1、教学目标：教学目标： 1、知识目标：通过故事和角色扮演帮助学生懂得家里来客人时 怎样对待客人。 2、能力目标：学会礼貌待人。 3、情感目标：培养学生礼貌对待他人的态度和合作意识。 教学重点难点：教学重点难点： 懂得礼貌地对待客人。 教学关键：教学关键： 学会礼貌地对待客人。 教学方法：教学方法： 故事法、游戏法、体验法。 教学过程：教学过程： 一、一、 故事导入。故事导入。 学生看图学习故事。 问：小亮家里来客人时，他是怎样做的? 为什么叔叔会觉得很不好意思？他还能继续在小亮家做客 吗？ 小亮这样做对不对？为什么? 学生发言。 小结：小亮在家里来客人时不应该打扰客人和爸爸谈工作。 那么，当家里
2、来客人时我们应该怎么做呢？这节课我们学习客 人到我家 。 （板书课题） 二、新课。二、新课。 1、 游戏体验。游戏体验。 师：我们做个游戏，来体验一下小亮的做法会给客人什么感受。 游戏规则： （1）四个同学为一个小组，分别扮演小亮、爸爸、妈 妈、客人 （2）把上面的故事演一演，然后互换角色再演三遍。学生游戏过程： 问：说一说你在游戏中的感受？ 小结：不礼貌的孩子会让客人觉得讨厌，认为他是个不懂事的孩 子。 2、 小组交流，讨论明理。小组交流，讨论明理。 师：平时，家里来客人时你是怎样做的？ 你以后打算怎样做？ 小组交流。 小结：当家里来客人时，我们要礼貌地对待客人，让客人心情愉 快。 小组合作
3、研究：当家里来客人时，我们怎么做才能让客人满意？ 学生研究活动，汇报研究结果。 小结：家里来客人时，我们要做到： （1）向客人问好； （2）做一些力所能及的事来招待客人。 （3）不打扰客人和家长谈正事。 （4）客人走时向客人告别，邀请客人再来。 3、心理测验，指导实践。、心理测验，指导实践。 师：同学们，你们知道该怎样招待客人了吗？做一做下面的心理 小测验，就知道自己做得好不好了。 学生自测，教师评价。 小结：做得好的同学继续发扬，做得不好的同学要积极改进，争 取人人都成为合格的小主人。 4、编演心理剧。、编演心理剧。 教师说明规则： （1）小组合作，编一个招待客人的故事。 （2）小组成员分别扮演故事中的人物，进行表演练习。 （3）比一比哪个小组的同学最会招待客人，评为好客的小主人。 活动过程。 三、三、 总结。总结。 师：希望同学们都能学以致用，成为深受客人喜爱的小主人。 四、四、 板书。板书。 第六课第六课 客人到我家客人到我家 有礼貌。 合格的小主人 会招待。 不玩闹。
