1、诗诗 经经上邪上邪上邪，我欲与君相知，上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江长命无绝衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。雪。天地合，乃敢与君绝。生查子生查子元夕元夕 作者：欧阳修作者：欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。不见去年人，泪湿春衫袖。壹贰叁肆文学常识课文朗读疏通文意研习课文目 录文 学 常 识壹“诗三百，思无邪，不学诗，无以言”孔子“子曰：小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父
2、，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”论语阳货关于诗经关于诗经诗经是诗经是我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集，收集了从西周初期到春秋中叶大约收集了从西周初期到春秋中叶大约500年间的诗歌年间的诗歌305篇。先秦称为篇。先秦称为诗，或诗三百。西汉时被诗，或诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，距尊为儒家经典，始称诗经，距今已有今已有2500年的历史。年的历史。诗经“风”、“雅”、“颂”“风”包括十五国风”，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。有160篇，是诗经中的核心内容；“雅”分大雅、小雅，有诗105篇，是宫廷宴享、朝会时的乐歌；“颂”有诗40篇，是宗庙祭祀的歌辞，歌颂祖先功业。赋比“赋者，敷也
3、，敷陈其事而直言之者也”平铺直叙，铺陈、排比，相当于排比的修辞手法。“以彼物比此物也”比喻，相当于现在比喻的修辞手法。兴“先言他物以引起所咏之辞也”托物起兴，先言他物，借联想引出要表达的事物。朗 读 课 文贰 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，
4、二三其德。三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！研习氓叁1、整体感知课文，理清课文叙事线索。2、诵读课文，体会感情，初步了解诗经 的现实主义风格。3、分析把握诗歌中妇女和男人的形象。学习目标：讨论：氓叙述了一个什么样的故事？归纳每一诗节的大意。概括每节诗的内容，理清故事情节概括每节诗的内容，理清故事情节一、男子求婚，女子许婚一、男子求婚，女子许婚二、男女恋人相思、结婚二、男女恋人相思、结婚三、劝诫女子不要沉迷爱情三、劝诫女子不要沉迷爱情
5、四、控告男子移情别恋四、控告男子移情别恋五、补叙多年的苦楚和处境五、补叙多年的苦楚和处境六、今昔对比的怨恨和痛苦六、今昔对比的怨恨和痛苦恋爱恋爱婚变决绝分手热情、甜蜜怨恨沉痛清醒刚烈壹贰恋 爱 恋爱阶段，男女双方各有何举动？第一部分主要运用了什么艺术手法？男：蚩蚩、来、谋、怒女：送、乘、望、泣涕、笑忠厚、暴躁温柔体贴纯真热情不慕富贵明确：“赋”，追忆当年恋爱结婚的经过第二部分（3-5）：追述婚后生活提问：第三章和第四章在追述自己婚后提问：第三章和第四章在追述自己婚后生活时，先用了生活时，先用了“桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄桑之
6、落矣，其黄而陨而陨”等诗句，这属于一种怎样的等诗句，这属于一种怎样的艺术手艺术手法法？请简要分析。？请简要分析。桑之落矣其黄而陨女子年轻貌美婚前情意浓厚桑之未落其叶沃若女子年老色衰婚后情意淡漠比兴比兴对比研习采薇肆采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，靡室靡家，玁狁玁狁之故。不之故。不遑遑启居，启居，玁狁玁狁之故。之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我忧心烈烈，载饥载渴。我戍戍未定，靡使归聘。未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰
7、归，岁亦阳止。王事靡王事靡盬盬，不，不遑遑启处。忧心孔疚，我行不来。启处。忧心孔疚，我行不来。采薇采薇彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四戎车既驾，四牡业业牡业业。岂敢定居？一月三捷。岂敢定居？一月三捷。驾彼四驾彼四牡牡，四牡，四牡骙骙骙骙。君子所依，小人所。君子所依，小人所腓腓。四牡翼翼，象四牡翼翼，象弭弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雨雪霏霏。雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！讨论：采薇叙述了一个什
8、么样的故事？归纳每一诗节的大意。（13）军旅的忧苦和思家之情军旅的忧苦和思家之情（45）行军作战的紧张生活行军作战的紧张生活（6）归来的悲伤归来的悲伤采采 薇薇车马车马象弭鱼服象弭鱼服将帅士兵将帅士兵忧心烈烈忧心烈烈忧心孔疚忧心孔疚我心伤悲我心伤悲莫知我哀莫知我哀第一部分：军旅生活的忧苦和思家之情第一部分：军旅生活的忧苦和思家之情第一章节，写士兵为抗击外族的侵略，背井离第一章节，写士兵为抗击外族的侵略，背井离乡，久久不得归家，而产生的乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战、和对悲伤、厌战、和对外族的仇恨外族的仇恨，首四句，以，首四句，以薇菜渐次生长和时间的薇菜渐次生长和时间的推移来起兴推移来起兴
9、，表达士兵久役于外不得归家的，表达士兵久役于外不得归家的怨恨怨恨、思家思家和和盼归盼归的心情。的心情。第二部分：第二部分：行军作战的紧张生活行军作战的紧张生活这两章的色调如此的华美，那密密层层的这两章的色调如此的华美，那密密层层的棠棣之花棠棣之花，雄俊高大的雄俊高大的战马战马，威风凛凛的，威风凛凛的将军将军，华贵的，华贵的弓箭弓箭，齐，齐整的整的战车战车，这里洋溢着一种报效国家，不惜血酒疆场，这里洋溢着一种报效国家，不惜血酒疆场的的豪放豪放情怀。而在残酷战争之中无法把握自己的命运情怀。而在残酷战争之中无法把握自己的命运的的悲哀悲哀，以及对遥远的故乡的浓得化不开的，以及对遥远的故乡的浓得化不开的
10、思念思念。第三部分：第三部分：归来的悲伤归来的悲伤昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。依依：杨柳柔弱随风飘摇的样子。依依：杨柳柔弱随风飘摇的样子。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。霏霏：雪花漫天飞舞的样子霏霏：雪花漫天飞舞的样子第三部分：第三部分：归来的悲伤归来的悲伤 行道迟迟，载渴载饥行道迟迟，载渴载饥 迟迟：迟迟：缓慢缓慢行走的样子行走的样子 我心伤悲，莫知我哀我心伤悲，莫知我哀 “悲、哀悲、哀”：漫漫路途，主人公又渴又饿，行囊匮乏，更无人安慰，：漫漫路途，主人公又渴又饿，行囊匮乏，更无人安慰，一人迎着漫天雪花，缓慢地走在归家的道路上，不知是否有人在等一人迎着漫天雪花，缓慢地走在
11、归家的道路上，不知是否有人在等他归来。他归来。分析最后一章的思想内容和艺术手法分析最后一章的思想内容和艺术手法从从内容内容上来说，在上来说，在“今今”与与“昔昔”的对比中，一位远征将的对比中，一位远征将士归来，他抚今追昔，感慨万千，体会到生命的流逝。士归来，他抚今追昔，感慨万千，体会到生命的流逝。在在艺术艺术上，上，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏霏霏”，被称为诗经中最佳的诗句之一，王夫之称，被称为诗经中最佳的诗句之一，王夫之称它为它为“以乐景写哀情，以哀景写乐，一倍增其哀乐以乐景写哀情，以哀景写乐，一倍增其哀乐”别离时的春光，回归时的大雪，季别离时的
12、春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。地走向他不知道的未来。谢谢欣赏请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本
13、。请在此输入您的文本。输入标题请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。输入标题请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。输入标题请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。壹贰叁肆请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此
14、输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02目录目录LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02LOREM IPSUM DOLOR03目录目录目录目录LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02LOREM IPSUM DOLOR03LOREM IPSUM DOLOR04LOREM IPSUM DOLOR01L
15、OREM IPSUM DOLOR02LOREM IPSUM DOLOR03LOREM IPSUM DOLOR04LOREM IPSUM DOLOR05目录目录LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02LOREM IPSUM DOLOR03LOREM IPSUM DOLOR04LOREM IPSUM DOLOR05LOREM IPSUM DOLOR06目录目录目录LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR12LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR目录123LOREM IPS
16、UM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR目录1234LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR目录12345目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标
17、题文本内容目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录A输入标题内容B输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。目录ABC输入标题内容输入标题内容输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。目录ABCD输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容点击输入
18、本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。目录ABCDE输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。ABCDFE目录输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。01点击输入本栏的具体文字简明扼要地说明分项内容点击输入标题内容02点击输入本栏的具体文字简明扼要地说明分项内容点击输入标题内容目录提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
