1、2020202020212021 年部编版五年级语文上册教学计划年部编版五年级语文上册教学计划 一、一、教材分析教材分析 部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排 了八个单元，八个主题，分别是： “热爱花鸟” 、 “我爱阅读” 、 “民间故事” 、 “热爱祖国” 、 “学习说明文” 、 “父母之爱” 、 “四时景物的动静态美” 、 “书 山有路勤为径” 。每个单元包括单元导读、课例、口语交际、习作和语文园 地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册是在前八册教材的基础 上编写的，教材的结构及构思有一定的继承性，体现整套教材的延续性， 同时又有发展变化。 二、二、学情分析学
2、情分析 经过四年的语文学习，大部分学生具有浓厚的兴趣，养成了良好的语 文学习习惯，已经掌握了大量的字词等基础知识，具备了基本的听说读写 能力，能正确规范地进行书写，流利的朗读课文，能对分析理解一些浅显 的文章，会运用通顺的语句进行语言表达。但也有少部分学生的语文能力 较弱，书写、阅读，表达等方面比较欠缺，需要进行不同层次的因材施教。 三、三、教学目标教学目标 1、生字认识 200 个，会写 220 个，会使用字典等工具书，具有一定的独立 识字的能力。 2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔字写楷书， 体会汉字的优美。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、默读有一
3、定的速度，并能抓住文章的大意。 5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的 表达方式。阅读说明性文章，了解问斩的基本说明方法。 7、学习浏览方法，会根据需要搜集有价值的信息。 8、养成阅读看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 万字。 9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，学习辩论、演讲的基本方法。 10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己 的习作，书写规范、整洁。 11、学写简单的读书笔记、学会内容梗概。 12、在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简 单的社会活动，
4、学会活动计划。 四、教学重难点教学重难点 教学重点 1、加强写字教学指导，指导学生练好钢笔字。 2、培养学生自读自悟的读书能力。 3、学习联系上下文或其它方式，理解语句的意思，体会课文中关键语句在 表情达意方面的作用。 教学难点 1、培养学生理解课文内容和表达情感的能力。 2、提高学生习作兴趣，提高学生习作能力。 五、五、教学措施教学措施 1、依据课程标准， 认真备课， 详细了解学生学习情况， 做到教学有的放矢。 2、针对不同的教学内容和学生情况，运用灵活地教学方法和多重形式进行 教学，尽力做到因材施教、实施分层教学。 3、教学中，注意对学生进行各种语文学习方法的指导，培养各种学习习惯 和语文能力。 4、开展丰富多彩的语文实践活动，树立大语文教学观，指导学生在生活中 学习语文，在实践中运用语文，学用结合，提高语文素养。
