1、 1 在合作中成长在合作中成长教学设计教学设计 设计意图：设计意图： 合作”意识作为一种重要的集体主义精神，是小学生初步形成的公民道德系 统在集体生活中实际应用方面的升华。每个人都不可能孤立的生活在这个社会 上，总要与人交往、合作。尤其现代社会的发展与特点，更需要人们具有合作精 神和善于合作的能力。学会正确的合作方法，将不仅关系到每位学生现在能否与 人愉快地游戏、 把事做好， 也关系到他们今后的生活、 学习和工作的质量。 因此， 对学生进行合作意识的培养是十分必要的。 本课想方设法和学生一起创设多种情 境、设计各种游戏。在游戏中，在听故事后，让他们敞开心扉，讨论、交流、自 助互助，让他们能亲身
2、体验到合作的必要性和重要性，感悟平时的学习、生活中 合作的方法,提高合作的意识，丰富合作的情感。 活动目的：活动目的： 1.懂得合作的重要性 2.在合作中成长 重点难点：重点难点： 活动重点：懂得合作的重要性，处理好与人合作时出现的问题 活动难点：学会与人合作，与人合作时出现问题要学会主动的来解决 活动过程：活动过程： 一、热身活动 游戏：击掌与声控 游戏规则：教师手臂伸直慢慢向上升起，与此同时学生们伸出双手击掌，随着教 师升起的手臂，击掌的声音越来越大。反之，教师手臂慢慢垂下，击掌声音慢慢 变小，当手臂完全垂下时，声音消失。 二、故事导入 听三只老鼠偷油吃的故事 三只老鼠一同去偷油喝。到了油
3、缸边一看：油缸里的油只有底下一点点，并 且缸身太高，谁也喝不到。 于是它们想出办法，一个咬着另一个的尾巴，吊下去喝。第一只喝饱了，上 来，再吊第二只下去喝并且发誓，谁也不许存半点私心。 第一只老鼠最先吊下去喝，它在下面想： “油只有这么一点点，今天总算我 幸运，可以喝一个饱。 ” 第二只老鼠在中间想： “下面的油是有限的，假如让它喝完了，我还有什么 2 可喝的呢？还是放了它，自己跳下去喝吧！ ” 第三只老鼠在上面缸边想： “油很少，等它俩喝饱，还有我的份吗？不如早 点放了它们，自己跳下去喝吧！ ” 于是，他们争先恐后的跳到了油缸里，大口喝油。 喝饱了，该回家了，油缸又高又滑。永远逃不出来了。
4、最后，都死在了油缸里。 问题：a.老鼠们为什么会有这样的结局？ b.老鼠的教训给了我们什么启示？ 2.揭示课题 合作在我们生活中随处可见，小到我们的学习、生活，大到国家的建设，都 需要合作。合作在人类社会中有极其重要的作用，从原始人的共同劳动、合作狩 猎，到现代的尖端科学研究，合作都是无处不在的。那么怎样与人合作呢? 引出 在合作中成长 板书：在合作中成长 三、在游戏中体会合作力量大 齐心协力站起来 游戏规则： 1.每组出两位组员进行游戏。两人先背靠背，手臂扣着手臂，然后坐在地上，跟 着依靠背与背的支持一起站起来； 2.当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来； 3.以此类推
5、，增加到四人、五人、六人一组。； 4.规定的时间内看哪一组站起来的人最多 注意事项： 1.这个游戏很简单，但消耗体力，讲求组员合作，具有挑战性； 2.当七、八人一同进行时，不要硬把他人带起，要互相支持站起来，而不是以其 他方法。 四、展示合作成功案例，学会合作技巧 火海逃生 一个瞎子与一个跛子，被大火围困于房间内，眼看就要葬身火海一个瞎子 和一个跛子被大火围困于大楼之中，眼看坐以待毙，但四肢健全的瞎子 和眼睛完好的跛子却巧妙地组合成了一个完整的身体。瞎子背着跛子， 跛子指路，终于从大火中死里逃生。 问：该案例给了我们什么启示？ 3 五、在实战演练中体会合作带来的快乐 在比赛中学会合作，将全班分
6、为两组，每两个人分别将左腿和右腿腿绑在一 起，进行一次游戏比赛，看哪组能顺利完成任务。让学生了解人与人之间的合作 要讲究原则或技巧，同时进一步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 （游戏结束后让同学们说说自己在游戏当中的感悟） 教师小结，提出建议 目标一致 齐心协力 相互理解 相互信任 取人之长 补己之短 善于鼓励 学会宽容 六、说说身边的合作 1.学生自由分享身边合作的事情 2.出示典型合作照片，回顾美好合作瞬间 教师小结：教师小结： 个人的成功需要合作，国家的强盛需要合作，世界的和谐更需要合作。同学 们正是因为有了大家的合作，我们的生活才能创造出一个又一个奇迹，也正是因 为有了合作这世界才能如此的美丽精彩，愿同学能够携手共进，通力合作，共同 创造我们美好的明天！ 最后，让我们在歌声中更深的体会到合作的强大的力量！出示课件众人划 桨开大船 。 板书设计板书设计: 在合作中成长 目标一致 齐心协力 相互理解 相互信任 取人之长 补己之短 善于鼓励 学会宽容
