人教版九年级数学上册教案:23.2 中心对称(1).doc

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1、 1 23.2 23.2 中心对称中心对称(1)(1) 第一课时 教学内容教学内容 两个图形关于这个点对称或中心对称、 对称中心、 关于中心的对称点等概念及其运用它 们解决一些实际问题 教学目标教学目标 了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题 复习运用旋转知识作图,旋转角度变化,设计出不同的美丽图案来引入旋转 180的 特殊旋转中心对称的概念,并运用它解决一些实际问题 重难点、关键重难点、关键 1重点:利用中心对称、对称中心、关于中心对称点的概念解决一些问题 2难点与关键:从一般旋转中导入中心对称 教具、学具准备教具、学具准备 小黑板、三角尺 教学过程教学过程

2、 一、复习引入一、复习引入 请同学们独立完成下题 如图,ABC 绕点 O 旋转,使点 A 旋转到点 D 处,画出旋转 后的三角形,并写出简要作法 老师点评:分析,本题已知旋转后点 A 的对应点是点 D,且 旋转中心也已知,所以关键是找出旋转角和旋转方向显然, 逆时针或顺时针旋转都符合要求,一般我们选择小于 180的 旋转角为宜,故本题选择的旋转方向为顺时针方向;已知一对 对应点和旋转中心,很容易确定旋转角如图,连结 OA、OD,则AOD 即为旋转角接下来 根据“任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角”和“对应点到旋转中心的距 离相等”这两个依据来作图即可 作法: (1)连结 OA、O

3、B、OC、OD; (2)分别以 OB、OB 为边作BOM=CON=AOD; (3)分别截取 OE=OB,OF=OC; (4)依次连结 DE、EF、FD; 即:DEF 就是所求作的三角形,如图所示 二、探索新知二、探索新知 问题:作出如图的两个图形绕点 O 旋转 180的图 案,并回答下列的问题: 1以 O 为旋转中心,旋转 180后两个图形是否重合? 2各对称点绕 O 旋转 180后,这三点是否在一条直线上? 老师点评:可以发现,如图所示的两个图案绕 O 旋转 180都是重合的,即甲图与乙图 重合,OAB 与COD 重合 2 像这样,把一个图形绕着某一个点旋转 180,如果它能够与另一个图形重

4、合,那么就 说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心 这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点 例例 1 1如图,四边形 ABCD 绕 D 点旋转 180,请作出旋转后的图案,写出作法并回答 (1)这两个图形是中心对称图形吗?如果是对称中心是哪一点?如果不是,请说明理 由 (2)如果是中心对称,那么 A、B、C、D 关于中心的对称点是哪些点 分析: (1)根据中心对称的定义便直接可知这两个图形是中心对称图形,对称中心就 是旋转中心 (3)旋转后的对应点,便是中心的对称点 解:作法: (1)延长 AD,并且使得 DA=AD (2)同样可得:BD=BD,CD=CD (3)连结 AB

5、、BC、CD,则四边形 ABCD 为所求的四边形,如图 23-44 所示 答: (1)根据中心对称的定义便知这两个图形是中心对称图形,对称中心是 D 点 (2)A、B、C、D 关于中心 D 的对称点是 A、B、C、D,这里的 D与 D 重合 例例 2 2如图,已知 AD 是ABC 的中线,画出以点 D 为对称中心,与ABD成中心对称的 三角形 分析:因为 D 是对称中心且 AD 是ABC 的中线,所以 C、B 为一对的对应点,因此,只 要再画出 A 关于 D 的对应点即可 解: (1)延长 AD,且使 AD=DA,因为 C 点关于 D 的中心对称点是 B(C) ,B点关于 中心 D 的对称点为

6、 C(B) 3 (2)连结 AB、AC 则ABC为所求作的三角形,如图所示 三、巩固练习三、巩固练习 教材 练习 2 四、应用拓展四、应用拓展 例例 3 3如衅, 在ABC 中, C=70, BC=4, AC=4, 现将ABC 沿 CB 方向平移到AB C的位置 (1)若平移的距离为 3,求ABC 与ABC重叠部分的面积 (2)若平移的距离为 x(0 x4) ,求ABC 与ABC重叠部分的面积 y,写出 y 与 x 的关系式 分析: (1)BC=4,AC=4 ABC 是等腰直角三角形,易得BDC也是等腰直角三角形且 BC=1 (2)平移的距离为 x,BC=4-x 解: (1)CC=3,CB=4

7、 且 AC=BC BC=CD=1 SBDC= 1 2 11= 1 2 (2)CC=x,BC=4-x AC=BC=4 DC=4-x SBDC= 1 2 (4-x) (4-x)= 1 2 x 2-4x+8 五、归纳小结(学生归纳,老师点评)五、归纳小结(学生归纳,老师点评) 本节课应掌握: 1中心对称及对称中心的概念; 2关于中心的对称点的概念及其运用 六、布置作业六、布置作业 1教材 练习 1 2选作课时作业设计 第一课时作业设计第一课时作业设计 一、选择题一、选择题 1在英文字母 VWXYZ 中,是中心对称的英文字母的个数有( )个 A1 B2 C3 D4 2下面的图案中,是中心对称图形的个数

8、有( )个 4 A1 B2 C3 D4 3如图,把一张长方形 ABCD 的纸片,沿 EF 折叠后,ED与 BC 的交点为 G,点 D、C 分别落在 D、C的位置上,若EFG=55,则1=( ) A55 B125 C70 D110 二、填空题二、填空题 1关于某一点成中心对称的两个图形,对称点连线必通过_ 2把一个图形绕着某一个点旋转 180,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这 两个图形是_图形 3用两个全等的直角非等腰三角形可以拼成下面图形中的哪几种:_(填序号) (1)长方形; (2)菱形; (3)正方形; (4)一般的平行四边形; (5)等腰三角形; (6) 梯形 三、综合提高题三、综

9、合提高题 1仔细观察所列的 26 个英文字母,将相应的字母填入下表中适当的空格内 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 对称 形式 轴对称 旋转 对称 中心 对称 只有一条对称轴 有两条对称轴 2如图,在正方形 ABCD 中,作出关于 P 点的中心对称图形,并写出作法 3如图,是由两个半圆组成的图形,已知点 B 是 AC 的中点,画出此图形关于点 B 成 中心对称的图形 答案答案: : 一、1B 2D 3D 二、1这一点(对称中心) 2中心对称 3 (1) (4) (5) 三、1略 2作法: (1)延长 CB 且 BC=BC; (2)延长 DB 且 BD=DB,延长 AB 且使 BA=BA; (3)连结 AD、DC、CB 5 则四边形 ABCD即为所求作的中心对称图形,如图所示 3.略.

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