1、小小少年，很少烦恼，小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼，小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑，一年一年时间飞跑， 小小少年小小少年转眼转眼高。高。 随着随着年岁年岁由小变大，由小变大， 他的烦恼增加了。他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼，小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起，但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑，一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。小小少年转眼高。 随着年岁由小变大，随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。他的烦恼增加了。 小小少年
2、小小少年 游戏：亲密接触游戏：亲密接触 要求：要求：同桌两人组成行动小组同桌两人组成行动小组 温馨提示：温馨提示：双方学生对老师所要双方学生对老师所要 求的动作感到不舒服时求的动作感到不舒服时，可以不可以不 做做。 红灯区红灯区不允许任何人接触的地方不允许任何人接触的地方 黄灯区黄灯区与我比较亲密的人才能触与我比较亲密的人才能触 碰的地方碰的地方 绿灯区绿灯区一般朋友可以接触的地方一般朋友可以接触的地方 红灯区红灯区 你觉得男孩子与女孩子的身你觉得男孩子与女孩子的身 上，哪些部位是不能让别人触碰的，请上，哪些部位是不能让别人触碰的，请 在这些部位上画上红灯。在这些部位上画上红灯。 黄灯区黄灯区
3、哪些部位只有跟我很亲密的哪些部位只有跟我很亲密的 人才能触碰的人才能触碰的 ，那么就画上黄灯。，那么就画上黄灯。 绿灯区绿灯区哪些部位是一般朋友可以触哪些部位是一般朋友可以触 碰的，请画上绿灯。碰的，请画上绿灯。 安全小知识安全小知识 通过肢体通过肢体、语言语言、图画暗示或其图画暗示或其 他方式挑逗我们他方式挑逗我们，妄想闯入我们的妄想闯入我们的 红灯区的行为红灯区的行为，都属于都属于性骚扰性骚扰或或性性 侵害侵害 。 请欣赏请欣赏 童话故事童话故事小王子和狼妈妈小王子和狼妈妈 要求：仔细观察，认真倾听，反复思要求：仔细观察，认真倾听，反复思 考考 2.学生回答学生回答 （1）不健康的书籍给我
4、们看是一种）不健康的书籍给我们看是一种 性侵犯吗？性侵犯吗？ （是）（是） （2）狼妈妈哪些行为属于性侵犯？）狼妈妈哪些行为属于性侵犯？ （身体的接触和言语）（身体的接触和言语） （3）男孩子会不会受到性侵犯？）男孩子会不会受到性侵犯？ （会）（会） （4）坏人常常以什么方式实施性侵）坏人常常以什么方式实施性侵 犯？犯？ （引诱，贿赂，强迫（引诱，贿赂，强迫） 活动：寻找金钥匙活动：寻找金钥匙 场景一场景一：课间游戏，：课间游戏， 你和同学玩得正开心，突然一你和同学玩得正开心，突然一 个调皮鬼跑过来脱你的裤子，个调皮鬼跑过来脱你的裤子， 你该怎样处理？你该怎样处理？ 场景二场景二：小林的父母有
5、事回老家，：小林的父母有事回老家， 小林暂时和叔叔住在一起小林暂时和叔叔住在一起,可是这几可是这几天天, 小林发现叔叔总是把一些小林发现叔叔总是把一些黄色刊物（不健黄色刊物（不健 康、不文明的刊物）康、不文明的刊物）摆在桌上，而且暗摆在桌上，而且暗 示小林看，示小林看，小林该怎么办？小林该怎么办？ 场景五场景五：一个熟悉的：一个熟悉的 叔叔闯了小娟的红灯区，并威胁她叔叔闯了小娟的红灯区，并威胁她 不不能告诉别人，否则就杀了她，能告诉别人，否则就杀了她， 小娟应该怎么办？小娟应该怎么办？ 场景四场景四：公共汽车上，：公共汽车上， 小红旁边的一个年青男子眯缝小红旁边的一个年青男子眯缝 上了眼睛，身
6、体慢慢靠向小红，上了眼睛，身体慢慢靠向小红， 小红该怎样处理？小红该怎样处理？ 场景三场景三：学校老师教你学校老师教你 功课时，不断地摸你肩膀。功课时，不断地摸你肩膀。 你感觉非常不舒服，你感觉非常不舒服， 该怎么做？该怎么做？ 场景一场景一：课间游戏，你和同学玩得正开心，：课间游戏，你和同学玩得正开心， 突然一个调皮鬼跑过来脱你的裤子，你该突然一个调皮鬼跑过来脱你的裤子，你该 怎样处理？怎样处理？ 金钥匙金钥匙：拍开他的手，告诉他：我不喜欢：拍开他的手，告诉他：我不喜欢 你这样做你这样做 。 场景二场景二：小林的父母有事回老家，小林暂时和叔：小林的父母有事回老家，小林暂时和叔 叔住在一起，可
7、是这几天，小林发现叔叔总是把叔住在一起，可是这几天，小林发现叔叔总是把 一些黄色刊物（一些黄色刊物（不健康、不文明的不健康、不文明的刊物）摆在桌刊物）摆在桌 上，而且暗示小林看，小林该怎么办？上，而且暗示小林看，小林该怎么办？ 金钥匙金钥匙：明确拒绝叔叔；暂时到要好的同学家住；：明确拒绝叔叔；暂时到要好的同学家住； 给父母打电话给父母打电话 。 场景三场景三：学校老师教你功课时，不断地摸：学校老师教你功课时，不断地摸 你肩膀。你感觉非常不舒服，该怎么做？你肩膀。你感觉非常不舒服，该怎么做？ 金钥匙金钥匙：挪动身体，告诉他：我不喜欢你：挪动身体，告诉他：我不喜欢你 这样做这样做 。 场景四场景四
8、：公共汽车上，小红旁边的一个年：公共汽车上，小红旁边的一个年 青男子眯缝上了眼睛，身体慢慢靠向小红，青男子眯缝上了眼睛，身体慢慢靠向小红， 小红该怎样处理？小红该怎样处理？ 金钥匙金钥匙：叫醒他，请他坐好；小红离开这：叫醒他，请他坐好；小红离开这 个位置，不给他侵犯的机会；小红向旁边个位置，不给他侵犯的机会；小红向旁边 的大人寻求帮助的大人寻求帮助 。 场景五场景五：一个熟悉的叔叔闯了小娟的红灯：一个熟悉的叔叔闯了小娟的红灯 区，并威胁她不能告诉别人，否则就杀了区，并威胁她不能告诉别人，否则就杀了 她，小娟应该怎么办？她，小娟应该怎么办？ 金钥匙金钥匙：万一遭到性侵害，就要告诉你信：万一遭到性
9、侵害，就要告诉你信 任的大人，让大人来帮助你解决问题任的大人，让大人来帮助你解决问题 。 保护自我歌保护自我歌 我的身体我做主，我的身体我做主， 红灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。 遇到有人闯红灯，遇到有人闯红灯， 沉着冷静想办法，沉着冷静想办法， 态度明确立场坚。态度明确立场坚。 拒绝离开好办法，拒绝离开好办法， 呼叫求援也可行。呼叫求援也可行。 自我保护意识强，自我保护意识强， 健康成长有保障。健康成长有保障。 身体红绿灯 保护自我歌保护自我歌 我的身体我做主，我的身体我做主， 红灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。 遇到有人闯红灯，遇到有人闯红灯， 沉着冷静沉着冷静想办法，想办法， 态度明确立场
10、坚。态度明确立场坚。 拒绝离开好办法，拒绝离开好办法， 呼叫求援也可行。呼叫求援也可行。 自我保护意识强，自我保护意识强， 健康成长有保障。健康成长有保障。 保护自我歌保护自我歌 我的身体我做主，我的身体我做主， 红灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。 遇到有人闯红灯，遇到有人闯红灯， 沉着冷静想办法，沉着冷静想办法， 态度明确态度明确立场坚。立场坚。 拒绝离开好办法，拒绝离开好办法， 呼叫求援也可行。呼叫求援也可行。 自我保护意识强，自我保护意识强， 健康成长有保障。健康成长有保障。 保护自我歌保护自我歌 我的身体我做主，我的身体我做主， 红灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。 遇到有人闯红灯，遇到有人
11、闯红灯， 沉着冷静想办法，沉着冷静想办法， 态度明确立场坚。态度明确立场坚。 拒绝离开拒绝离开好办法，好办法， 呼叫求援也可行。呼叫求援也可行。 自我保护意识强，自我保护意识强， 健康成长有保障。健康成长有保障。 保护自我歌保护自我歌 我的身体我做主，我的身体我做主， 红灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。 遇到有人闯红灯，遇到有人闯红灯， 沉着冷静想办法，沉着冷静想办法， 态度明确立场坚。态度明确立场坚。 拒绝离开好办法，拒绝离开好办法， 呼叫求援呼叫求援也可行。也可行。 自我保护意识强，自我保护意识强， 健康成长有保障。健康成长有保障。 保护自我歌保护自我歌 我的身体我做主，我的身体我做主， 红
12、灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。 遇到有人闯红灯，遇到有人闯红灯， 沉着冷静沉着冷静想办法，想办法， 态度明确态度明确立场坚。立场坚。 拒绝离开拒绝离开好办法，好办法， 呼叫求援呼叫求援也可行。也可行。 自我保护意识强，自我保护意识强， 健康成长有保障。健康成长有保障。 通过今天的活动，我 学到了。 我思我想：我思我想： （1）你了解每个人的身）你了解每个人的身 体界限吗？体界限吗？ 完全了解完全了解 有点了有点了 解解 不了解不了解 。 （2）你知道自己身体的）你知道自己身体的 红灯黄灯区吗？红灯黄灯区吗？ 完全知道完全知道 有些知有些知 道道 不知道不知道 （3）你尊重别人的身体）你尊重别人
13、的身体 界限，不去碰别人不能界限，不去碰别人不能 碰的地方吗？碰的地方吗？ 非常尊重非常尊重 比较尊重比较尊重 不尊重不尊重 （4）你知道被性侵犯时，）你知道被性侵犯时， 要如何求助吗？要如何求助吗？ 完全知道完全知道 有些知有些知 道道 不知道不知道 （5）你觉得今天的主题）你觉得今天的主题 对你有帮助吗？对你有帮助吗？ 很有帮助很有帮助 有点帮有点帮 助助 没有帮助没有帮助 （6）你欣赏自己在这堂）你欣赏自己在这堂 课的表现吗？课的表现吗？ 非常欣赏非常欣赏 优点欣赏优点欣赏 不欣赏不欣赏 （7）你还想对老师说些）你还想对老师说些 什么？什么？ 。 。 寄语：寄语： 尊重他人，保护自己，让心灵的天尊重他人，保护自己，让心灵的天 空永远晴朗无云空永远晴朗无云！ 中文儿歌-自我保护.swf
