1、 1、培养孩子乐于助人的意识。 2、在帮助别人的过程中，通过游戏一、二，学生了解“汪伙 伴”的作用。 （仔细听，用心记、认真看。 ） 3、通过对新游戏的学习，激发孩子的学习兴趣和挖究精神， 明白不懂就问的道理。 教学重难点： 1、游戏过程的把控以及游戏收获的信息提取。 、 2、让孩子学会仔细听、用心记、认真看，不懂就问的道理。 教学课时： 1 课时 教具准备 PPT 耳、嘴、心、口四个器官的图片 教学过程： 一、谈话导入新课 Ppt 明明是个三年级的孩子，他活泼可爱，非常热爱自己的 班集体，可在学习上老拖班级后腿，他也想好好学，可就是记不 住，哎，他非常郁闷，你们能帮帮他吗？（愿意）这不，班级
2、又 要开展游戏活动啦，名叫萝卜蹲 ，他又开始苦恼了，他对于 这个游戏，你们有什么要提醒他的呢？我们一起演练演练，帮他 总结方法吧！ 二、游戏 1、萝卜蹲 规则：ppt 展示。师生示范完成一组游戏，其它小组观察。 师生一起总结游戏传的成与败的经验，得出提示：认真听、 用心记。 （师说：在你们的帮助下，明明顺利地通过了班级的游戏， 没拖后腿，他开心极了，你们真棒，送给自己一阵掌声吧。明明 进步这么大，小东怀疑他作弊啦，要检验他的记忆力，约定周五 通过大家来找茬的游戏进行验证，明明又郁闷啦，你们快支招 吧！ ） 2、大家来找茬（图片展示） ，两组 师生总结得出（仔细看，认真想） 。 （在你们的帮助下，明明顺利地通过考验，变得越来越自信 了，他心里可高兴了，让我代他谢谢你们呢！看你们这么乖，我 也想带着大家一起玩游戏，你们想玩吗？） 3、 传话筒 当你们听到这个游戏名，你有什么想说的？（抽生反馈） 师生总结：想要做好一件事，我们得学会不懂就问。 三、总结 1、 孩子们通过今天对明明的帮助， 我看到了你们乐于助人的 品质，在帮助别人的同时，以及新游戏的介绍，你知道了你的哪 些小伙伴，它们都有什么本领呢？ （认真听、用心记、仔细看、认真想、不懂就要问） 2、 你能把这些器官联想成一个字吗？我相信聪明的你， 一定 可以。 四、板书 我和我的“小伙伴” 聪
