1、大家合作快乐多大家合作快乐多 活动目的： 1、 使学生感受到合作活动的快乐，培养他们的合群性。 2、 使学生明白合作与协调是使集体和谐、团结的重要因素，从而培养他 们的合作能力。 活动设计： 一个懂得互相合作的班集体不仅能为学生的学习提供有利的外部环境，一 个同时也能为学生的身心健康发展提供良好的基础，让学生体验到集体生活的 快乐，是形成班集体凝聚力的有效途径。但是，小学阶段的儿童往往存在以自 我为中心的倾向，同学间互不关心、自成帮派、缺乏集体责任感的现象时有发 生。而集体是由多个个体所组成的，一个良好集体的形成有赖于其组成人员间 的相互配合、合作与努力。为此设计该活动，使学生通过活动体验、感
2、悟相互 配合、分工合作的重要性，从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中 心的倾向，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。 活动重点： 让学生在活动中体验成功和失败，同时明白成功来自于大家的协调和合作。 活动准备：四个白板，一条红领巾 活动地点：心理团辅室 参加对象：三年级二班学生 活动时间：1 课时 一、团体活动契约 1、每一位同学都应遵守团体辅导契约。 2、每一位同学都应致力于从团体辅导中获得快乐。 3、我们不希望听到对他人的贬损。 4、我们要以积极、主动的方式参与团体活动。 5、每位同学都应对团体活动付出百分之百的努力。 6、仔细听清、听懂活动规则并严格按照辅导老师的口令
3、去做。 7、 确保安全！ 只有在确保每一位同学安全的情况下， 活动才会带给我们快乐！ 8、同意，击掌！ 二、热身活动 1、你最棒 2、班级节拍 三、活动体验 （一） 、听故事，谈感想 五个手指的故事 （二） 、比一比，谈感想 个人独立完成六道题 小组合作完成六道题 （三） 、坐地起 规则： 1、手不需着地。 2、手臂互扣不得松开。 3、 同学相互搀扶站起为成功完成动作一次， 然后每次再加 2 个同学， 坐起由同学们自己指挥，直到全班同学在规定的时间内都参与进来， 完成动作，活动才算成功 四、每一名同学分享自己的感受和体验 五、结束语 一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就 成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了！ 因为你已和整个大海融合在一起，这就是合作的力量。
