1、中班幼儿家长教子心得三篇这是中班幼儿家长教子心得三篇，适合幼儿园老师使用，但愿对你的学习工作带来关心。 第1篇 孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简洁。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。 1注意发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同担当，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方担当教育职责制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同担当教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方
2、位发挥家庭的教育功能。 2表扬和鼓舞是孩子成长的膏方。平常多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，并能增加亲子间的相互信任，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地确定他，鼓舞他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避开不必要的批判，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地爱护其自信念。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不迟疑地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力气去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提示
3、过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批判越不愿承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会批判他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严峻了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子许多时候不是有意犯错的，有时更是奇怪心所驱，所以是诚恳重要还是让孩子必需要按你的想法做更重要呢？ 3加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情颜色，而老师的评价就更为客观，而且老师在发觉孩子潜能方面确定比我们家长来得敏感，所以和老师多沟通就非常
4、有必要。 4注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的谈天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的熟悉和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提示他玩后要自己整理，一开头他很不情愿，还会闹心情，但我们并没有妥协，而是许诺在必需时间内完成任务赐予嘉奖如零食，然后再给他讲道理，慢慢地他这个坏毛病已经改了许多。平常遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，能够让他自己想方法解决问题甚至争吵，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做伴侣，敬重他，引导和帮忙他，那么孩子也会敬重你并对你放开心扉，健康成长。有个心理老师在争论家庭教育时
5、曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是胜利的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经受青春期更是如此。 第2篇 一、持续孩子本色不等于放任自流 有些父母认为，孩子的成长是水到渠成的事，到时候自然会到达就应到达的样貌，所以万事不管，给老师一个本色的孩子，一张正宗的白纸。美国心理学家布卢姆对1000名儿童追踪讨论的结果证明，14岁幼儿的智力进展是人一生中的关键期。儿童2岁时脑重到达成人的70，6岁已达成人的90，智力到达80。很多教育心理学家认为：对儿童的教育就应从零岁开头，儿童天资进展的关键在于诞生后头三年孩子的经受，也就是在于脑细胞生长发育时期孩子的经受。因此
6、，没有生就的天才，也没有天生的笨蛋，关键在于脑细胞所受刺激的多少。假如对孩子在发育的关键期放任自流，不管不教，没有给他足够的刺激，其结果和可能就犹如布卢姆所说的那样幼儿期被剥夺了智力刺激的儿童，永久达不到他原先就应到达的高水平。 二、培育孩子自觉不能不闻不问 大人有时还会犯不该犯的错误，何况是自控力很差的孩子。教育学告知我们，要到达自律，务必经过漫长的他律过程。有一本名为千万别管孩子的书，初看书名时会吓人一跳，读后才明白它是提倡一种新的理念自主教育，那里的不管不是放任自流，而是在不管中管，给孩子一个自由自主的空间。它对父母的要求提高了，如在日常生活中要给孩子树立好的榜样，在敬重孩子的基础上进行
7、激励和启发教育，急躁倾听孩子心声，用赞美、鼓舞引导孩子，给孩子正确的爱，对孩子进行必不行少的挫折教育等。据调查，成果好的同学90以上拥有良好的学习习惯，而良好的学习习惯是从良好的生活习惯迁移过来的，那么良好的生活习惯又是从哪里来的？答案无疑是家庭教育。所以说，父母职责重大啊！好的习惯，孩子将一辈子受益。在孩子没养成良好习惯时，父母就应起到检查监督的作用，而且要持之以恒，三天打鱼两天晒网，只会造成前功尽弃。因此，假如父母真的爱孩子，就科学地管管他吧！ 三、没有肯定民主，赏识教育不是单纯的表扬 家庭教育需要民主，民主气氛下长大的孩子自信念强、性格独立。然而世界上没有肯定的民主，只有相对的自由。有些
8、事情对错原本就有定论，怎能由于孩子一些荒谬的理由而动摇。这种民主，只会助长孩子的诡辩恶习。赏识教育不是表扬加鼓舞。它在操作时分四个层面：赏识孩子正确的行为结果，以强化孩子的行为；赏识孩子正确的行为过程，以激发孩子的爱好和动机；制造环境，以指明孩子的进展方向；适当提示，增加孩子的心理体验，订正孩子的不良行为。对于孩子身上的缺点，肯定不能姑息迁就，而以何种方式帮忙他改正，却是因人而异的，不能把赏识教育当成灵丹妙药。在赏识自己孩子的同时，也要赏识其他孩子，你行别人也行，这样孩子的自信就不是盲目的自信。 四、进好学校把孩子全托选取一所好学校是父母的明智之举，它会让你安心、放心。 但这并不是说，只要进了
9、好学校就一劳永逸了，就不用管孩子了。要明白，造就适应时代进展的有竞争力、具有良好综合素养的人，学问的积累并不是最重要的，重要的是潜力的培育和人格的塑造，而这个重任就落在了父母身上。孩子的问题父母就应最清晰，透过准时和老师沟通，能使老师最大限度的帮忙孩子。打个比方，老师就似乎雕琢玉石的工匠，但假如把探矿寻宝的任务也一并交给他们，结果只能是事倍功半。假如父母能够准时带给正确的信息，老师才能挖掘出同学深藏的潜能。 第3篇 人人都盼望自己的孩子健康、聪慧、活泼，这就要靠父母的努力，其实如何教育孩子对父母来说也是一生中作重要的课题，他也是需要不断的探究和学习，我认为孩子学习的过程也是我们父母学习的过程。
10、 首先培育孩子的读书爱好。人们都说妈妈是孩子的第一个老师，常常和孩子聊谈天，念念儿歌，做做嬉戏，讲讲故事，听听音乐，画画图画等，有助于培育孩子的观看力，记忆力，想象力，思维力量，语言力量和自己动手力量。我的育儿宗旨是：不要求孩子什么都会，而是多培育孩子对事情感爱好，多给孩子选择一些内容生动好玩，能吸引孩子的故事，然后提出一些故事中的问题，让孩子思索，以便让他从小养成爱思索的习惯。 其次，多给孩子一些表扬和鼓舞，增加孩子的自信念，对于孩子的言行，我们不能用大人的标准来要求，孩子的一些无意的行为而导致不良的后果，假如大声训斥，很简单使他稚嫩的心灵受到损害，这是应当关心他解决问题，然后再跟他讲明道理，这就需要父母有足够的急躁，只要孩子不是有意犯错，尽量多用鼓舞性和确定的词语，如：做得好，你真棒等词语不但能提高孩子的自信念，而且是孩子有成就感，增加孩子对做事情的爱好。 第三，父母要树立起在孩子心中的威信，一是要以身作则，想让孩子做好的，自己要先做好。二是对孩子要讲道理，以理服人，不能感情用事，不能认为孩子是自己的，就可以任凭打骂，要爱而不骄，严而有格，对孩子应当做的肯定要让她做到，对不应当做的肯定不能做。三是要敬重孩子，有时尽量多和孩子沟通沟通，让孩子成为家中的小仆人，不能自己说了算，特殊是在要求孩子的时候，要事先征求孩子的意见，取得共识，这样孩子才能情愿去做，并且做到更好。 6
