北师大版二上心理健康教育-第3课 说说我自己-教案、教学设计(配套课件编号:d3e8e).docx

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1、活动目标:活动目标: 1.通过说一说、玩一玩、写一写等活动,认识到在生活中要做开心的自己。 2.通过游戏活动,孩子学会接纳自己,学会分享开心,培养孩子们分享描述 自己开心事件的能力以及培养孩子们的积极的审美能力。 3.引导学生明白怎样做会获得开心快乐, 进而树立为他人服务而开心的思想, 为健康快乐的人格打下良好的基础。 活动重点:活动重点:引导学生学会把自己开心的事分享给他人。 活动难点:活动难点:引导学生明白自己怎么做会获得开心快乐,知道自己怎样做会让他人 获得开心快乐。 活动准备:活动准备:教学 PPT 小手鼓 若干材料纸 活动课时:活动课时:一课时 活动过程:活动过程: 一、团体热身阶段

2、:游戏木头人 ,开心暖心情一、团体热身阶段:游戏木头人 ,开心暖心情 1.分组,介绍游戏-木头人 2.木头人的游戏。 3.分享游戏的心情,体会开心的感觉。 二、团体转换阶段:分享开心事,体会开心感二、团体转换阶段:分享开心事,体会开心感 1天真屋里享开心事 (1)说一说:我的开心事。 (2)原来生活中你们有这么多开心的事情,真好。如果换成是你们大家开 心吗? (3)教师小结:分享这么多开心的事情心情如何?所以说,尽管生活中有 不开心的事情,但是我们还是选择开心生活每一天呀。 2.聊天室里说开心事 (1)你最近有什么开心事?跟小组同学聊一聊,分享你的快乐吧。 (2)学生分享开心事,谈谈自己获得的

3、感受。 (3)教师小结:在分享开心事的过程中我们也收获了快乐,看来有开心的 经历比结果重要。 三、团体工作阶段:乐做班级事,感受开心意三、团体工作阶段:乐做班级事,感受开心意 1.游戏角里齐谈开心事 (1)孩子们,班级里的开心事是大家的开心事,你认为哪些事情是班级的 开心事?动手写一写,看看大家想的是不是一样。 (2)写一写开心事。 (3)孩子读一读自己的开心事,学生谈感受,教师点评。 2.教师总结:看到你们相处的如此和谐,老师很欣慰。在这样的一个大家庭 里学习、生活,真是一件开心的事情。 3.游戏站里共享开心情 (1)游戏:击鼓传花 (2)介绍游戏规则:依组为单位,教师击鼓,学生按顺序依次传

4、花,如果 鼓停了,花正好传到谁的手里,谁就为大家表演一个小节目,或者答应为班级做 一件事情。 (3)组织游戏,教师督导。 (4)学生谈做游戏的感受。 (5)教师小结:为班集体做事或者为他人做事情是一件开心的事情,这叫 做“赠人玫瑰手有余香” 。 四、团体结束阶段:亲子分享乐,营造开心境四、团体结束阶段:亲子分享乐,营造开心境 1.通过今天的学习,大家开心吗?是的,就像我上课时说的:尽管生活中有 不开心的事情,但是我们还是选择开心生活每一天呀。 2.你知道爸爸妈妈的开心事是什么吗?回家和他们聊聊吧! 3.教师总结:同学们,我们要学会把学校的开心事与家长分享,把生活中的 开心事与好朋友分享,养成学会分享的好习惯,做一个开心的、快乐的自己!

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