1、 我我是小小观察员是小小观察员 一、一、 教学教学目标目标： 1.引导学生了解观察活动及其重要性； 2.帮助学生总结观察方法、提高观察能力； 3.帮助学生了解自己的观察习惯，培养好习惯。 二、教学重难点：二、教学重难点： 重点：帮助学生总结观察方法、提高观察能力； 难点：帮助学生总结观察方法、提高观察能力； 三、教学准备：三、教学准备： 准备一杯水，学案 a. b 四、教学过程：四、教学过程： 1.导入导入 a.游戏游戏 教：看，我手上有一杯水。我用手指蘸蘸，再点到脸上。我的 脸上会有什么呢？ 情况一： 生 1:水 教：是吗？那我请同学摸摸看。有什么？ 生 2:什么都没有。 教：咦，怎么会这样
2、呢？ 教：请再仔细观察。 . 教：是的，你只看到了我沾水到脸上的大动作，却没有观察到 我换手的小动作。所以影响了你的判断。观察无处不在。我们的生活 学习都离不开它。 情况 2 生：什么都没有。 教：我的手指蘸水了，为什么脸上没水呢？ 生：你换手了。 教：好的。有和他想法不一样的吗？ . 教：刚才这位同学观察得真仔细。他不仅看到了我沾水到脸上 的大动作，也观察到我换手的小动作。所以没有影响他的判断。观察 无处不在。我们的生活学习都离不开它。 b.看图说故事。看图说故事。 PPT 呈现带齿轮树叶 教：瞧！每个组有一片和这片一样的树叶。它有和我们平常见 到的树叶不一样的地方吗 生：齿轮 教：看到它，
3、你能想到什么事物吗？ . （PPT 呈现锯子） 生：锯子。 教：是的，你知道它的来历吗？能用几句话分享给大家听吗？ . 教：正是由于鲁班有爱观察勤思考的好习惯，他发明了很多有用 的工具，给人们的生活带来了极大便利。推动了世界的进步。可见养 成观察的习惯多么重要！ 你们会观察吗？ 2 开展活动开展活动 a. 看图对比看图对比 PPT 呈现图片呈现图片 教： 那请看下面两幅图片。 左图和右图对比有 9 处不一样的地方。 你观察出了吗？ . 教：有同学能一次全部找到吗？ . 教：你太棒了。能一次全部找出来，你有什么方法想和大家分享 吗？ 生：从左到右。 教： 哦， 你是说按从左到右的顺序观察是吗？也
4、就是顺序法。 （板 书：按顺序）除了从左到右还有其他的观察顺序吗？ . 生：还可以两幅图对比观察。 教：是的，还可以用对比法。 （板书：对比） b. 找一找找一找 PPT 呈现图片呈现图片 教：有了这些好方法我们再来试试。你看到了什么？ 生：海豚。 教：是的。这里有很多海豚。那有多少只呢？请仔细观察。 . 教：为什么你认为这是一条海豚呢？它有海豚的什么特点吗？ 教：哦，你是观察了它的图形，联想到海豚的，所以你是运用了 想象和推测的方法。 （板书：想象、推测） 教：你观察得真仔细。你这样快速找到这么多海豚，有什么经验 分享吗 . 教：除了这些好方法外。我们还需要注意些什么呢？ 引导学生说出认真仔
5、细。 （板书：认真仔细） c. 心理测试心理测试 PPT 呈现图片呈现图片 教：其实我们都会观察，只不过观察的习惯不一样。想不想知道 你属于观察的哪种类型呢？我们来做个心理测试吧！请拿出 这张学案。这儿有五个题。每个小题有三个选项。根据你自 己的实际，你想选哪个答案，就把题前序号 A 或者 B 或者 C 填在这些空里面。例如，第一题，我是属于进入房间注意桌 椅摆放的位置类型。那我就选 C，并填写在第一题下面空格 内。会做了吗？。 . PPT 呈现图片 教：那我们看看测试结果吧。每个 A20 分，B15 分，C10 分赶紧 算算你的分值吧！ . 教：根据你们的分值，来看看你们属于怎样的观察类型呢
6、！ 教：80 分以上的小朋友们请举手，看看你们的类型，自由读出 来看看。 教：60-80 分以上的同学们，看看你们的类型，自由读出来看看。 教：60 分以下的同学们，看看你们的类型吧！ 教：这是个测试游戏。如果需要精确地了解自己的观察能力，可 以去专业的心理中心去咨询。 教：观察的好习惯是可以培养的，只要你认真细致。来看看巴斯 德怎么说。读读看！ 教：你们会严格地观察吗？ 教：我们来一轮观察闯关游戏吧！ 3.拓展训练拓展训练 a.找动物找动物 PPT 呈现图片呈现图片 教：这幅图里你能观察到什么？ 生 1:. 教：有全部观察出来的同学吗？ . 教：你真会观察！你愿意分享你的观察方法吗？ 生：
7、教：太棒了！第二轮你们准备好了吗？ b. 找成语找成语 PPT 呈现图片呈现图片 教：成语是中国语言的经典之一。来仔细观察图片的特征，你 能想到哪些成语呢？ d. 找规律填数找规律填数 PPT 呈现图片呈现图片 教：这些数字都是按一定规律排列的。请仔细观察发现它们的 秘密，推测最后一个数字。 教：仔细观察这个正方形和三角形等于几呢？ e. 看图画画看图画画 PPT 呈现图片呈现图片 教：看。你都看到了什么！ Ppt 呈现空白。 教：还想再看一次吗？就 10 秒！ . 教：请把你看到的画出来。小组合作，大家一起来回忆，画出 完整的图画。看看哪个组最后画出的图画与老师的最相像。 （音乐）. 教：请每组派一个代表把画拿上来，我们一起来评评。 教：某某组你们是冠军，请问你们有什么窍门，说出来大家分享 分享。 4.全课总结全课总结 教：同学们有些什么收获？ 总结：有了观察，我们就和世界紧密相连. 5.家庭作业家庭作业 教：看来通过今天的活动，你们收获了一些观察小妙招。今天布 置一项观察小任务。你们自己读读看。 PPT 呈现图片呈现图片 板书设计。板书设计。 学案 a. 1 2 3 4 5 学案 b. 我是小小观察员我是小小观察员
