1、感知数据体验探索发现身边的数据思考：1.为了更科学地制订运动计划，智能运动手环还需要采集哪些方面的运动和胜利数据？加以说明2.在日常生活中，你曾经借助那些数据来支持个人的生活与学习呢？这些数据优势通过怎样的手段或工具获取的呢？感知数据什么是数据什么是数据?感知数据 图书数据 商品数据 体质数据 生产和销售数据 感知数据气温气温2525摄氏度摄氏度体重体重60kg60kg价格价格4949元元数据 数据是信息的载体 数据可用于描述事物 数据是可加工，可处理的数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。在计算机科学中，数据是计算机识别、存储和加工的对象，例如字符、图像和音频特征例如：通过频率和振幅等数据
2、来描述声音；通过体重指数、肺活量的数据来描述体质健康状况；通过学号、姓名和性别等数据来描述学生基本信息。例如：剧名身份证能够反映出出生日期和性别等信息；邮政编码代表着所投递邮件的邮局专用代号信息；商品的天性吗能够传递出生怕的产地、厂家、名称、生产日期等。例如：“147175270170360172”单独看很难看出其中的意义数据 在线学习数据可帮助老师了解学情，调整教学进度，支持学习者的持续发展 体质数据有助于人们了解身体状况应用通过科穿戴设备能及时手机人体数据，从每日步数、人体热量消耗等基础运动数据，到血氧饱和度、血压、心理、皮肤温度和睡眠状况等生理数据，便与技术了解身体状况通过在线学习平台可
3、以手机学习者的在线行为（如浏览课件、提交爱哦作业、联系考试和师生交互等）数据，对这些书进行统计分析，可及时判断学习者的学习状况，并提供个性化的学习改善建议，以便更合理地安排学习进度，提高学习效率数据 营销数据有助于企业做出决策、组织生产以及为客户提供个性化服务数据对改善人民生活、促进经济发展、推动社会进步等方面，起着越来越重要的作用。懂得数据、善于利用数据来解决问题是信息社会公民的意向重要能力应用数字腕带可以用来采集有课的个人偏好数据，如记录有课来公园的次数，去过那些地方，参与了什么项目，在什么时候用餐，喜欢什么事物等。管理部门能够利用这些数据所反映的信息，决定营销策略，合理安排人力物力等资源
4、，韦游客提供个性化的服务，如推送商品信息、自助点餐等，从而提升有课的满意度。认识信息 认识信息数据是信息的载体，信息这是数据所表示的意义。信息可以用来除接收者某种认识上的不确定。例如，播报足球比赛新闻时，收听者预先不知道比赛情况，因此足球新闻报道对继续了解比赛情况的观众来说就是很重要的信息，报道越详细，则信息量越大。思考活动思考活动:理解信息的涵义完成P7的“思考活动”,加深对信息涵义的理解。归纳归纳:通过上面的案例可以看出,依附字符、图像和音频等载体,通过各种途径进行传播能够帮助获取者了解情况、形成判断或做出决策的内容可以称之为信息信息。当人们获取各种形式的信息后,经过分析、判断与理解,把它
5、们变成知识或引|发相应的行为,此时信息便发生了作用。在信息社会,信息的有效获取和合理利用已成为一种重要素养。信息的特征信息的表示、传播和存储需要依附于某种载体许多古籍通过文字记录了我国古代的历史和文化体育比赛实况是以音视频形式，通过电视、网络等途径传播导航信息这是以地图和语音的形式，通过移动通信网络、卫星系统等途径传输的气象信息交通信息市场信息信息可进行复制信息可进行传播信息可进行分享接收者的需求接收者的理解接收者的认识接收者的应用能力 信息的传递和共享体现了信息的意义信息的价值和效用因人而异信息的产生和利用具有时效性理解知识 理解知识请问：医生靠什么诊断病情？思考：思考：患者可以从化验单上看
6、到各种指标数据和提示信息，但很难准确地判断自己的病情。医生同患者相比，在病情认识上的差异在哪里？理解知识 实践中认识世界的成果 认识和经验的总和知识医生之所以能够迅速的从众多的化验数据中获取到有价值的信息，主要得益于医疗行业的专业基础知识和实践经验，而这些知识和经验是医务工作者在学习和工作过程中逐步积累起来的。数据、信息与知识的关系知识数据信息经过处理经过提炼和归纳获得实践中解决问题的观点、经验和技能是符号记录，抽象的内容、独立时毫无意义经过加工和处理的数据经过人为解读和经验充实的信息 数据、信息与知识的关系数据、信息和知识还依赖于它们使用的环境和应用者的知识结构。在某些情况下，经过处理后输出的信息,也可以被作为再次处理加工的数据。因此，在进行数据、信息和知识的关系分析时,就需要结合特定的环境与应用者的知识结构才会有意义。数据、信息与知识的关系在知识快读更新的时代，人们创造了许多知识管理工具，用来认识事物、表达思想，使学习和工作更有效率。思维导图思维导图就是一种高效的知识管理工具，它能够帮助学习者结构化的思考问题，直观地展现思维脉络，实质是的交流与粉熊更清晰有效。比如：百度脑图、幕布等等 小结数据知识信息描述事物的符号记录经过加工处理的数据经过提炼、归纳转化后的信息数据处理为信息，信息转化为知识数据处理为信息，信息转化为知识
