笑、傻傻的笑、眯着眼睛笑、捧腹大 笑。学生自做） 停。做完这个活动，你有什么感觉? 其实笑也是消除烦恼的好方法。 （板书：笑笑法。 ） 6、分享自己的快乐。、分享自己的快乐。 生活中虽然有诸多的不如意，但是快乐却也随处可见。 现在谁愿意把你觉得快乐的事分享给大家？（学生讲述。 ） 听了大家的讲述，我也感受到了快乐。 7、分享快乐的歌曲和图片。、分享快乐的歌曲和图片。 快乐就在我们身边。下面让我们伴随一首快乐的歌曲， 再来分享一些快乐的笑容。 （播放课件： 快乐颂歌词和笑 容图片。 ） 你能给这些笑容分分类吗？（小组讨论） （工人的、农 民的、学生的、家人的、朋友的、劳动的、学习的、工作的、 游戏的、游玩的） 谁能用一个词或一句话来形容一下他们的笑容？ 我觉得，快乐是农名伯伯丰收后的喜悦，快乐是我和家 人共进晚餐时的温馨；快乐是能够平平安安的上班下班，快 乐是收到的一句祝福。你觉得快乐是什么？（学生表达。 ） 三、结语：三、结语： 快乐是内心的感受，快乐就在我们脚下。同学们，让我 们从这一刻起迈出你快乐的脚步，向快乐出发！下课
