北师大版一上心理健康教育-第4课 让我们做朋友吧-教案、教学设计(配套课件编号:a1b06).doc

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1、做个受欢迎的人教学设计 活动理念活动理念:针对我校六年级的学生正在迈入青春期,在身体不断发育的 基础上,社会交往也越来越成为他们关注的问题,他们越来越注重自己在同 学、老师、父母等人心中的地位。如果这方面处理不好,会极大的影响到学 习和生活的各个方面,因此在小学六年级应该教会正确的交往观念以及一些 交往的技巧和方法。 活动目标:活动目标: 1.了解受欢迎的共同特征。 2.通过体验活动,掌握人际交往的技巧。 3.学会用调整自己行为的方法,做一个受欢迎的人。 活动准备活动准备:不干胶的笑脸娃娃若干,彩纸卡片、课件. 课时课时:一课时 辅导年级辅导年级:六年级 活动过程: 一、拉近距离,消除陌生感。

2、 二、热身游戏:我最棒 。 三、引入活动主题: 1.(请班级中的两名同学表演一个小情景剧,一个乱扔垃圾的情景,一 位同学扔垃圾,一位同学捡起来) 面对这个情景你想说什么?你觉得谁最受欢迎,他为什么受欢迎? 2.那么就让我们一起走进今天的活动主题“做一个受欢迎的人” 四、活动一:演一演:情景剧表演: 学生分为四个大组,学生根据老师指定的情景表演。其余三组的同学为 观察员,观察在情景表演中哪些行为是受欢迎的,哪些行为是不受欢迎的。 (公交车上让座) (电影院内) (课间活动) (课堂上) 五、活动二:说一说: 1.什么样的人受欢迎 小组讨论,请小组长将关键词写上白纸上,讨论后老师组织交流。 通过我

3、们的交流和总结,大家看到了一个人要受到他人的欢迎所具备的 一些特质,我们只要做到这些,就可以成为一个受欢迎的人。 2说一说什么样的人不受欢迎。 六、活动三:我认为你是最受欢迎的人 我们总结了受欢迎人的品质特点,也讨论了不受欢迎人的特征,那么在 我们班中一定有你很欣赏,有你认为受欢迎的人,请你在这张爱心卡上写上 你最想说的话语,然后把他送给你认为最受欢迎的人。 七、活动四:分享交流 1.大家一起分享本节课的收获。 2.教师总结:我们每个人都渴望被别人喜欢、别他人欣赏,受大家的欢 迎, 通过我们今天的活动, 我相信你们都知道了如何才能做一个受欢迎的人, 那么就让我们做生活中的有心人,不断的加强自己的修养,争取做一个受欢 迎的人。

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